友善主題微電影大綱

⑴ 求一個微電影的劇本（關於友情類）演員在5人左右

我不會編劇本，只給你大致說一下好了。有一個女孩和另一個女孩相遇，彼此認為找到了終身知己，友誼持續了四年，再講她們如何如何度過這幾年快樂的時光，之後，一個女孩換座位，和甲女孩認識了，再講女孩和甲女孩怎樣暗地裡說另一個女孩怎樣怎樣，不讓她偷看秘密怎樣怎樣，另一個女孩絕望了，她說：＂我憑什麼相信友情？＂這是我的親身經歷，謝謝。

⑵ 以青春為題的作文的提綱

寫作思路：寫作文提綱，首先將文章的主要內容闡述出來，然後圍繞主要內容進行小標題的羅列，接著跟著羅列出來的小標題進行小結的描述，最後點題。

正文：

在歷史的長河中總有那麼一些人為了國家鞠躬盡瘁死而後已，他們懷揣著心中濃烈的愛國情懷，為國家獻出自己的一份力。正是因為有著這種崇高的愛國精神，民族在歷盡五千年後尚能像這樣自強不息。「常思奮不顧身，以殉國家之急」，作為祖國未來的我們更應該深刻明白，要將國家放在首位，樹立高度的民族自豪感。

敬業就是人們在某集體的工作及學習中，嚴格遵守職業道德的工作學習態度。「忠於職守，克己奉公，服務人民，服務社會」這些都是敬業的重要表現。環衛工人起早貪黑，不辭辛苦，有時還會有生命危險，卻也恪盡職守，將道路打掃干凈。

老師整天孜孜不倦，用汗水教會我們學習的價值。在生活中，這些例子屢見不鮮。其實學過《敬業與樂業》，我們必也知道了只要專心將一件事做完做好，那就可以圓滿了。「業」本身就不平凡，而只有做到「敬業」才能夠彰顯出它的不凡。孔子也說過「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，我們身為學生，學習就是我們的本職，專注學習，才是我們敬業的表現。

「若有人兮天一方，忠為衣信為裳」誠信身為公民的「第二身份證」，其重要之處不言而喻。誠信是中華民族的傳統美德，亦是崇尚的品質。在這有著謊言的世界中，保持誠信的本心，才能做到對社會有幫助。

友善是待人處事的基本准則，在生活中可以說是十分平常的事。而就是這樣的平常，在社會主義核心價值觀中也有一席之位，起著舉足輕重的作用。贈人玫瑰，手留余香。善待他人也是幫助自己。多一份友善，少一點爭執。友善不僅是對身邊的人，更多的是能夠將心比心，對待陌生人亦是如此。而真正能做到這一點的人又有多少呢，所以才要我們從小樹立這種意識。

舞動青春，踐行核心價值觀，我們將不再平凡。

⑶ 求一篇以敬業為主題的感人的微電影劇本。原創，5分鍾

富強民主文明和諧 自由平等公正法治 愛國敬業誠信友善 採納我！

⑷ 在大學中如何做到友善論文

你好：
先不要求論文了，我這里教你怎麼寫吧，過程如下：
1、讀
寫作是一個輸出的過程，想要輸出自己腦子里就必須有東西，所以就要大量閱讀英文文獻，有人可能會說那不是廢話嗎，要是有那麼大的閱讀量誰還來問這個問題？哈哈~那我就說說怎麼看和看什麼。
看什麼：根據你自己的論文內容去針對性的看相似的研究論文。
怎麼看：你要去看這些論文的邏輯結構，需要哪些實驗，試驗結果怎麼呈現，行文邏輯，還有句式和專業詞彙表達，這是在寫作中最重要的，你要去看他們的句式，在沒有大量練習和積累的情況下，英文寫作最快准確率最高的技巧就是套用句式，所以你在看這些文章的時候要時刻留意哪些句式你能用得上然後標記上。
2、大綱
在寫英文之前要列好大綱，這個可以用中文，introction要寫幾部分要介紹哪些內容，results要呈現哪些實驗數據順序是怎樣的，discussion的邏輯是怎樣的，最終要說明的結論是什麼。
這些東西一定一定要清晰明了，這是你論文的核心，英文寫作只不過是一種呈現的方式。
3、寫
根據你的大綱就開始去找已經發表的論文吧~
思考一下，論文的寫作和一般文章有什麼區別？
試著回想一下，我們在第一次開始做科研之前我們獲得知識的途徑是什麼？
是來源於前人通過實踐驗證的總結好的經驗，我們通過這些被驗證過的經驗來認識這個世界以及應用在生活中，
這些都是已經被驗證過的知識，一般來說我們在書本上可以直接信任它們，而書本為了幫助我們理解，
非常友好地舉例子、打比方、由淺入深來講解內容。而論文是為了表述新發現，默認讀者有相關背景而直接客觀陳述理論和發現。
也就是說，我們開始做科研，開始寫一篇論文的目的是總結新的經驗，
創造新的知識，而最終表述出來的內容可能就只是客觀地詳細記錄已經經得起推敲的邏輯判斷，
同時我們用到的內容默認讀者都是了解的，如果不了解讀者應該也是可以找到該領域的其它文獻或書籍去學習的。
文章中可以不用友好地去解釋本文所需的前置知識（不會循序漸進地講解所有的內容），
文章也不能主觀偏題（沒有不恰當的打比方、沒有通俗的語言，而是力求客觀描述和精確說明自己的邏輯和實驗）。
因此論文的行文風格和以前我們看的書以及網上寫的技術分享都是完全不同的。

望採納

⑸ 關於友善的論據論點

道理論據

太陽能比風更快地脫掉你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改變別人的心意。
------卡耐基
仁人無敵於天下。 ——（中國）戰國 孟子

應當地朋友正是困難的時候給予幫助，不可地事情已經無望之後再說閑話。 ——（希臘）伊索

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 ——（中國）晉 陳壽

世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。 ——（法國）雨果

同情是一切道德中最高的美德。 ——（英國）培根

善良不是一門科學，而是一種行為。 ——（法）羅曼 •羅蘭

要做一個在寒天送炭，在痛苦中送安慰的人。

——（中國）巴金

在一切道德品質之中，善良的本性在世界上是最需要的。

——（英國）羅索

真誠的關心，讓人心裡那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎著春天的朝陽一樣。 ——（蘇聯）高爾基

愛，能使世界轉動。 ——（英國）狄更斯

人的一切都應該是美麗的：面貌、衣裳、心靈、思想。

——（俄國）契訶夫

對於我來說，生命的意義在於設身處地地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。 ——（美國）愛因斯坦

只要你們純潔、誠實、總代表勤勉，多替別人著想，一生的成功就有把握。 ——（美國）馬克 •吐溫

善是精神世界的陽光。 ——（法國）雨果

萬人叢中一握手，使我衣袖三年香。 ——（中國）清 龔自珍

書需巢，蛛需網，人需友情。 ——（英國）布萊克

誰要是在世界上遇到過一次友愛的心，體會過肝膽相照的境界，誰就是嘗到了天上人間的快樂。 ——（法國）羅蘭 •羅曼

事實論據

太陽和風在爭論誰更有威力，風說：「我來證明我比你行。你看到那兒那個穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。」
於是太陽躲到雲後，風就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風，但是風吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。
終於，風放棄了。然後太陽從雲後走出來，對老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開始擦汗，然後脫掉大衣。太陽對風說：「你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。」
美國著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個引擎同時失靈，幸虧他技術高超，飛機才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機用油，正如他所預料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機，裝的卻是噴氣機用油。當他召見那個負責保養的機械工時，對方已嚇得直哭。這時，胡佛並沒有像大家預想的那樣大發雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說：「為了證明你能幹得好，我想請你明天幫我的飛機做維修工作。」從此，胡佛的飛機再也沒有出過差錯，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業業，一絲不苟了。
這個故事令人感動。雖然維修工的過失險些使自己喪命，但心地善良的胡佛深深懂得有過失者的心理。當對方因出了嚴重差錯而痛苦不堪時，善解人意，自我剋制，出人意料地給予寬慰，使其恢復自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。試想，如果胡佛憤怒斥責這位維修工，甚至不依不饒地追究他的責任，那麼很可能會徹底地毀了他。可見，面對同一件事，以兩種不同的態度來對待，就會有迥異的結局。友善，可以使大事化小，小事化了，不僅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飛機不是從此就沒出過任何差錯嗎？而以憤怒乃至暴力來應對，結果往往是有百害而無一利。

電影開演前，一位朋友心安理得坐在「自己的」座位上。過道上，一位遲來一步的姑娘沖著他微笑。電影開演了，這位朋友感到姑娘的目光還在沖著自己。他不自然起來，借著銀幕上的反光又對了一次座號，這才發現自己「雀占鳳巢」。他站起來，連說「對不起！」「沒關系，」姑娘莞爾一笑：「怪我來遲了。」

⑹ 團結友善的小學生課本劇

時間：當代
地點：某大學女生宿舍
人物：六個女大學生
（幕啟：夜晚燈光下，簡潔的女生宿舍。 四個女生在討論什麼，一女生拿著裙子在照鏡子。另一女生葉子舞台另一側想著心事）
班長：李旭，你這鏡子都照了不下一百遍了啦！
李旭：班長，你說我的裙子到底怎麼樣嗎？我一點感覺都沒有。
班長：（走過來）已經非常漂亮啦。配咱們的節目真是沒說的。
（眾人附和）
晨風：咱們寢室六條裙子穿出去，那效果肯定是重量級的。
李旭：要都像我一樣穿一身名牌的話，那才是重量級的呢！
班長：好啦，今天時候不早了。大家早點休息。明天下午走台，晚上正式演出。
眾人：（歡呼地）哦，睡覺羅！明天正式演出啰！（分頭退下）
袁泉：葉子，你也休息吧！
葉子：我還想看會兒書。。。。
（袁泉懷揣不解的心情走下）
音樂：《城裡的月光》
葉子：（看到同學都下去了，取下了李旭的裙子，開始比試。）
眼看著朋友滿心的歡喜 自我的感覺是迷茫 也多想穿上美麗的裙子 盡情地跳舞與歌唱 仔細想想自己的境況 無法承擔價格的高昂 也許這樣的生活
註定我就只能觀望 窗外月光把夢照亮 來守護我身旁 請你給我一絲溫暖 驅散我心中所有彷徨
（葉子的舉動被晨風看到了）
第二天
（晨風拖班長上）
班長：幹嘛你？
晨風： 噓。。。。
班長：什麼嗎，鬼鬼祟祟的。
晨風：跟你說個事。昨天晚上我發現葉子拿著李旭的裙子。。。。（李旭迷迷糊糊上）
李旭：誰拿我裙子？
班長：聽她說。
晨風：昨天晚上我發現葉子拿著李旭的裙子在這里比試了好久呃。
李旭：她憑什麼拿我的裙子？
班長：（止住李旭，唱《同桌的你》）聽說這樣的情況 感覺有真實隱藏 誠實樸素的葉子 怎麼會如此異常
袁泉：事情變化成這樣 一定有錯的地方
燕子：究竟原因在哪裡 大家要仔細想想
班長：誰見過葉子的裙子 究竟是什麼模樣
（大夥搖頭）
班長：也許太貴難買起 所以才如此憂傷
李旭：（白）班長，既然葉子沒裙子，那我們五個人不也一樣嗎？
班長：那不行，咱們六個人一個也不能少！
眾人：那怎麼辦啊？
班長：我有個辦法，過來！
（商量一陣之後，眾人歡呼）
班長：噓。。。。
音樂：《把耳朵叫醒》
觸摸著針針線線是頭一次 眼看著縫縫補補該如何開始
為了咱親密朋友能在一起 所有的付出努力都會變得有意義
生活中難免遇到一點點麻煩 人生的道路處處有溝溝坎坎
只要有真心朋友在一起 再多的困難麻煩都無法將我阻攔
111235 像晨風輕輕吹起 555724 像鳥兒悄悄嬉戲
111237 是否會有人在意 那冉冉升起的太陽 是我們將托起的美麗
（大家歡呼，成功了！葉子起床出來）
葉子：鬧什麼呀，一大清早的。（大夥笑）
班長：葉子，你看我們的裙子！
葉子：（驚訝地）呃，你們的裙子怎麼跟昨天不一樣啦？
眾人：漂亮嗎？
葉子：（心情復雜）漂亮，真漂亮。祝你們演出成功！
班長：不，葉子。是祝我們演出成功！
李旭：葉子你看。
葉子：什麼？
眾人：裙子！給你的。
葉子：給我的。。。
眾人：恩！（激動地點頭）
葉子：（感動）能夠來到這里，能夠成為你們當中的一員。我已無比幸福。你們給我太多太多。。。。
班長：（上前止住她，扶她下去換裙子）
音樂：《那些花兒》
袁泉：也許流失在歲月中，已經忘了吧。
晨風：多少故事都曾發生你還記得嗎？
李旭：留下一段往日美好，珍藏在心底。
燕子：不管歷經風吹雨打，不會再害怕。
班長：友情是美好的，友情是溫暖的。
葉子：感謝朋友們，我會珍惜它。
合唱：所有一切讓它隨風輕輕飄遠吧 真心朋友不分彼此心連著心呀
只願天下孤獨的心再不會寂寞 相信朋友一直伴你行走到天涯
啦啦啦啦 啦拉啦啦。。。。。。
行不？
要不再換一個
課本劇《半截蠟燭》 題材：根據蘇教版小學語文第十冊《半截蠟燭》一文改編 時間：第二次世界大戰期間 人物：伯諾德夫人、大兒子傑克、小女兒傑奎琳、德國軍官三人、德國秘密警察五人第一幕 【幕啟。伯諾德夫人家。一張桌子，四把椅子，桌上放著燭台。伯諾德夫人坐在桌前，兒女依偎在她身旁。伯諾德夫人出神地看著手中的紙條，沉思著，搖了搖頭。】 傑奎琳：媽媽，你拿的是什麼呀？ 伯諾德夫人：（摸著她的頭）這是你伯克大叔送來的情報，（眼看前方）過幾天，游擊隊的叔叔會來取走。我在想應該把它放在哪裡，才能躲過德軍的搜索。 傑克：（大嚷）媽媽，我們來幫你想吧！ 傑奎琳：（摸摸頭）我們把它藏在大衣櫃里！ 傑克：（擺手）不行、不行？那裡不安全。噢，媽媽！我們把它藏在柴房裡吧！ 傑奎琳：不行，你忘了，上次他們就搜查過那裡！ 傑克：（皺眉頭）那，放在哪裡呢？ 伯諾德夫人：（面帶笑容）孩子們，不要著急，我們一定會想出辦法的。傑克，天黑了，你把蠟燭點燃吧！ 【傑克點燃蠟燭，伯諾德夫人看到蠟燭，眼前一亮。】 伯諾德夫人：（高興地）我們把情報藏在蠟燭里吧！ 傑奎琳：（疑惑地）但是，蠟燭放在這里行嗎？ 伯諾德夫人：最危險的地方往往是最安全的。來我們一起動手吧。 【母子三人一起動手將情報的金屬管藏在半截蠟燭里，並把燭台放在桌子上。】 傑克：媽媽，我希望游擊隊的叔叔明天就來取情報。 伯諾德夫人：（拍拍傑克的頭）放心吧，孩子，明天會來的。 【門外響起拍門聲。傑克開門，闖進五個德國秘密警察，大聲叫嚷著。】 警察甲：夫人，我們懷疑你這里藏有情報，奉命搜查，你們三人不許動，請你們合作！ 警察甲：（惡狠狠地）夫人，我奉勸你們，如果你們誰要敢跟游擊隊勾結，小心你們的性命！ 【德軍下。傑克關門，向外啐了一口】 傑克：狗強盜，早晚讓游擊隊的叔叔把你們都打死！ 傑奎琳：（激動、高興地）他們沒有發現情報，我們成功了！ 【三人互相擁抱，坐在一起慶祝成功。幕落。】

第二幕

【幕啟：第二天傍晚。伯諾德夫人在收拾家務，傑克在做功課，傑奎琳玩著洋娃娃。外面響起敲門聲。傑奎琳去開門，進來三個德國軍官。傑奎琳跑回伯諾德夫人身後，恐懼地看著他們。】 伯諾德夫人：長官，有什麼事嗎？ 中尉甲：我們走累了，到你們這兒坐會兒。去，給長官們倒點水來。

【傑克、傑奎琳看看媽媽，伯諾德夫人點點頭，傑克走過去倒水。三人坐下後，少校從口袋裡掏出一張揉皺了的紙吃力地閱讀起來。】 中尉乙：（拿起蠟燭點了，放在少校面前）長官，這樣能看清楚了吧！ 少校：（點點頭）嗯，好多了。 【三人一起談論戰局】 【伯諾德夫人一家三口，焦急地注視著蠟燭。蠟燭越來越短。】伯諾德夫人：（急忙從廚房取出一盞油燈 放在桌上）（少校抬頭看了她一眼）瞧，先生們，這盞燈亮些！ 【輕輕地吹滅蠟燭。】 中尉乙：（環顧房間四周）晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。（重新點燃蠟燭。） 傑克：（慢慢走到桌前）先生們，天真冷！我去到柴房搬些柴來生個火吧。 【拿起燭台朝門口走。】 中尉甲：（快步上前，厲聲喝道）站住，小兔崽子，你不用蠟燭就不行嗎？（伸手奪過蠟燭，許在桌上） 【傑克看也一眼中尉，下，搬來柴禾，坐下生火。】 （話外音）燭焰搖曳，發出微弱的光。此時此刻，它彷彿成了屋裡電子對最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子兒上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。 傑奎琳：（抱著洋娃娃走到少校前，嬌聲地）司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿盞燈上樓睡覺嗎？ 少校：（瞧了瞧她，一把拉到身邊）當然可以。我家也有一個像你這樣年紀的小女兒。把蠟燭熄滅了。 少校：（站起身）時間差不多了，我們走吧。 【三人站起向門外走去。】 伯諾德夫人：（關上門，長吁一口氣）多虧了傑奎琳！走，咱們去看看她！ 傑克：（邊走邊說）媽媽，明天游擊隊的叔叔會來嗎？ 伯諾德夫人：放心吧，會來的。 【兩人走向樓梯。】 （話外音）第二天，游擊隊員取走了情報，根據情報殲滅了第厄普市的德軍，解放了這座城市。傑克的父親也回到了他們身邊，一家人又一起為祖國的解放而英勇戰斗著。【幕落】

《這次誰當小隊長？》
兒童劇
人物：趙宣（男，10歲）；周潔（女，10歲）；於行（男，10歲）。
時間：傍晚，放學後。
地點：中原路小學三（五）班教室里。
幕啟：
[輕輕響起「我們是共產主義接班人……」的旋律；
[趙宣、周潔和於行正在打掃教室；
[這時，有人喊，「周潔，沈老師在辦公室等你……」。
周潔：「趙宣，把課桌椅拉拉齊！於行，黑板要擦乾凈！我先出去一次。」
[周潔邊講邊向教室外走……
於行：「趙宣，你看周潔一當上小隊長，馬上就指手畫腳。」
趙宣：「女生指手畫腳有什麼稀奇的，前兩天，我老媽都把我老爸指揮到床底下去了。」
於行：「為啥？」
趙宣：「我跟老媽下跳棋，棋子彈到床底下，老爸不撿，難道會讓我撿？」
於行：「嗨，我老爸對老媽除了不敬禮，一切都是他原來在部隊的那一套。」
趙宣：「什麼意思？」
於行：「我老爸講，一切行動聽指揮，下級服從上級。老媽是老爸的上級，我是老媽的上級。」
趙宣：「如果你老媽不在家，你老爸會不會越級？」
於行：「老爸是想拿出一把手的樣子，管頭又管腳，我不吃這一套。」
趙宣：「不可以這樣，你媽媽就沒有提醒你——好『兒子』不吃眼前虧？。」
於行：「頂多，老爸不讓我跟他一起看電視——姚明的NBA籃球比賽。」
趙宣：「這一手倒蠻厲害的，這下你該老實了。」
於行：「沒有的事，我把電線插頭拔掉。要不看，大家都不看。」
趙宣：「我可不敢這樣做，家裡除了水籠頭，什麼電器插頭、煤氣灶頭都不好碰。」
於行：「我真是沒有想到，趙宣在家是個乖孩子！？」
趙宣：「什麼，為了跟我老媽搶電腦，我把電線插頭拔掉，害得老媽半天白忙。」
於行：「這下子，下級要請上級吃苦頭了。」
趙宣：「用我外婆的話講，寶寶真可憐啊，三根尺打斷兩根，不斷的一根，中間也裂開了。」
於行：「看起來，以後再想作怪，一定先把家裡的尺子、曬衣架藏起來。」
趙宣：「別裝小聰明了，用拖鞋底抽起來，一樣疼。」
於行：「最近是有點不順，這次選小隊長，周潔四票、你和我都是三票。」
趙宣：「會不會還是林麗，沒有選我們。」
於行：「誰讓你上次在鉛筆盒裡放了只『出屁蟲』，嚇得她哇哇大叫。」
趙宣：「我再一次警告你，不準叫『出屁蟲』，這是魯迅先生小時候最喜歡玩的『斑蟊』。我舅舅在紹興出差，專門請人家在『百草園』里捉來的。」
於行：「照你意思，『出屁蟲』還算是珍奇動物了！」
趙宣：「連幼兒園小朋友都知道，雞蛋就是雞蛋，鴨蛋就是鴨蛋，不可以再喊『蛋蛋』。你已經三年級了，還一口一聲的『出屁蟲』」。
於行：「怪不得，這次期中考試沈老師讓你語文免考。」
趙宣：「還有，這『斑蟊』放在我自己的鉛筆盒裡，它乖乖地不聲又不響的，又沒有礙她林麗什麼事。再講，我專門在鉛筆盒上貼了『未經本人同意，不得打開此盒，以避免影響學習』的條子。」
於行：「『此地無銀三百兩』，我老實講，正因為有了這張紙條，比廣告牌還厲害。全班男生差不多都悄悄地打開看過。不過，這次林麗肯定會選你。」
趙宣：「不要瞎講！」
於行：「你當我沒有看到？昨天課間活動，五年級的『黑炭』拉她辮子。你沖過去，用肩胛把他擠到牆上。」
趙宣：「是李偉沒有選我？不過，我絕對是不會怪他的。」
於行：「為啥？」
趙宣：「前天，上體育課比賽跑，李偉和我分在一個小組，他和我商量，讓我跑的時候速度放慢點，陪陪他。」
於行：「這『胖墩』，真的要同情同情他。」
趙宣：「我慢得不能再慢了，如果朱老師不在旁邊，我都會用『龜兔賽跑』中兔子打瞌睡的辦法等他了。」
於行：「難道，我們除了午餐時幫他吃掉紅燒肉、醬油蛋外，就沒有其它辦法幫他了？」
趙宣：「辦法總歸有的，明天我找朱老師提提建議。」
於行：「你肯定又要提出年級組單人『拔河』擂台賽，一年級我們來過一次，二年級來過兩次，三年級倒好，已經搞過三次。害得我老爸一直拿我開心，叫我建議體育老師開設『相撲』興趣班。」
趙宣：「我知道，三年級其它幾個班，背後喊李偉是『胖墩』形象大使。不過，這次我建議的是『慢跑』運動。」
於行：「不會是爺爺、奶奶的那種跑法吧？」
趙宣：「當然不是，我講的這種『慢跑』，就像自行車『慢騎』比賽，看最誰時間屏得長。總不見得李偉連這點耐力都沒有吧？」
於行：「是不是跑起來，要像這個樣子？」
[兩人開心地笑著，一個像走「太空步」，一個像電影里的『慢鏡頭』……
[周潔進來……
周潔：「趙宣，你還沒有把課桌椅拉齊？你忘了上次沈老師課堂上講你在課間休息時又玩足球。」
趙宣：「我一直就沒有想通，在後面操場上搶足球，老師眼睛怎麼會看到，難道是X光？」
周潔：「誰讓你課桌椅沒拉齊，最後一排斜出30公分，一雙大腳放在球鞋外乘涼，講台上會看不出嗎。」
於行：「原來，教室里一股像臭皮蛋一樣的『毒氣』是你放的。」
周潔：「於行，你別幸災樂禍。擦黑板要用力氣，別忘了上次家長會上出的洋相。」
趙宣：「嗨，原來黑板報是你擦的？擦出『歡迎家長光臨，校長勉勵200美金』。」
於行：「唉，我沒把黑板上的『校長勉勵我們——2005年，建設美好校園，爭創金牌名校』這句話擦乾凈。」
趙宣：「哦，那天是周潔外公發現的，他那一副眼鏡片一圈又一圈，簡直就是雷達天線。」
周潔：「你不要看我外公1000度的近視，看起東西來，特別認真。」
趙宣：「我領教過你外公的認真——他看學校給家長的公開信，就像用餐巾紙擦鼻子。」
周潔：「不許沒大沒小。現在，沈老師可能空一點，我還沒講完呢。」
[周潔邊講邊向教室外走……
於行：「我真有點想不通，周潔的團結那麼好，為什麼和我們一樣不參加中隊長選舉？」
趙宣：「你為什麼不參加中隊長選舉？」
於行：「我歡喜管的人少。小隊長只管3、4個人最好。」
趙宣：「聽不懂？」
於行：「我老媽講，老爸是總經理，只管幾個副總。老媽她是車間主管，要管上百號人。一樣是管人，少的好，還是多的好？」
趙宣：「怎麼越聽越不懂？」
於行：「那你為什麼不參加中隊長選舉？」
趙宣：「爺爺是老花眼。」
於行：「嗨，理由比我還要怪。」
趙宣：「上次，我當了小隊長回去，他硬叫我中隊長。原來爺爺把『一條杠』看成了『兩條杠』。於行，你想想看，如果我戴上『兩條杠』，爺爺把這『四條杠』叫什麼？」
於行：「你騙人！」
趙宣：「你也騙人！」
於行、趙宣：「我當中隊長的條件還不成熟。」
[兩人相視大笑……
[周潔進來……
周潔：「今天你倆怎麼這樣開心？不會有什麼『不可告人』的事情吧。」
趙宣：「你為什麼不參加中隊長選舉？」
周潔：「因為，我們全家要搬到深圳去了，下星期我就要轉學了，剛才沈老師叫我就是講這件事。」
於行：「那，以後我和趙宣爭起來，誰來當裁判？」
周潔：「林麗，可以。」
趙宣：「可以是可以，就是開不起玩笑，太『女生』了。」
周潔：「李偉，也可以。」
於行：「他沒准會吹『黑哨』。」
趙宣：「好了，好了！周潔不在，什麼事情我都讓讓你，還要什麼裁判？」
周潔：「沈老師講了，我走後，要從你們兩個人中選一個當小隊長。」
趙宣：「於行，行！」
於行：「選，趙宣！」
趙宣：「於行，行！」
於行：「選，趙宣！」
趙宣：「於行！」
於行：「趙宣！」
周潔：「你倆慢慢地商量好了，我要走了。」
[周潔出……
趙宣：「要不，我倆『石頭、剪刀、布』？」
於行：「你讓人的本事比我大，要不，抓鬮？」
趙宣：「不行，我已經當過三次小隊長了，這次讓你當。」
於行：「我當過一次小隊長，也算干過了。乾脆讓沒干過的人干。」
趙宣：「林麗也當過一次，你看李偉怎樣？他一次也沒干過。」
於行：「李偉他就是胖點，學習還真不錯。」
趙宣：「李偉他敢於提意見。」
於行：「李偉他不怕吃虧。」
趙宣：「上次，我把足球踢在李偉身上，又彈到一年級小同學頭上，是他向小同學道的歉。」
於行：「上次，下大雨，是李偉把我背過水坑……」
趙宣：「就是他，李偉當小隊長！」
於行：「我同意，李偉當小隊長！」
趙宣、於行：「李偉當小隊長！」
[「我們是共產主義接班人……」的旋律重新響起。
幕急落

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

老松樹：我是生長在山坡上的一棵老松樹，今年都已經有150歲了，為了報答先人給了我生長在這里的機會，我每天都把污濁的空氣過濾干凈，還為遊人擋風遮雨。不過，現在，我是越來越看不懂那些年輕人嘍！

小黃花：松樹爺爺，你看，好好的地方被那些大哥哥大姐姐搞party, 也不好好收拾，弄得像垃圾場。沒喝完的水，沒吃完的食物，扔了一地，不僅浪費，又容易讓小老鼠轉空子，說不定又會傳播疾病。

老松樹：搖搖頭，唉聲嘆氣。悲傷的說：瞧，這些塑料袋，妨礙了我們吸收水分和養分不算，前幾天，我們的小松鼠誤食了它，一命嗚呼啊！

小黃花：真的？小松鼠太可憐了！

兩個頑皮的小孩子出現：

妹妹：這朵小黃花真美，哥哥，來，幫個忙，我們把它挖出來，帶回家，讓我們的家變得更美麗。

姐姐：女孩過去拔花。

老松樹：我說年輕人，別拔，這些花可是給大家看的呀！

姐姐：憑啥不拔？

妹妹：管你什麼事？繼續拔！

老松樹：你們怎麼這么自私呢？

姐姐：誰自私了？她踢了老松樹一腳！

妹妹：你才自私呢！她打了老松樹一拳！

妹妹：呦，疼，蜜蜂！快逃！

突然小黃花嗚咽了起來。

老松樹：怎麼了？沒傷著吧！

小黃花嗚咽著說：我的根斷了，疼死了。

老松樹：現在的孩子怎麼這么自私呢！只管自己喜歡，哪管我們的死活呢？誒，小黃花，我認識他們的呢！三年前，我差點被他們看似，幸虧管理員救了我，記得那一天….

姐姐：我們新家的傢具都快做好了，就差一個大櫥了。

妹妹：是啊！就是沒找到材料。

姐姐：我偷偷巡視了好久，終於看中了它。百年老樹啊！結實！妹妹，乘管理員不在，你動作快點！

姐妹倆偷偷來鋸樹。

姐姐：誒呦！

妹妹：小聲點，當心被人聽見！

老松樹痛不欲生，老淚縱橫。

管理員：住手，你們這兩個偷樹賊，我們這里的百年松樹，給你們無緣無故被偷砍了四五棵，讓我逮著你們了。

姐妹倆倉惶而逃。

管理員抓住他們說：走，咱們去管理所。

姐妹倆，拚命逃脫了。

管理員：你們還有良心嗎？如果這些樹都砍完了，你們打算給你們的後代留點什麼嗎？現在年輕人亂砍亂伐都成習慣了，氣死我了。

小黃花同情地說：哦，爺爺，怪不得，你大腿上有那麼深那麼長的傷疤啊！疼嗎？

老松樹：現在不疼了。倒是你，剛才傷得厲害。不過，下雨了，你吸飽水就能復原了。

小黃花：哦，我愛你，小雨滴。咦，爺爺，這雨水落在身上好疼啊！

老松樹：一定是工廠的廢氣把雨水弄臟了，變成酸雨了。小黃花，你要挺住啊！

小黃花倒在了地上。

老松樹：小黃花…..

姐：妹，今天我們練習點火把，看誰點的多？

妹：那你肯定輸！

姐：那可不一定！預備，開始！

姐妹倆歡呼：

妹：我的點著了，好壯觀呀！

姐：我的也點著了，太好玩了！

管理員出現：站住，你們兩個年輕人，太不像話了！好啊，又是你們兩個，去年你們來砍樹，今天你們又來燒樹，你們怎麼一點環保意識也沒有？你們好好想像，如果我們人類沒有了這些大樹，沒有了這些綠色資源，該如何生存？人啊人，千萬不要玩火自焚！

⑺ 關於社會主義核心價值觀的公益廣告，或微電影的創意300至500字左右

各學院團委：
為進一步做好在全校團員青年中深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育實踐活動，在廣大團員青年中培育和踐行社會主義核心價值觀，讓更多的「大道理」轉化為團員青年樂於接受，便於傳播的「小知識」，經研究，校團委決定在全校團員青年中開展社會主義核心價值觀公益廣告設計、微視頻創作和徵文比賽。
請各學院團委立足學院工作實際和專業特色，廣泛宣傳，積極組織感興趣同學報名參加，加強活動指導，提高活動作品質量，力求收到活動實效。
附：1.「弘揚社會正能量•傳遞核心價值觀」公益廣告設計大賽方案
    2.「微視•青春正能量」微視頻創作大賽方案
    3.「我心中的社會主義核心價值觀」徵文大賽方案
                                        二〇一四年九月五日
主題詞：核心價值觀  公益廣告 微視頻  通知
抄  報：校黨委、團省委             抄  送：各部門、各單位
淮陰師范學院團委辦公室              2014年9月5日印發
                            校對：紀元     （共印40份）
附1
「弘揚社會正能量•傳遞核心價值觀」公益廣告設計大賽方案
一、主辦單位
淮陰師范學院團委
二、活動主題
以「弘揚社會正能量傳遞核心價值觀」為主題，重點圍繞「富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善」「三個倡導」的內容，創作公益廣告作品。
三、活動時間
2014年9月5日—20日
四、參賽對象
全體在校學生
五、作品類別及要求
（一）作品類別
1.平面廣告作品：
（1）可為手繪或制圖軟體製作的平面設計,彩色；
（2）該類作品需單獨完成；
（3）作品命名格式：作品題目、創作者，並附帶簡單創意說明；
（4）作品統一文件格式為JPG，解析度：1080×1920(9:16)），手繪作品通過掃描等方式以電子版投稿。
2.影視廣告作品：
（1）包括拍攝、動漫製作及使用平面創作手段合成影視聲像形式製作的作品，畫質清晰，片長60秒以內，文件格式統一為MPG，且文件大小不超過1GB；
（2）該類作品可一人完成或多人完成（但不得多於三人）；
（3）拍攝器材不作特別要求;
（4）作品命名格式：作品題目、創作者，並附帶簡單創意說明。
（二）作品要求
1.參賽作品應結合大賽主題，內容健康向上，符合國家法律，法規和政策要求；
2.角度新穎，生動形象，寓意深刻，有較高的藝術性、觀賞性；
3.參賽作品必須是原創，且不能向其它比賽重復投稿。嚴禁剽竊、抄襲他人的作品，一經發現，取消參賽資格，並予以通報；
4.參賽者請自留設計底稿，所有參賽作品和資料恕不退還；
5.大賽組織單位有獲獎作品的使用權，作品的版權歸作者所有。
六、獎項設置
本次活動共徵集平面廣告和影視廣告兩類作品，將根據收到的作品情況分別設一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。
七、投稿及聯系方式
請將作品和信息登記表統一以電子版格式投遞至郵箱：[email protected]；或遞送至校團委辦公室412。
聯系電話：83526067，聯系人：潘濤。
「弘揚社會正能量 傳遞核心價值觀」公益廣告徵集大賽信息登記表
淮陰師范學院

⑻ 如何介紹文明民主友善合成的微電影的簡介

想要介紹文明友善合成的微電影的簡介，只有自己做一個調查才可以。

⑼ 城口縣職業教育中心第一屆文明風采大賽

各區縣（自治縣）教委（教育局）、各中等職業學校：
根據教育部辦公廳、共青團中央辦公廳、全國婦聯辦公廳、中國關工委辦公室、中華職業教育社聯合下發的《關於組織開展第十一屆全國中等職業學校「文明風采」競賽活動的通知》文件要求，我市將組織開展2014年重慶市中等職業學校「語文社杯•文明風采」競賽活動。現將有關事宜通知如下。
一、指導思想
深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，把「文明風采」競賽活動與學校德育工作有機結合，推進中職學校文化育人、活動育人、實踐育人，促進中職學生全面發展。
二、賽項及內容要求
本屆競賽活動共包括6類16個賽項。參賽作品必須原創，一旦發現抄襲將取消參賽資格和追回獲獎證書。參賽作品一律不退稿，請自行備份，保留底稿、電子稿。參賽作品不得侵犯他人肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等，因此類糾紛而產生的法律責任，由參賽者承擔。
（一）徵文類（4項）
圍繞「夢想照我前行」、「我眼中的傳統文化」、「創業之星」 、「我的人生我做主」等主題，作品題目自擬，體裁不限，語言平實，表達真情實感，不說套話、空話、假話，字數不超過2000字。
1.「夢想照我前行」徵文賽項：引導學生樹立自己的職業夢、青春夢，結合個人的理想和追求，深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，以實干興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的中國夢。
2.「我眼中的傳統文化」徵文賽項：引導學生從自己的視角出發，關注中華民族優秀傳統文化，挖掘文化傳承的人或事，抒發對民族文化傳承與創新的看法與感悟，提升文化自覺和文化自信。
3.「創業之星」徵文賽項：組織在校學生采訪創業有成的畢業生，宣傳「以創業帶動就業」的先進典型，使學生增強創業意識、樹立創業信心、感悟成才之路。作品應表現出創業者的奮斗歷程、創業精神和對社會的回報，突出采訪者的感悟等。可由個人完成，也可由2～3名學生合作完成。
4. 「我的人生我做主」 徵文賽項：徵文內容以重慶市教育委員會和教育部語文出版社共同編寫的《我的人生我做主 中職學生人格素養》讀本為主。該讀本親切貼心、青春勵志、可讀性強，旨在幫助中職學生進一步樹立信心，把握當下，塑造自己，開創美好未來。參賽作品可圍繞讀本寫讀後感，也可以結合自己的學習生活和創業夢想展現出當代中職學生自尊自信、有責任有擔當的精神風貌。
要求：徵文類除上傳電子文檔外（電子文檔要求見附件4）；還要上交紙質文檔一份。作品題目請用華文中宋小二號，正文中的標題用黑體三號，學校名、學生姓名、指導教師名、正文內容用仿宋四號字體。頁面設置：A4紙，上下左右邊距2.5cm，行距固定值25磅。
（二）職業生涯規劃類（1項）
職業生涯規劃設計賽項：將此賽項與職業生涯規劃課程內容有機結合，引導學生認清自己是全面建成小康社會、實現「中國夢」的生力軍，堅定理想信念、樹立信心、努力學習，規劃好自己的職業生涯，做到青春勇擔當。作品應以准備從事的職業要求為標准，以自身職業能力的提高為重點，制訂具體計劃和措施，要求目標明確、措施可行，字數不超過3000字。
要求：職業生涯設計規劃類除上交電子文檔外（電子文檔要求見附件4）；還要上交紙質文檔一份。作品內容包括封面（作品名稱、學生姓名、指導教師姓名、學校名稱）、目錄（有二級目錄、大小標題、頁碼）、正文（標題居中，正文用楷體四號字體）三部分組成。
（三）攝影類（3項）
包括以「志願服務剪影」「奮斗的青春最美麗」「最美中國」為主題的攝影賽項。
1.「志願服務剪影」賽項：引導學生積極參與各種志願服務和公益活動，記錄並弘揚相互關愛、服務社會的志願服務精神，傳播新時代雷鋒精神，以「我為人人，人人為我」的道德風尚來教育感化自己。
2.「奮斗的青春最美麗」賽項：引導學生用鏡頭記錄各崗位青年身上所展現的奮斗精神和職業魅力，樹立「奮斗的青春最美麗」理念，體會奮斗拼搏的價值。作品要展現對青年腳踏實地、不懈奮斗的贊美，體現對勞動創造幸福生活的生動詮釋。
3.「最美中國」賽項：引導學生發現祖國之美、家鄉之美、校園之美，學會感受美、欣賞美、創造美，提升熱愛祖國、建設家鄉的自覺性和使命感。作品表達美在山川、美在人文、美在科技、美在歷史等內涵，表現人與自然的和諧美，體現科學發展的和諧美。
作品要以單幅照片形式參賽，除影調處理外，不得進行其他技術處理，數字文件、反轉片、底片、電腦合成照片不得參賽。作品紙質規格10英寸，寬幅底片記錄照片邊長不超過10英寸；電子版格式為JPG，大小不超過5M。
要求：攝影類除交送紙質照片（具體技術要求請參看《關於組織開展2014年重慶市中等職業學校「語文社杯•文明風采」競賽活動的通知》）外；還須按攝影類的3個賽項分別打包，刻DVD數據光碟一份，並在光碟上用黑色油筆寫清賽項、學校名。
（四）微電影類（3項）
包括以「志願服務剪影」「奮斗的青春最美麗」「最美中國」為主題的微電影賽項，具體內容要求參照攝影類賽項。
微電影作品可採用小電影、紀錄短片、公益廣告等形式，緊扣主題講述故事、宣傳相關理念，文件格式rmvb，不超過15分鍾。
（五）動漫設計類（2項）
包括以「生態文明」「生命•安全」為主題的動漫設計賽項。
「生態文明」賽項：引導學生充分認識保護環境、建設生態文明的重要意義，深刻領會尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，厲行「節糧、節水、節電」，增強節約意識、環保意識、生態意識。
「生命•安全」賽項：結合安全教育、法制教育、艾滋病預防、毒品預防等專題教育內容，引導學生樹立交通安全、生產安全、生活安全等意識，懂得珍愛生命。
作品使用Flash製作，swf格式輸出，載體為光碟，作品時間不超過3分鍾。
要求：動漫設計類（光碟內容包括源文件 、SWF文件、200字作品說明)、微電影類和展演類作品要求每個作品刻錄DVD數據光碟一份，具體技術要求請參看《關於組織開展2014年重慶市中等職業學校「語文社杯•文明風采」競賽活動的通知》。請在光碟上用黑色油筆寫清賽項、作品名稱、學校名、作者姓名。
（六）展演類（3項）
包括「中國夢•我的夢」「誠行天下」演講賽項、「中華才藝」表演賽項。
1.「中國夢•我的夢」演講賽項：引導學生表達愛國之心、強國之願、報國之志，勇於實現自己的夢想。
2.「誠行天下」演講賽項：引導學生宣講身邊有關誠信的生動事例，理解誠信、敬業為重點的職業道德要求，倡導愛國、敬業、誠信、友善，培育和踐行社會主義核心價值觀。
3.「中華才藝」表演賽項：以文化藝術形式展示中職學生朝氣蓬勃的精神風貌，展現職業技能風采，引導學生提高審美情趣、藝術修養和職業素養。
演講觀點正確，內容原創，普通話標准、清晰，表達流暢，感情真摯，儀表得體。才藝表演作品形式不限，朗誦、聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、曲藝、書法、繪畫以及雜技、魔術、武術等皆可，主題積極向上，體現中職學生特點。時間均不超過10分鍾。
要求：書法、繪畫、攝影、雕塑、工藝品等報送1份原件，書畫作品不用裝裱。每份作品均須命名，尤其是書畫、舞蹈等不得以繪畫、書法等類別名作為作品名。
三、參賽資格
2014年各類中等職業學校在校生均可參加。高職附屬的中專部學生參賽，應在校名後註明中專部；參賽的五年制高職學生，應為前三個年級的在校生。參賽資格和參賽作品由學校負責審查。
四、參賽時間及辦法
（一）學校初賽
學校初賽時間為2014年6月。
（二）市級復賽
市級復賽時間為7月8—12日。全市復賽不收取任何參賽費用，復賽作品報送時間為6月24至27日。參加重慶市復賽作品的報送相關事宜，將另行通知。
（三）全國決賽
作品經市級復賽評審後，從中推薦優秀作品報送全國大賽組委會參加全國決賽。
五、競賽獎勵
（一）重慶市中職學校「文明風采」競賽參賽獎項設置
1.學生獎：每項設一、二、三等獎；一等獎為5%，二等獎為10%，三等獎為25%；
賽項分個人項目、集體項目（3人以上、含3人，只限於微電影類、「中華才藝」賽項）。個人項目頒發署個人姓名的證書，集體項目頒發署參賽學校校名的獎狀。
2.指導教師獎：一位教師指導只能獲得指導的同項作品最高獎證書；微電影類、動漫設計類、「中華才藝」每份作品的指導教師不超過5人，其他賽項每份作品的指導教師不超過2人。
3.對在市級復賽獲得等級獎推薦到全國決賽中沒有獲獎的作品，由市向獲獎學生和指導教師頒發獲獎證書。
（二）市中職學校「文明風采」競賽組織工作獎項設置
1.先進個人獎：
對在市級復賽組織工作中做出突出貢獻的人員和參加全國競賽取得優異成績的學校組織工作人員予以表彰並頒發證書。
2.優秀組織獎和組織獎：
對象為區縣相關部門。依據區縣轄區內的中職學校參與面、參加市級復賽和全國決賽的作品數量、質量以及組織情況進行綜合評分
（1）綜合評分
徵文類、 職業生涯規劃設計類，攝影類成績計算辦法：一、二、三等獎分別按5、3、2分計算，未獲獎按1分計算；
微電影類、動漫動漫類成績計算辦法：一、二、三等獎分別按按9、7、5分計算，未獲獎按1分計算；
展演類成績計算辦法：個人（含才藝展示1-3人為個人項目）一、二、三等獎分別按9、7、5分計算，未獲獎按1分計算；團體一、二、三等獎分別按15、12、8分計算，未獲獎按1分計算；
（2）區縣優秀組織獎：根據參賽區縣參賽總成績（按市級比賽成績佔60%，全國比賽成績佔40%統計）排序，取前8名評為優秀組織獎。
（3）區縣組織獎：根據參賽區縣參賽總成績設立若干組織獎。
六、工作要求
（一）高度重視，精心組織活動。各區縣教委（教育局）和相關部門要把「文明風采」競賽活動作為加強和改進中等職業學校德育工作的重要載體和有效途徑，認真抓好組織工作，確保區域內中職學校全部參加。各校應將競賽活動列入德育工作年度計劃並給予經費保障。

（二）加大宣傳，廣泛組織動員。要通過多種形式宣傳發動，讓更多的學校和學生參與到活動中來，擴大活動的覆蓋面、受教育面，將競賽活動與德育課程教學結合起來，與學校年度德育工作、學校社團活動、主題班會活動等結合起來，達到活動育人、過程育人效果。
（三）公平公正，確保有序開展。各初賽組織學校要鼓勵學生積極參與和堅持公平公正評選相結合，嚴格把關，杜絕作品剽竊抄襲和將往屆作品重復參賽，選拔推薦優秀作品參加全國決賽，展示中職學生良好風貌和形象。
（四）及時總結，確保活動質量。各區縣、學校初賽後要及時做好競賽活動成效和經驗總結。對組織工作成效突出的學校要予以表彰，對活動組織不力、效果不好的學校要督促其改進，確保區域內各中職學校「文明風采」競賽工作平衡發展。