大學思修課道德微電影劇本
『壹』 在學校拍攝微電影求劇本
推理劇怎麼樣，找一些相關的圖書看一下，應該會有很好的題材。
『貳』 大學生通過思政課應該意識到什麼 微電影劇本
1講課帶入情緒結合事
2三觀能確引導
3准課別拖堂
說其實都挺沒建設性
舉栗我思政課師第課告訴我 相信沒願意逃課確實家甚至願意講點
除課本些東西更喜歡講校曾經帶各種各姐讓我更能清楚知道自底要干講富家工作家給斷費孩自北京打拚事自工作整態變化總言思政課東西能自都能看文科更政治念教教析問題答題更希望師能引導看待問題思維式等先非懷念位師課候談情問題告訴孩別總想著談戀首先自保護自敢於自喜事情努力付影響純手打採納OK恰抒發師激吧
『叄』 大學思修課需要拍微電影，有什麼主題可以拍啊。
可以拍每個人的夢想，我們在上學期也上完思修課，老師也給我們看了有關夢想的視頻。這題材不錯
『肆』 微電影劇本.五分鍾,內容不限!
大學校園微電影劇本《一見鍾情》
主角：小北、秦笑、增增、不知名女孩（陽光）。
第一場 乒乓球室 人物：小北、秦笑。
中景，小北擺弄著乒乓球拍，坐在球桌上看著秦笑，無聊地聊著有的沒的。
小北：我們先打會球，待會去剛開的那家蛋撻店嘗嘗吧。
秦笑：（安靜地拿著球拍）打球就打球，不要整天說這些浮誇的東西小北：浮誇？什麼是浮誇，單身著還不讓人開開玩笑，聊聊天了？（呵呵）特寫小北 ,看了一眼天花板，笑的有點失落。（說完，小北一躍而下，跳下球桌）
鏡頭轉，從乒乓球室門口走進來幾個人，邊走邊聊，好不開心。
小北口述：我叫小北，他是我的室友秦笑，也是我的死黨，他什麼事都幫我，我們沒有秘密可言，那怕是喜歡哪個女孩兒。
屏幕黑，出片名：幾個男孩和一個女孩
第二場 乒乓球室 人物：祁飛、秦笑和那群人
中景，乒乓球室里，小北和秦笑有說有聊的談著心打著球，鏡頭轉給小北和秦笑，兩人鏡頭，秦笑在邊聊天邊打球，小北看了眼那女生，（陽光下的那個女孩一蹦一跳的打著球，笑的很開心）小北：（用力地抽了一個球，可惜沒上桌），喂，笑，你看那個女生，你覺得怎麼樣？
秦笑（還是安靜地打著球）：下個月的考試是不是不想過了？整天就知道講這些沒用的。
小北：喂，我們是死黨哎，你不是喜歡打乒乓球的妹子么。
秦笑：（笑了一下）：對啊，以後要找一個會打乒乓球的女生，長得怎樣不重要，只要會打乒乓球，最好和我水平差不多，以後天天一起打球
小北：（用球拍指著秦笑）你確定？！
那個女孩的聲音（畫外音） 一陣嬉笑聲傳了過來，干凈還又甜美中景，鏡頭切給女孩，女孩一頭烏黑的長發，在陽光下透著迷人的氣息。
然後轉回來給小北
小北（驚訝的看著那個女孩）：她，怎麼樣？！
秦笑（指著女孩）：別說這些沒用的（一隻乒乓球從球桌飛了出去）
特寫給小北
小北（望著那隻乒乓球飛向那女孩那桌）：不是吧。
鏡頭切給小北，小北走向了那個女孩，拾起了那隻球。然後低頭偷偷看秦笑。
第三場 學校操場 人物：小北、秦笑
小北拎著一個單肩包站在那裡，表現出著急的樣子，這時，秦笑跑著進鏡頭， 小北（笑）：你可來了，都等你好久了？
秦笑（喘氣）：剛剛把上周的作業補好，不就來跑步了么小北：（一抱拳）笑哥！有此等毅力，以後一定非凡人秦笑：行了，別貧了，快走吧，天都快黑了。
小北放下了東西往跑道跑。（這時一男一女有說有笑的走過去，小北看了一眼）
特寫小北，擦擦頭上的汗，看了看天上的火燒雲，跑出鏡頭。
畫外圈（雲上又浮出了那個陽光女孩乒乓球室開心的笑，活潑的身影）
第四場 宿舍樓 人物：小北、秦笑。
近景，秦笑在宿舍陽台上晾衣服，瞟了一眼小北，小北又一次聊到了那個女孩，從上往下拍，小北背坐在電腦桌前，看著秦笑
這時增增從樓里飛沖出來，和小北抱在一起，（小北哥哥，一起去洗澡可好）
鏡頭特寫給秦笑，秦笑看著他們，微笑。
第五場 學校某處 人物：小北、秦笑、增增。
小北，秦笑，增增走在上課的路上，迎面走來一個的黑絲女，增增：你們看，（咽了口口水）這種女生是校園的一大風景線啊（往小北那邊走走）。
特寫小北鄙視看著增增，然後望向秦笑，我覺得還是上次看到的那個乒乓球室看到的感覺好點，秦笑嗯了一下，
增增：（不高興）喂，你怎麼這么沒品味。
小北：（做鄙視裝）就你這種品味，笑笑不說話了！（假笑幾聲）小北笑著跑出鏡頭，增增跟著追出鏡頭。
這時秦笑也笑了，跟了上去。
第六場 自習室 人物：小北、秦笑
自習室里，秦笑在寫筆記，小北在旁邊拿著手機樂，鏡頭切在小北拿著的手機上，上面是空間里一組秀恩愛的圖片。
秦笑：（轉頭拿筆捅了一下祁飛）喂，你的作業寫不寫了？
小北：（忙著看書，哄的語氣）：笑哥，再幫我次吧哈，幫我寫寫（把手機裝進口袋，快速收拾），這本書寫的真的很好，讓我看掉吧，明天就要還給別人了（對秦笑一個眼神，轉換出鏡頭）
秦笑看著小北的身影，嘆了一口氣，繼續寫。
第七場 步行街 人物：小北、秦笑、增增等
雙人跟隨鏡頭，小北和秦笑走在步行街上，
小北：笑哥，你說如果我最近都在想一個女生，該怎麼辦（伸了懶腰）。
秦笑：你都不了解對方了，你不知道她喜歡什麼嗎？
小北：唉，她給我一種神秘感，但很溫暖很陽光
秦笑（笑）：其實我覺得這種女生也不錯
秦笑突然停下來不走了，驚訝的看著前面。
小北：（發現秦笑不走了，也停下來）喂，怎麼不走了，看見哪個美女了？
（尋他的目光看去，一下子心跳加速，愣在那）鏡頭切換，遠景，遠處那個女孩和一個女生有說有笑的走著。
鏡頭切換給小北，特寫小北驚喜的表情，秦笑也一副很開心的樣子。
小北：（想掙脫秦笑的手）真是緣分！！
秦笑：（笑笑不說話）（秦笑目不轉睛的看著她）
小北手上的佛珠被拉斷了，散了一地，
特寫地面滾落的珠子
小北看了看前方，然後看了看走在傍邊的秦笑，"呵呵"了一聲，還來不及撿就走了。秦笑笑的捂著肚子，看了看那個女孩的背影，然後看著地面上散落的珠子。
字幕：一個月後
第八場 乒乓球室 人物：小北、秦笑 、那個女孩近景，秦笑在乒乓球室前低頭來回踱步。
這時小北跑進鏡頭，
小北（氣喘咻咻）：什麼事，喊我這么急。
秦笑：（低頭）祁飛，我想說，嗯…，（抬頭）我今天發現我也喜歡那個女孩了。
小北：（驚訝）什麼？你也是？！
秦笑：嗯。
小北：（失落的）哦，那，（笑）那你打算該怎麼辦。
（音樂）多角度重復拍攝，慢鏡頭，秦笑拉著小北走進乒乓球室，現在還沒想好，再看看吧。
特寫小北的手，猶豫了一下，但還是抱住了秦笑。
秦笑：（松開小北，低頭）我們是死黨，公平競爭吧。
小北：嗯，聽天由命唄。
小北：（看著那張空桌笑）。
鏡頭轉，（音樂）正面拍小北，和秦笑打著球。這時候那個女孩又一次出現了，（音樂高潮）小北盯著那個女孩。
特寫小北停住了，場景切換（回憶）上一次看到她在快樂玩耍的畫面，場景切回，小北拾起了落在地上的乒乓球，然後往窗外看去，那個女孩從窗外走過。
鏡頭慢慢模糊。鏡頭切換到乒乓球桌上，一串完好的佛珠。
屏幕黑，出字幕：有一種感覺叫一見鍾情，但怎樣把握，這要靠你自己決定。
微電影製作事項
1、主題定位
主題是一個片子的靈魂。首先要確定好製作一個什麼樣的微電影，有一個中心思想，才能朝著這個主旨不斷的努力，製作出理想中的微電影。觀眾在看完之後，才能有所思考，而不是雲里霧里。
2、器材准備
要製作成功的電影，好的拍攝器材是最基礎的保障。自己製作微電影，一般是採取租恁器材的方式，不僅要考慮到器材的性能，還要考慮到租用的成本問題。器材准備過程中，必須有專人跟蹤負責，以免器材丟失或出現其他意外情況。
3、進行拍攝
拍攝前，要做好拍攝日期安排和選擇好拍攝場地，才能保證拍攝過程中更加順暢。要實現對取景的地方進行踩點，不能臨時抱佛腳，那樣，只會耽誤或延遲拍攝的時間，一切要有計劃地進行。
4、後期製作
片子拍攝好後，要進行初剪、精剪、配音、配樂、字幕、特效等一系列的製作，讓整個片子有順利而不凌亂，並能夠帶給觀眾視聽結合的效果。就算再好的畫面，沒有聽覺上的效果，會遜色不少，且觀眾無法通過畫面直接了解這個片子的所要表達的思想。
『伍』 大學生，能幫忙寫一下我心目中的思修課微電影劇本嗎
想寫微電影劇本，看你的總體出發應該在什麼地方，然後再根據你的總體出發，一步一步的解釋開來就可以寫出一部很好的微電影了。
『陸』 學校思修課讓我們拍關於道德的微電影，9個人，應該怎麼拍
酒店，面試。隊伍很長，女人們精心打扮。個個忐忑不安。
門開了，一個媽媽迎上去，女孩打扮很妖艷，邊走邊哭。
大家面面相覷；
第二個女孩很文靜，表情愣愣的。
門開了，她徑直走了出去，匆匆，忍著眼淚，一言不發。
第三個走進去，這是一個大嗓門。
門開了，她邊走邊說"我還不想伺候呢！哼！"
女主走進去，環形辦公桌對面坐著三個男人，正面男人審視了一會兒，問，「你多大了？」
女主：24。
問「做過相關崗位工作么？」
女主：做過，
停頓了一下，女主微笑著問，「我可以坐下嗎？」
主考官審視地看了一眼，「當然可以」。
女主坐下，把地上的一個紙團快速扔進紙簍。
坐直了，依然笑意盈盈。
主考官說：那個紙團是我仍在那裡的。
女主外頭想了想，吶吶自語「什麼意思啊？」
主考官笑了，「干工作要從小事做起，還要認真」。
三人相視一笑，「你被錄取了」。
『柒』 大學生道德小品劇本
人物：一中年婦人（女），甲、乙、丙、丁四大學生（男）
女：（挎一個包，上）孩子今年上初三，學習壓力像座山。成績總也上不去，找個家教解憂煩。
[甲，手持一個特小的紙板上，板上寫有：「北國大學家教」字樣]
女：你是哪個學校的？孩子。
甲：北國大學，簡稱「北大」。
女：高等學府的高才生，能力一定很高吧！我們家孩子吧，學習也挺用心的，可成績就是上不去。你說，這可咋辦呀？
甲：別著急，大娘……
女：你跟我叫啥？（急忙打斷甲）
甲：我叫您大娘，不介意吧！我看您長得年輕，沒跟您叫奶奶，您讓大夥兒瞧瞧，就您這一打扮，哪像六十多歲的人啊！
女：好！好！我也不管你叫啥，你先說說，你怎麼管我們家孩子吧？
甲：學習嘛，一定要刻苦，古人懸梁刺股終成大器……
女：哎，哎，我們家那是天花板，上哪找房梁去？
甲：那好辦，你找幾根木頭，搭一個架子，往寫字台前一放，上面拴上鐵鏈，掛個炭火盆，盆里燒把烙鐵，等那烙鐵燒得（滋……）
女：打住，你那是做家教嗎？那是嚴刑****供啊！
甲：（不好意思）打孩子是不對，總得讓孩子吃一點兒苦啊！您先把台燈撤了，把****光燈摘了……
女：哎，哎，燈都撤了，那到晚上，孩子咋學習呀？
甲：有什麼困難？！抓幾十隻螢火蟲，裝個塑料里，往寫字台上一弔不就完了嗎！
女：我上哪找那麼多螢火蟲去？
甲：您，白天讓那孩子抓一天的螢火蟲，晚上再學，不就夠用了？
女：那白天咋不學習呢？
甲：這個，……我倒沒想到……咋樣吧？
女：我對您的教學方法不欣賞，你被拿下了！
甲：不用拉倒，大爺，您要找家教嗎？
[甲跑下，女來回踱步]
女：像這種人整個一法西斯，絕不能用。
[乙，挎一個書包，手持一個較大的紙板，上書：『北方大學家教']
乙：（先向女深鞠一躬）阿姨您好！
女：這孩子挺懂禮貌的。你是哪個學校的？
乙：阿姨請看：北方大學，簡稱北大。
女：高等學府的高才生，能力一定很高吧！我們家孩子吧！學習也挺用心的可成績就是上不去，你說，這可咋辦呀？
乙：請問，您的孩子，他……他是……他是什麼人？
女：你這句問的，你說我們家秀秀是什麼人？
乙：秀秀！秀……秀……（聲音顫抖）
[乙轉身，背對女，側對觀眾，眉飛色舞，喜形於色，甩頭發，整衣服、搓手，從書包里找出個滾刷，刷衣服上的灰塵]
等等。
(7)大學思修課道德微電影劇本擴展閱讀：
小品藝術形式：
小品這個藝術形式是春節聯歡晚會所誕生的新型藝術表現形式，陳佩斯、朱時茂所表演的小品《吃面條》為春晚歷史上的第一個小品，從此，陳佩斯和朱時茂開創了中國小品的先河，堪稱一絕。
當代小品通過中央電視台春節聯歡晚會的近20年的推廣，取得了很大的進步，成為觀眾喜聞樂見的一個藝術形式。
『捌』 求一個5分鍾左右的大學校園微電影劇本，跪求了！！！
微電影劇本：對不起，我愛你 （大學校園微電影劇本）對不起，我愛你
精品源自：文書寫作
（劉靜）旁白：我和他似乎見過，也許在某個街頭，抑或是在一次學生大集會，但這難以形容我們之間的熟悉。而在我看來，他是來自另外一個星球。（此處的人物活動由導演處理，作為原創劇作者，我個人以為給出街頭或集會中主人公的幾個特寫，算是人物說明吧。僅供參考）
第一場 晚上 晴 大學軍訓
在路燈下，李文非常投入地唱著：
我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹……
底下的謾罵聲響起：
什麼玩樣，太爛了。
用嘴不夠，直接拿軍帽砸李文。
（李文）旁白：軍訓可算結束了，我成了大學生，總該做一些大人應該做的事。你問我是什麼事，當然是正兒八經地談一場戀愛。什麼！你懷疑我的帥氣，我可不是省油的燈。實話告訴你，在高中，我就有對象。不信？等著瞧。（此處，李文在大鏡前打扮自己，最後將香水往衣櫃里一扔，櫃門一關。〈這里關門成了黑幕。〉）
第二場 早上 未放晴
李文在圖書館看書，還不時打望門口。忽然，劉靜出現，李文就羞澀地將頭埋進書里。（李文）旁白：
你猜的沒錯，她就是那個對象，只是暗戀的對象。我從高中就喜歡她，還費勁千辛萬苦和她上了同一所大學，你說我是不是情聖，天下一等一的好男人。什麼！你說我是膽小鬼。那你可錯了，在我很小的時候就敢在黑屋子待一整晚。
李文回憶（畫面切換到一個七八歲的小男孩躲在一個昏暗的角落哭泣。翌日，只見兩個大人對著鏡頭用安慰的口吻說：文文真是勇敢，竟然敢進黑屋子，媽媽和爸爸這么大都沒進去過。對呀！你弄壞的那塊表，爸爸已經不生氣了，你可是英雄。小李文掛著鼻涕坐在椅子上）
鏡頭又切回李文得意的嘴臉上。
（李文）旁白：為了證明我是英雄，我決定重裝上陣，來一次大表白。為了今天，我可是等了好幾天的天氣預報，確定今天有雨。（李文從桌里拿出雨傘放在盡量靠近劉靜的地方）
隨著時間一分一秒的過去。李文把表白的事拋之腦後，竟然舒坦地瞌睡起來。醒來時。
女同學A喚醒李文：
你是李文，二班的。
李文疑惑：
你怎麼知道？
女同學B搶話道：
軍訓，你唱歌最爛，誰不認得你。
李文窘態：
謝謝！你太——直率。好！
女同學A：
我們想借你的傘。
李文：
對不起，我自己要用。
女同學A：
你也怕曬黑？
李文：
不是下雨了嗎？
女同學B指向外面笑道：
明明是陽光普照嗎！
李文順勢看過去，才知世上最悲哀的不是你在我身旁，我沒有告訴你，我愛你。而是明明是我愛你，卻說成我恨你。就如這坑爹的天氣預報，明明是晴，卻說成是雨。
李文立即圓說：
是做夢，剛剛下了一場雨。
女同學A：
那傘——
李文：
當然可以——
女同學A拿起傘，同時問劉靜是否願意一同上街購物。劉靜婉拒，說是要回宿舍休息。之後三人一齊走出圖書館。
李文不知所措：
這叫什麼？
最後無趣地走了。
第三場 白天 雨 宿舍
男同學A拍著李文的肩：
失敗乃成功之母嗎！別泄氣。
男同學B走過來：
去你的，又是老一套，誰知失敗什麼時候下崽子，真是沒水準！
之後，兩同學就圍繞母性和交配受精這一系列『兩性』問題展開辯論。但情況是，這與李文毫無相干。
他只好又無趣地走開。
第四場 白天 雨
李文淋著雨不知不覺地走到圖書館門前，彷彿有一種故地重遊的心境，即是悲涼，還是悲涼。話說這種情況，撞上喜運的概率是微乎其微的，然而，造化弄人，偏偏絲毫不由人。
劉靜撐著傘輕盈地走到李文身後，為其抵擋來自天外的愁雨。
李文又是驚又是喜：
怎麼，是你！
劉靜解釋：
我那兩個姐妹以為我們認識，就把傘生硬塞給我。
李文心裡不停地說著好，卻一本正經地說：
她們也太淘氣！
劉靜會意的笑道：
是呀——
（李文）旁白：之後，我倆從相識，到相知，最終相戀！（人物活動劉靜與李文走著聊，坐著聊，電話里更是天馬行空的——聊）
第五場 白天 晴 宿舍
男同學A：
打住，連手都沒拉過，這也叫相戀，真扯！
男同學B端著飯碗走進宿舍：
怎麼，李文解決了精少不育的問題？
男同學A：
也——差不多，他解決了失敗什麼時候下崽兒的問題。
男同學B：
是嗎，恭喜！
第六場 晚上 晴
大學的第一個聖誕節。劉靜在微醉中，打電話約李文出來。
在草坪上空，漫天星光，璀璨奪目，使人開懷，這種情景，更是襯托一個人的美麗。劉靜沉迷於其中，像一朵露天綻放的奇葩。李文看在眼裡，甜在心坎。
李文扶著劉靜問道：
你怎麼了？
劉靜慢悠悠地說：
我想做——你——女朋友
李文驚喜：
什麼？
劉靜笑道：
你——不願意
李文連忙說：
不是——只是——
劉靜緩緩地坐下：
我爸媽天天吵個不停，自己身在其中很不好受，又要趕成績，我真的好累，好痛苦。
李文深情的說：
不管你走的多艱辛，我也要一生相隨，無論你願意或不願意，我都不離不棄。
劉靜悲喜交集：
可是，我心裡一直有個人，他——在我心裡，好幾年了，總感覺他就在我身後。你是不是覺得我很傻？
李文堅定地說：
不——
劉靜很是痛苦：
有一回，我故意跌倒，傷了腿，竟爬不起來。我多麼希望他過來，扶起我，緊緊地抱住我，給予我一點點的溫暖。然而，他一直沒有出現。
李文深感內疚：
我看見了——對不起，因為我的膽怯，才——
劉靜疑惑：
你？
李文回道：
是我，364班。你是360班，叫劉靜。
劉靜兩眼直盯李文：
是你，真的是你。
李文認真地回道：
是我，一直都是我。
劉靜靠著李文的肩美美地睡去。
（劉靜）旁白：我現在終於明白，他是我前世的影子，因為相依相隨，才倍感親切。
第七場 白天 晴 教室
時間似乎回到高中，劉靜身著學校的校服，坐在教室看書。一個人從門外走近，是男生的聲音：
這是給你的聖誕禮物。
劉靜輕輕地拆開包裝紙，打開上面的賀卡，裡面寫著：
對不起，我愛你。署名，李文。
劉靜幸福的淚流。
劇終
『玖』 緊急！求有關道德或公德的小話劇劇本啊！！！
成 功 的 背 後
六（2）班
場景一：
時間：2005年4月**日的早晨
地點：校門口
布景：校門口懸掛大幅橫幅標語「熱烈歡迎我校體育健兒們載譽歸來」
「熱烈慶祝我校在武進區春季田徑運動會上取得第三名的好成績」。
背景：外面陽光燦爛，校園里鮮花盛開，校門口送孩子上學的家長駐足觀望，並發出贊嘆。大廳的公告欄前圍著一群學生和老師，大家臉上都洋溢著激動的笑容。
場景二：
時間：2005年4月**日的升旗儀式的時候
地點：操場
布景：司令台上懸掛大幅標語「頒獎大會」
背景：全校師生聚集操場上，支持人宣布「頒獎大會開始」。校長走上司令台首先感謝教練和運動員們為學校付出的努力，為學校立下了汗馬功勞；其次，宣布獲獎名單，頒發獎金，（下面掌聲如雷，有許多學生都用羨慕的眼光看著這激動人心的一幕，真希望上台領獎的是自己）；最後，合影留念。（陳志強老師扛著攝影機攝影，陳校長在一旁拍照，只聽見咔嚓咔嚓的聲音和鎂光燈的閃爍）
場景三：
小記者采訪獲獎運動員和教練
鏡頭一：采訪喬娜
問：喬娜同學，首先祝賀你取得了1500米第一的好成績！請問：當你站在這高高的領獎台上，此時此刻你的心裡是怎麼想的？
喬：此時此刻，我的心情很激動很激動。我要感謝我的父母、我的老師、我的教練和我的同學們，是他們的大力支持使我取得了這么好的成績。今天，我終於品嘗到了成功的喜悅，也懂得了成功的來之不易！（此處鏡頭穿插運動員門們在刻苦訓練的場景：冬天的寒冷、夏天的炎熱、拖著帶傷的身子堅持訓練等）
問：你最想對大家說什麼？
喬：一份耕耘，一份收獲。沒有最好，只有更好！
鏡頭二：采訪教練
問：陳老師，這次運動員們在運動會上的出色表現，有你們辛勤的勞動是分不開的，下面請你說幾句好嗎？
陳：好的。這次能取得這么好的成績，首先得感謝校領導的大力支持；其次是這些運動員都非常刻苦，在訓練當中能任老任怨，在賽場上更是能發揚奮力拚搏的精神。（其間可以穿插運動員在賽場上奮力拚搏的鏡頭）希望他們能夠再接再厲，取得更優異的成績。
場景四：畫外音
成功的背後是什麼？是汗水，是辛勤的汗水！同學們，努力拚搏吧！
參考資料：http://www.wjhlxx.com/sxd/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=668
回答者：用手走路的人 - 初入江湖 三級 3-18 11:03
修改答復： 用手走路的人，您要修改的答復如下: 積分規則 關閉
校園電視短劇
成 功 的 背 後
六（2）班
場景一：
時間：2005年4月**日的早晨
地點：校門口
布景：校門口懸掛大幅橫幅標語「熱烈歡迎我校體育健兒們載譽歸來」
「熱烈慶祝我校在武進區春季田徑運動會上取得第三名的好成績」。
背景：外面陽光燦爛，校園里鮮花盛開，校門口送孩子上學的家長駐足觀望，並發出贊嘆。大廳的公告欄前圍著一群學生和老師，大家臉上都洋溢著激動的笑容。
場景二：
時間：2005年4月**日的升旗儀式的時候
地點：操場
布景：司令台上懸掛大幅標語「頒獎大會」
背景：全校師生聚集操場上，支持人宣布「頒獎大會開始」。校長走上司令台首先感謝教練和運動員們為學校付出的努力，為學校立下了汗馬功勞；其次，宣布獲獎名單，頒發獎金，（下面掌聲如雷，有許多學生都用羨慕的眼光看著這激動人心的一幕，真希望上台領獎的是自己）；最後，合影留念。（陳志強老師扛著攝影機攝影，陳校長在一旁拍照，只聽見咔嚓咔嚓的聲音和鎂光燈的閃爍）
場景三：
小記者采訪獲獎運動員和教練
鏡頭一：采訪喬娜
問：喬娜同學，首先祝賀你取得了1500米第一的好成績！請問：當你站在這高高的領獎台上，此時此刻你的心裡是怎麼想的？
喬：此時此刻，我的心情很激動很激動。我要感謝我的父母、我的老師、我的教練和我的同學們，是他們的大力支持使我取得了這么好的成績。今天，我終於品嘗到了成功的喜悅，也懂得了成功的來之不易！（此處鏡頭穿插運動員門們在刻苦訓練的場景：冬天的寒冷、夏天的炎熱、拖著帶傷的身子堅持訓練等）
問：你最想對大家說什麼？
喬：一份耕耘，一份收獲。沒有最好，只有更好！
鏡頭二：采訪教練
問：陳老師，這次運動員們在運動會上的出色表現，有你們辛勤的勞動是分不開的，下面請你說幾句好嗎？
陳：好的。這次能取得這么好的成績，首先得感謝校領導的大力支持；其次是這些運動員都非常刻苦，在訓練當中能任老任怨，在賽場上更是能發揚奮力拚搏的精神。（其間可以穿插運動員在賽場上奮力拚搏的鏡頭）希望他們能夠再接再厲，取得更優異的成績。
場景四：畫外音
成功的背後是什麼？是汗水，是辛勤的汗水！同學們，努力拚搏吧！
回答字數10000字以內
參考資料：
如果您的回答是從其他地方引用，請表明出處。
一夢三四年，有視頻
回答者：日木戈微 - 試用期 一級 3-18 11:05
校園10分鍾短劇劇本
<<錯位>>
編劇：黃金黃
序幕
風景秀麗的校園全景（搖攝），在校園的一條小道上，（全景）蔣文明在一邊慢慢的走路一邊專心的看書（近景-定格）。吳德在雙杠邊玩耍（全景），玩了幾個動作（近景-定格）。用快速的疊加閃過他們兩人的畫面後推出片名《錯位》及字幕。[30秒]
一：小道上。
蔣文明在一邊慢慢的走路一邊專心的看書。好象外界與他無關，傳來聲音（男，蔣文明，文明......），他好象沒有聽見似的，他半天回頭看見一離去的背影（遠景）。回頭仍在看自己的書，又一同學張悅從他身邊走過並叫他（全景）。[30秒]
二：雙杠處
吳德在雙杠上玩動作，很用心的鍛煉，不小心的碰到與蔣文明打招呼過來的同學張悅，向她道歉對不起，不好意思並做動作（全景）。[15秒]
三：校園道路上
農村女孩馬芳提著包走來，她東看看，西看看的，好像在找什麼又不像在找什麼。馬芳看到了蔣文明很慢的上梯子（遠景），就很快的跟上了蔣文明（全景）。
馬芳（很不標準的普通話，聲音底沉的）：同---同學，請問一下，C棟宿舍從那裡走啊。
蔣文明眼睛沒有離開過書本（全景）。
馬芳：（蔣文明向前走，馬芳跟上去繼續問）：同---同---同學，請問一下，C棟宿舍從那裡可以走啊（特寫與全景）。
蔣文明（輕輕的，不耐煩的回頭）：從後面往前走（全景）。
馬芳（向後看了看）：麻煩同學了。有三條叉道（全景）。女孩無奈的回頭再想問一下蔣文明，已經走到前面去了（遠景）。
馬芳向前走了去（遠景）。
吳德從雙杠處走了過來，他一邊走一邊往回看被他撞的那個同學，一不小心正好碰上了走過來的馬芳，把她手裡的包給碰掉了，吳德一邊幫她揀包一邊說：「對不起對不起」（全景）。
馬芳問吳德：哎---同---同學，請問一下,馬華住在那裡？
吳德（笑著說，並做手勢）：哦，我不知道。他住哪個宿舍？
馬芳拿出了一張紙遞給吳德：C棟5樓2號（特寫）。
吳德：哦，我帶你去吧（中景）。
說完就幫馬芳提起包就往前走去。馬芳跟著走過去。（C撞樓的牌子特寫）。
C棟5樓2號門（特寫）吳德敲門，門開了，馬華把門打開拿著一本書。
馬芳大叫了一聲「哥哥」。
馬芳回頭對吳德：麻煩你了，真是太麻煩你了。
吳德：沒有沒有。
馬芳進了屋裡，吳德轉身離去。傳來一聲關門聲。[90秒]
四：道路上
蔣文明還在看書（遠景）。
吳德走著，手機響了。吳德慌忙的掏出手機來接電話（特寫）。
電話：吳德，你干什麼去了，現在還不來，我們等了好一會了。
吳德（急促的）：對不起，對不起，我馬上到。
電話：快點，快點，我們就等你了。
電話掛了的嘟嘟聲。
吳德慌忙收好電話，就向教學樓跑了過來，（跟拍）。
吳德的快跑與蔣文明的慢慢看書（銀幕分割法。全景拍攝）。
兩人在同一畫面中出現。
跑到蔣文明身邊的時候，蔣文明剛好轉了一下身體。吳德就把蔣文明的書從他手中給撞飛出去了（跟拍書飛出去）。
吳德急忙停下來慌忙回身揀書（全景）。
蔣文明（沉著臉，大聲的，用手指著揀書的吳德）：你小子去投胎，沒有長眼睛，跑這么快去找死，順便吐了一口痰，他媽的沒有看到老子在看書......
吳德（慌忙的揀起書來，輕輕的吹了吹）：對不起，對不起，我真有點急，沒有注意到你是在看書，實在對不起，給你書（吳德把書遞給蔣文明）。
蔣文明（面無表情的伸手去接）：你他媽的下次小心點。
吳德：實在不好意思。他看了一眼那本書（特寫）書名《八榮八恥手冊》。吳德用驚訝的眼光看著蔣文明（特寫、淡出）[90秒]
五：演講會場
「學習八榮八恥，樹立社會主義榮辱觀」演講比賽主題。（特寫、淡入）
蔣文明在演講（激昂的）：我們通過學習，知道樹立社會主義榮辱觀必須從自己做起，從小事做起，比如：在同學，朋友需要幫助的時候做一些力所能及的事情，不說臟話，講究衛生等。而相對於較高的道德標准，我們一時達不到也並非壞事，而是要從言行一致開始，通過我們不斷的努力，不斷提高自己的道德境界。從而樹立崇高的社會主義榮辱觀。（從近景推到蔣文明的眼睛特寫）。
掌聲響起。（淡出）[30秒]
六：道路上
從蔣文明的眼睛特寫到他們的全景（淡入）。
吳德：哦，這不是獲得「學習八榮八恥，樹立社會主義榮辱觀」演講比賽第一名的蔣文明嗎？（聲音拖長）。
有幾個學生從他們身邊走過，看了他們幾眼。
蔣文明從吳德手中狠狠的拿過書後，哼了一聲，向前走了。
吳德獃獃的看著蔣文明走過的身影。
吳德的電話又響了他才回過神來，跑走了。[25秒]
七：操場上
吳德與幾位同學說笑著走過來。
操場的邊上，蔣文明與團委書記在說話。
吳德看到了那位農村女孩她哥哥走了過來，笑著與她們打招呼。
她們也看到了吳德們，農村女孩與她哥哥跟吳德們打招呼（全景）。
當兩個女孩走到他們身邊的時候，看到了蔣文明與團委書記（遠景）。
傳來他們的談話聲音，慢慢的拉近。
團委書記（語重心長的）：文明啊，你代表我們學校這次參加全省的「社會主義榮辱觀」演講比賽，我們學校這次活動就靠你啦。但是你一定要記住，把握好八榮八恥裡面的道德中心啊。
蔣文明（胸有成竹的拍了拍胸脯）：是的書記，我一定牢記你的話，一定把握好道德這個中心，為我們學校爭光。（中景）（推遠，吳德等人進入畫面）
馬芳看著蔣文明與團委書記，再看看吳德，吳德也看了看馬芳。
他們互相看了一眼，打過招呼後，笑著以蔣文明與團委書記的地方為中心向兩個不同的方向走去（全景）。
兩人內心獨白（他們離開畫面後）：好一個一定把握好道德這個中心的人啊。
由全景推近蔣文明與團委書記，慢慢的推出蔣文明手中的書名「榮」字（定格），在切換到「恥」字（定格）。後快閃出「劇終」字及字幕。[
『拾』 表現社會主義核心價值觀的劇本，用來演一部微電影
表現社會主義核心價值觀。要拍成一部微電影，當然很不錯了。我建議你把他拍成功。大家都可以受到教育。