微電影驕傲

① 紅色主題微電影有哪些

紅色主題微電影有《初心》、《建國大業》、《建黨偉業》。

1、初心

當我看著一雙雙眼睛裡贊許的目光，從容地回答完最後一個問題，我終於順利通過了畢業論文答辯，回想這一路探訪家鄉拍下的一幀幀照片，定格下我的美麗鄉愁，終成一個個篤定的文字，我為自己出生、成長在西江邊上的這座紅色小城而倍感驕傲。

花開半夏，畢業在即，我設計的論述鄉土歷史文化的畢業論文膠著難前。正當我在圖書館里尋覓靈感，悄然，一本關於雲安革命史跡的書籍闖入眼簾，翻開數頁，兒時爺爺講過的故事依稀重現。

愛一方水，戀一處山。走在雲霧山下的村道，石板如鏡，是時光，更是當年粵中挺進三羅小分隊奔走剿敵的留痕。

問路而至，站在寧靜的院落中間，那年月，院落四處應是紅帶飄然，粵中獨一團和粵中四支隊的戰士們整齊列隊，英氣颯爽，等待著宣布三羅人民武裝正式編入解放軍序列的歷史時刻。

門前寬闊的曬場，彷彿回盪著部隊雄糾糾、氣昂昂向羅定進軍的腳步聲。推門跨進這座雕梁畫棟的大屋，站在天井前，當年十里八鄉的老百姓和戰士們齊聚此處歡慶雲浮縣人民政府成立的情景，瞬間入眼成畫。

2、《建國大業》

由韓三平、黃建新擔任總製片人並執導，唐國強、張國立、許晴、劉勁、陳坤、王伍福等主演的劇情片。該片於2009年9月16日在中國大陸上映。

3、《建黨偉業》

該片由韓三平、黃建新執導（海外部分由李少紅執導，五四運動時期部分由陸川執導，戰爭場面由沈東執導），由劉燁、陳坤、張嘉益、馮遠征等108位明星出演。

② 《我和我的後背》上線了，這部微電影是講述什麼故事的

很多人都在期待微電影《後背》，而這部微電影也終於上線了。後輩的導演也精神的去記錄了一個默默無聞的英雄，並且分成了三個片段去記錄三位無名的英雄，雖然是三位無名的英雄，但是這三位可以映射出所有的無名英雄。一個威亞師片段，一個陪練員片段，一個備選航天員片段。這三個片段都是描寫了三個無名英雄，他們用自己的努力和刻苦，去贏得一些屬於自己的一片天地。

從這三個片段當中，以平凡的視角來向大家展示了那些默默無聞的英雄。他們不計較個人的得失，一直做太監人的後盾，他們用自己的行動展示了一個人的脊樑和胸襟。

③ 國外的一個公益廣告 (或者叫微電影)。是批判人類的，批判人類「主宰」世界。是動畫片類型的，但不知道

④ 你在工作期間做過哪些讓自己驕傲的事

你會發現在自己工作期間做過很嬌的事情就是幫助老闆，你做到了她平時做到的事情，您發現因為每個人的能力不同，而且它在一定的程度下，用一些見解和改變，所以說你要知道在很多情景下在工作時間做的教的事情會讓你記住很長一段時間，並且讓自己為他驕傲。

⑤ 急求大學校園微電影劇本15分鍾左右的 勵志一點 幽默一點 好的可以加分 拍攝過程最好簡單一點

現在就想想看到過的電影橋段 自己改編加工一個

⑥ 你們喜歡的微電影有哪些大家說說看

目前我最細喜歡的微電影是《我家有喜》。這個微電影內容很真實，演得很感人，我都被感動流淚了很多次。

⑦ 急求：一個微電影，講一個男屌絲要求回到15年前，去到了阿里巴巴工作，最後堅持不住回來了，而和他一起

我的中國夢。。 夢——可想而知是幻想，是不存在的，那是另一個空間。但我們卻擁有夢想---。夢想是什麼?在賣火柴小女孩眼裡，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼裡，夢想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼裡，夢想是「雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串」，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想像和大膽的創造。在「千手觀音」邰麗華的眼裡，夢想是聾人可以「聽」得到、盲人可以「看」得到、肢殘朋友可以「行走」，夢想是從不言棄、努力拚搏的精神支柱。夢想，伴隨著我們每一個人。夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，並走向成功。夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發一個人生命中所有的潛能。上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。於是讓我們大家都擁有一雙「隱形的翅膀」。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠大的目標，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點，走向優秀和出。有夢想的人是幸福的，有夢想的人生是充滿希望的。願每一個孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢想，無論這個夢想是什麼，這個夢想有多大。當浦江的浪花搖落滿天繁星。點亮我身後中國館敞開的門窗。我在流光溢彩的世博園里。為你迎來新學年第一課的開講。今年的主題與往年不一樣。曾經遙遠的世界走近了你我身旁。百年前流經長江的一個夢想。已經在地球的課桌上翻開了嶄新的篇章。下一個百年我的夢中國夢花開何方。來吧同學們請打開心中最美麗的翅膀。這一刻讓我們一起飛向北京——。在那萬里長城之上對話星空和世界一起分享。我的夢在長城上生長。這夢想的長城正在延伸祖先的榮光。長城的腳下是五千年文明的土壤。長城的天界是一個名叫「未來」的地方。今夜當世博園的燈光相逢長城的目光。我們要在這里集合起所有屬於未來的夢想。也請關注它也許哪一天就能觸發出新世界曙光。相信自己同學們長城就是我們的榜樣。再壯觀的形象也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌。再挺拔的身姿也同樣經歷過電閃雷擊風吹雨狂。不放棄不彷徨讓夢想伴隨我們成長比長城還要長。今夜星光熠熠撒滿了長城。長城作證我們在眺望遠方。請「未來」登上長城吧——。一起收獲中國少年永無止境的「夢想」。請「夢想」從世博園出發吧——。共同聆聽少年中國通達「未來」的書聲朗朗——。少年智則中國智。少年強則中國強。我的夢是中國夢。中國的夢是我們的夢。中國的夢是我們歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。沙灘上有一顆飽經滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強！富強！中國夢的口號在繼續。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會有飽經滄桑後成功的微笑。俱往矣，數風流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢，戰於世，立一生之夢。沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足於中國時，我知道，中國的光芒已散發在世界的每一個角落。中國夢還在繼續，我們的視網還在執著，默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫作中國夢，一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢。沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客於異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國采訪時說：「我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！」是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創美好未來。潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強的中國，陽光透過雲彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己，心中已准備好，種下中國夢，創造美好的未來。中國夢，我的夢!夢想，是全國人民共同擁有的東西。黑暗中，一盞照亮前進的燈就是夢想。一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的目標；沒有夢想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何。其實，有夢想並不難，我們作為二十一的接人，作為祖國的希望，要從小樹立一個遠大的理想。著名的武術演員李連，從小就開始追求夢想，刻苦練武，想要將武術傳播到全世界去，讓武術發揚光大。最終，通過自已不懈的努力，成了頂尖的武術演員，他創辦了慈善公益金，獻出愛心，為人民服務。他號召我們用雙手去托起中國夢：一隻手去努力完成自已的夢想，另一隻手，要用感恩的心去為我們承擔炎黃子孫，承擔一個公民，要為社會盡到的責任和義務。1年的阿里巴巴創辦者馬雲，對夢想從不放棄。他曾經想考重點小學，但卻失敗重點中學也失敗了；考大學更是考了三年才考上；想念哈佛大學也沒有成功。但他有堅持不懈，勇往直前的精神，俗話說：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」他通過自已的努力，最終成功了。他說：夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。我的夢想是當一名老師，因為我認為教師可以教育學生，使更多的人成為國家的棟梁之才，使學生汲取更多的文化知識，使他們成為世上有文化的人。而且，我小時候很喜歡收集一些五顏六色粉筆，在黑板上面寫字畫畫，編織自已的教師夢。有空，還給妹妹她們當老師，教她們寫字畫畫。我一定要努力學習，實現我的夢想，不管遇到什麼困難都不放棄。少年智則中國智，少年強則中國強。我的夢想是中國夢，中國的夢是我們的夢!世界上最美妙的東西是什麼？是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無垠的天空？不，都不是，是夢想。擁有一個夢想，然後為之去努力、奮斗，那麼未來一定是美好的，因為有夢想，引領著我們向前進。010年的月1日那天，八達嶺長城腳下迎來了孩子們的第一課，今年《開學的第一課》的主題是「我的夢，中國夢」！在四個會課上，影視明星章子怡、李連、阿里巴巴創始人馬雲、試飛英雄李都向我們一一講述了他們曾經的夢想。中國夢，一個太大的話題，但，請相信，中國的未來不是夢，因為有新一代，一定能將中國的夢實現!今天，看了《開學第一課》。中國夢，我的夢，當電視屏幕上出現一群朝氣蓬勃的少年握緊拳頭、堅定地說出「少年智則中國智，少年強則中國強；我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢」時，我的心頓時激動起來，在電視機前，一塊說道「少年智則中國智，少年強則中國強；我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢」。試飛英雄李在一次試飛當中飛機突然發生故障，還在漏油，隨時都有爆炸的危險。他本來完全可以棄機跳傘。但李為了獲取試飛的數據，並沒有那樣做而是冒險繼續飛行，在險情發生之前，成功著，獲取了寶貴的數據。在雜交水稻之父袁隆平的眼裡，夢想是「雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻穀像葡萄一樣結得一串串」。劉偉，一個雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實現他的音樂夢，他開始了夢想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個特殊的本領。哦，夢想就是不停地突破和探索，是豐富的想像和大膽的創造。那夢想該怎樣實現?記得曾經聽過這樣一個小小的夢想，植物的夢想是這樣實現的，草兒能在石縫中生長，是因為擁有一個堅定的夢想；植物能開出絢爛的花朵，是因為它擁有一個美好的夢想；小樹能長成參天大樹，是因為它擁有一個遠大的夢想……每一個生命都有夢想，他們為自己的夢想生存著，生長著。因為擁有了夢想生命變得多姿多彩，每個人都為自己的夢想奮斗著，努力著，付出著，而我也為自己的不斷的付出，努力著。也許有人認為這是遙不可及的，也許有人認為這個夢想是荒繆的，也許有人認為這簡直就是天方夜譚，但我依然會不斷努力。正如吉鴻昌所說的「夢想只要能持久，就能成為現實」。相信自己!未來不是夢，夢想不是夢!長城是民族的偉大象徵，其文化內涵中飽含著中國人民「勤勞、朴實、堅韌、向上」的精神和「友誼、和平」的夢想。由教育部、中央電視台和八達嶺長城傾力打造的《開學第一課》面向全國億中小學生，以現場課堂的形式，講述個人與國家「大愛」的夢想。黑暗中，一盞照亮前進方向的燈就是夢想。從西南旱災到玉樹地震，從省區市的水災到舟曲泥石流，我們失去了很多，但夢想不曾失去。特邀嘉賓老師李連、馬雲、李、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢想成真的心路歷程；而作為輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。來自玉樹的才仁旦周是地震時最小的志願者，為救援隊當翻譯拯救生命；無臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動；來自舟曲遇難女孩父親和校長的講述讓人們更加珍視生命的含義和學習的夢想。從世博會到亞運會，從長城到中國，從我的夢到中國夢，夢想就是希望。在經歷了010喜悅與磨難交織的個月後，開學了。開學第一課告訴孩子們，堅強、努力，從長城出發，實現夢想。《開學第一課》「知識守護生命」大型活動是中央電視台經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育。該課由「潛能」、「團隊」、「堅持」、「生命」四部分組成，陳燮霞、張湘祥、劉春紅等位奧運冠軍，姚明、易建聯、王治郅等中國籃球隊隊員將和來自災區的孩子們一起，通過互動、講述等寓教於樂的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心。這一特殊的公益課由「潛能」、「團隊」、「堅持」「生命」四節課完美組成：。「潛能」：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會!「堅持」：每個人都知道「堅持就是勝利」這句話的道理，堅持就可以創造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。「團隊」：團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。「生命」：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂、善於快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的倖存者更要笑對新的人生。通過這堂課的學習，使我學會了如何敬畏生命並珍惜生命。感受到了團隊精神的偉大和力量。樹立民族榮譽感和民族自信心。同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，這樣不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓我們學會如何去。尊重別人，尊重生命。「我的夢，中國的夢」。這是今年「開學第一課」的主題思想，我認為每個人都有夢想、有信仰，有追求，因為有了夢想才會為此付之行動和努力，即使有時夢想離我們那麼遙遠。我們民族是一個擁有夢想的民族，一個不斷仰望星空的民族，同時也是擁有未來的民族，孩子就是這個夢想的主角。然而我們人生的每一個階段都需要夢想的指引，夢想需要堅持和探索，同時我們每個人的夢想匯集起來就可能成為國家的夢想、中國的夢想。今天請來了國際著名武打明星jetli為大家演講，這個環節使我印象非常深刻。不是很關注jetli的人都認為他只是個武打明星罷了，其實他不僅是個演員，武術傳播者，公益者，更是名講師，但我個人更願意稱他為一名教育家或者是老師。然而他今天的一些話更加穩固了我這樣的想法。其中一個舉例更是叫我嘆為觀止：他說我們每個人都有兩只手，一隻手托舉的是我的夢想、個人的夢想，我希望另一隻手托舉起來的是民族的夢想、國家的夢想，如果兩只手能夠共同托舉夢想的話，那麼我們每個人的夢想就能夠匯聚成我們中國的夢想。我不知道在下面的孩子們理解不理解，至少他叫我感覺到了很多，雙手編制的夢想要努力去實現，因為國家的夢想、個人的夢想需要我們去負責任。其後也請來了網路精英馬雲、水稻大王袁隆平等一直為了自己和國家夢想一直努力的人。他們是驕傲的，我們是自豪的，正是有了這樣一些有夢想的人才有了我們強大的祖國和今天我們幸福的生活。也正因為有了他們使得我們才有了對夢想的更執著的追求。。。黑暗中，一盞照亮前進方向的燈就是夢想。從我的夢到中國夢，夢想就是希望。這些日子裡我們國家有很多地區的同胞遭遇了不幸與磨難，我們失去了很多，但夢想還一直在圍繞這我們不曾失去。從置信本人----對峙空想、置信生存----協作支持空想、置信將來----探究空想。三個篇章來論述完成空想的利弊，最初一切人的空想會聚成中國夢，從而啟示孩子的想像力和創新力，堅決信心，倡議孩子們勇於尋求空想，高興完成夢想乃至實現夢想。從第一個節目中的偏僻山村女孩完瑪草的身上，我們就看到了空想帶給她多少快樂，她尋求、她高興，最初她完成了她的舞蹈夢。我們還看到了許多明星名流，他們也帶給了我們許多他們的空想、他們的執著、他們的後果。更讓我們曉得空想是何等吸引人，有空想才有將來。在每一個會小結中，筆墨雖紛歧樣，通知我們的倒是一個原理，那便是對峙空想。我們，有條件，我們有盼望，我們的將來只掌握在自己手裡。當我們看到他人為空想對峙，你的心中能否也有一絲絲沖動。夢想提供了創造和想像的動力，夢想提供了信念的支撐。有夢就有未來。每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。這就是今天開學第一課的主題——我的夢＆#；中國夢。

⑧ 求《驕傲(2014)》百度雲免費在線觀看，馬修·沃楚斯導演的

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《驕傲 Pride》
導演: 馬修·沃楚斯
編劇: 史蒂文·貝雷斯福德
主演: 本·施耐澤、喬治·麥凱、帕迪·康斯戴恩、艾美達·斯丹頓、比爾·奈伊、莫妮卡·杜蘭、多米尼克·韋斯特、安德魯·斯科特、約瑟夫·吉爾根、費伊·馬賽、弗萊迪·福克斯、喬舒亞·希爾、卡瑞娜·費爾南德斯、利茲·懷特、索菲亞·埃文斯、拉塞爾·托維
類型: 劇情、喜劇、同性
製片國家/地區: 英國
語言: 英語
上映日期: 2014-05-23(戛納電影節)、2014-09-12(英國)
片長: 120分鍾
又名: 驕傲大聯盟(台)
1984年，英國首相撒切爾夫人採取鐵腕手段打壓工人運動，礦工群體發起了史上規模最大的一次罷工。在同年的倫敦同志驕傲遊行中，一群男女同性戀決定主動為罷工工人籌款。然而尷尬也隨之而來：工會竟然羞於接受他們的資助！這群同性戀決定繞過工會，直接走進工人家中。他們驅車前往南威爾士的一個煤礦村莊，給工人家庭帶去了錢和物資。兩個出身背景天差地遠的群體從此產生了意外溫暖的接觸，並且在政府高壓下結成了最不可能的聯盟。
《驕傲》改編自真實事件，不僅擁有80年代工人運動的歷史影像，也記載了英國同志史上最感人的一頁。兩個群體從偏見到包容、從誤解到聯盟的蛻變充滿歡笑和淚水，又讓人為之動容。
《驕傲》獲得第67屆戛納電影節酷兒棕櫚大獎以及英國最佳獨立電影獎，同時提名2015金球獎最佳喜劇電影。

⑨ 微電影,開頭是父親的安全帽，然後父親出事了，和媽媽一起長大，後一個人在大城市打拚，沒有顧及媽媽，主

多想和從前一樣，牽你溫暖手掌——題記
期待已久的微電影《父親》終於與我們見面了，在之前《快樂大本營》節目中，首先聽到了由王太利作詞作曲的同名歌曲《父親》，聽完的那一剎那，我已經淚流滿面了。下面我談一談對於該片的感受。
一 小燕燕與父親的親密無間
霍燕燕有個讓許多小朋友羨慕的**爸爸霍建國(王太利飾演)，每當爸爸開著摩托車去接小燕燕的時候，身邊的小朋友們總是會投去羨慕的目光，這讓小燕燕的心裡多了許多驕傲和自豪的感覺。作為**的爸爸即使工作再忙，也不忘記陪著小燕燕做作業，當小燕燕在學習方面遇到了疑惑的時候，爸爸總是那個幫助他解答疑惑的人。還記得在我小的時候，我的數學成績一直不好，在我做作業遇到問題的時候，總是會問爸爸，爸爸總會耐心教我如何解答，從小在學習方面幫助我最多的人除了老師就是爸爸了。當遇到緊急情況的時候，作為一名隊長的霍建國總是沖在第一線，與歹徒英勇抗爭，在片中，王太利飾演的**形象，英勇帥氣，動作敏捷，不知道看過此片的朋友們是不是還記得兒時心目中那個**叔叔的形象?在表演的過程中，無論是台詞語氣的把握，還是肢體動作的展示，還是面部表情的呈現都是缺一不可的。一個鮮活的人物形象如果希望在觀眾面前留下深刻印象的話，在細節方面就需要下功夫，片中王太利的面目表情將遇到歹徒的那種憤怒表現得淋漓盡致，尤其是遇到眾歹徒瞪大雙眼的那一剎那尤為突出。
在遇到歹徒將一把尖到直指到眼前的時候，王太利表現出來的那種憤怒以及歇斯底里與歹徒負隅頑抗到底的表情都體現出了他對於**形象的深入了解。當霍建國身負重傷住進的時候，同事和自己深愛的女兒到看望他的時候，他的一個軍禮表達了他作為一名人**察的驕傲和自豪。同事們心中的好榜樣，女兒心中的驕傲。當小燕燕高興的把滿分試卷拿給爸爸看的時候，爸爸臉上洋溢出的欣慰笑容是發自內心的，這個表情讓王太利詮釋得也很到位，看到女兒取得了好成績，相信每一個父親都會為之驕傲和自豪。當爸爸在邊洗衣服邊陪小燕燕看動畫片的時候，動畫片里的感人故事或許讓霍建國想到了一些傷心難過的事情，不禁潸然淚下。細心的爸爸發現小燕燕喜歡上了動畫片里的卡-通形象，不顧一天工作的勞累，在小燕燕的花裙子上一針一線地為小燕燕綉上了一個一模一樣的小娃娃，希望第二天小燕燕起床穿上花裙子的時候能夠開心。

昨晚，我看了筷子兄弟的《父親》。沒有看之前我以為我無敵佳人肯定不會哭，沒想到眼睛還是濕潤了…電影講述了一個父親撫養自己的女兒長大的一些歷程，很簡單很樸素的感情，很平常很現實的生活。而電影最後父親最後說了那麼一句話：等你放學了，我來接你回家。 看到這我的眼睛濕了大半，明明是女兒的婚禮，自己本要把女兒交給別人，卻因為老了病了，傻傻的說了這么一句話。 我才突然發現，幾十年了，女兒長大了，父親變得很老很老了，再也沒有之前那麼強幹了。我也想到了自己的爸爸。我在一天天的長大，爸爸也在一天天的變老了，家裡建新房子，爸爸更是顯得老了，沒有我兒時那麼的有活力了，頭發白了，皮膚黑了，皺紋多了…爸爸用的是他的青春換來我的長大，可是等到我長大了，卻怎麼也換不回爸爸的青春了……爸爸真的老了…… 下面是電影的主題曲《父親》的歌詞。 總是向你索取，卻不曾說你。 直到長大後，才懂得你不容易。 每次離開總是，裝作輕松的樣子。 微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底。 多想和從前一樣，牽你溫暖手掌。 可是你不在我身旁，托清風捎去安康。 時光時光慢些吧，不要再讓你變老啦。 我願用我一切，換你歲月長留。 一生要強的爸爸，我能為你做些什麼。 微不足道的關心，收下吧！ 你做的一切，雙手撐起我們的家。 總是竭盡所有，把最好的給我。 我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？ 你牽掛的孩子啊，長大啦！掛的孩子啊，長大啦！ ……爸爸……

總是向你索取 去不曾說你
直到長大以後 才懂得你不容易
每次離開總是裝作很輕松的樣子
微笑著說回去吧 轉身淚濕眼底
多想和從前一樣 牽你溫暖手掌
可是你不在我身旁 托清風捎去安康
時光時光慢些吧 不要再讓你變老了
我願用我一切換你歲月長留
一生要強的爸爸 我能為你做些什麼
微不足道的關心收下吧
你做的一切 用雙手撐起我們的家
總是竭盡所有 把最好的給我
我是你的驕傲嗎 還在為我擔心嗎
你牽掛的孩子啊 長大啦
這是電影《父親》插曲的歌詞，聽著聽著就潸然淚下了。故事的父親是年輕時是一位，同時又是一位單親父親，一手把自己的女兒帶大。在女兒小的時候，他每天都會騎著他的車去接女兒放學，說一句「燕燕，上車」，女兒很親切地叫一聲爸爸，他的臉上那笑容看起來是那麼的甜蜜和滿足，眼裡充滿了父愛。為了女兒一直都沒有再娶，後來好不容易談了個對象了，他希望對方可以接受他的女兒，卻不幸對方不肯接受，他想給女兒一個完整的家的願望泡湯了。女兒開始長大了，變得亭亭玉立了，談戀愛了，卻認識了肖利。父親一直都認為肖利是不務正業的男生，極力反對女兒和他一起。後來和女兒吵架了，卻是自己滾了。當女兒回家了，他裝作若無其事，說了句「你回來啦」，希望可以和女兒和好如初，卻不料女兒帶回來了一個未來女婿，那人就是肖利。父親好不給他面子，直接叫他滾。為了女兒的幸福，再丑再難看的事他都做得出來，只要女兒不和肖利一起就好了。
在一個晚上，父親遭到了以前一個被抓罪犯的報復。腦袋嚴重受創，以至於失憶了。可是失憶後的他只記得三件事情，自己是、女兒、肖利是壞人。每次肖利來看他，他都拿東西扔他，雖然自己失憶了，但是他還是和肖利斗爭到底。後來他看到肖利在和女護士在說悄悄話時，就證明了，肖利確實不是好人。後來女兒告訴他要和肖利結婚了，他尿尿了，那是一個病人的反抗。女兒結婚那天，他從逃出來了。當他穿著以前的制服騎著警車來到女兒婚禮現場的時候，他對女兒說「燕燕，爸爸來晚了」。那一刻，我以為他醒了，以為他記起所有的東西了，不再失憶了，他來祝福女兒的婚禮了。卻不料的是，他牽著女兒的手一直朝新郎走去，卻沒有把女兒的手交給新郎，很顯然，他還是不贊成這段婚姻。當在場的所有人都感到很愕然的時候，他說了一句「燕燕，等你放學了爸爸再來接你」。那剎那間，我不禁失聲痛哭，原來他並沒有好起來，但是他卻記得女兒燕燕，記得自己作為一位父親的照顧女兒的責任。他做的這一切，看起來多麼像是一個神智清醒的人才能做得出來的，到底問什麼，神志不清的他可以做到這一切？這就是父愛，不會因為任何東西而改變，哪怕他失憶了，哪怕他神志不清醒了，但是他怎麼都不會忘記自己的孩子，這種情感穿越了時間穿越了記憶，太令人感到不可思議了，這就是盪氣回腸！

筷子兄弟的微電影《父親》已經看過幾遍了，網友議論的很多，有人說拍的很感人，也有人說片子拍的太爛我想無論好或是不好的評價都是源於不同角度。

我不懂什麼是真正的藝術，更不懂要用什麼樣的角度去欣賞，但是它確實讓我泣不成聲。
或許在看電影或是時，我們總會被那些關於親情、愛情、友情的片段所感染。是他們拍的太精彩還是有意無意觸動了我們的記憶與心弦

所以我不想去說這部電影的成功否、精彩否，但我很想為這里的主題曲《父親》而鼓掌。尤其是那裡面的歌詞，那引人深思的愛深深的震撼著作為兒女的我們的心。

很少有一首歌曲就能讓我們哭泣不已，但這首歌曲做到了，它的音樂它的詞句，都深深的烙印在我們心上。
對於一個喜歡聽卻並不懂音樂的我而言，只能從其他聽眾的角度來感受這音樂。而我的感受用四個字來總結就是'剛中帶柔'。就像我們的父親，堅強的外表，待我們時卻是溫柔無比，只是這種溫柔就像這首歌中間曲調一樣，我們要長大成熟後才能品到。

近年來出現了好多有關「父親」的，電影和歌曲。我想這是親情平衡效應吧。從小我們就會唱《世上只有媽媽好》，歌曲唱的很對，世上只有媽媽好，我們也堅信。可是長大後，我們也更加理解我們的父親，才知道----父親是家的脊樑 有時我會覺得孩子就像父母手上的流沙，慢慢的慢慢的脫離他們的手掌。一首對父愛的共鳴的歌，一個小人物感動世界的微電影，《父親》值得看看，值得聽聽，以下是歌詞。 ：《總是向你索取 卻不曾說你.直到長大以後 才懂得你不容易.每次離開總是 裝做輕松的樣子.微笑著說回去吧 轉身淚濕眼底.多想和從前一樣 牽你溫暖手掌.可是你不在我身旁 托清風捎去安康.

時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了,我願用我一切 換你歲月長留,一生要強的爸爸 我能為你做些什麼，微不足道的關心收下吧。

你做的一切 雙手撐起我們的家，總是竭盡所有 把最好的給我，我是你的驕傲嗎 還在為我而擔心嗎，你牽掛的孩子啊 長大啦~~~~~
多想和從前一樣 牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁 托清風捎去安康。

時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了，我願用我一切 換你歲月長留，一生要強的爸爸 我能為你做些什麼，微不足道的關心收下吧。

你做的一切 雙手撐起我們的家，總是竭盡所有 把最好的給我，我是你的驕傲嗎 還在為我而擔心嗎，你牽掛的孩子啊 長大啦~~~~~

時光時光慢些吧 不要再讓你再變老了。我願用我一切 換你歲月長留，我是你的驕傲嗎 還在為我而擔心嗎，你牽掛的孩子啊 長大啦~~~~~》
感謝一路上有你。。。.

⑩ 我是初中生，想為同學們排微電影，希望有人提供劇本，關於初中生活的...

校園劇劇本——幸福的味道
小周老師：嗯哼，現在我們開始上課，今天班會的主題是幸福。同學們，你們知道什麼是幸福嗎？
【同學們都踴躍舉手發言（除小白外），之後同學們一個一個的回答】
小趙：幸福就是一種持續時間較長對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣並自然而
【小周老師笑笑】
然地希望持續久遠的愉快心情，也可以說是一個定義。
陸陸：幸福就是你已經失去的、每當想起就會有一種深深留戀感的過去，就是你滿懷希望對未來的憧憬，也可以說是曾經的回憶。
【小周老師笑笑】
孟孟：幸福就是你現在普普通通平平凡凡沒有一點波瀾的生活，也可以說是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。
【小周老師笑笑】
萱萱：我個人認為呢，這是一個沒有標准答案的問題，人人都可以有自己的幸福觀，嗯……我的幸福觀就是一根棒棒糖。
【小周老師笑笑】
小周老師：大家都說得很好，小白，你說呢？
小白：額，老師，我覺得幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼盡打小怪獸。
【小周老師板著臉】
小白：小周老師，您為什麼對她們都笑，唯獨對我不笑？
小周老師：姐不是蒙娜麗莎，不會對所有人都微笑。
【這時，陽陽沖了進來】
陽陽： Ladies and 鄉親們 ，你們好啊，我是陽陽……
小周老師：誒誒誒，你遲到了還影響我們上課，太不像話了啊。
【陽陽瞪了小周老師一眼】
陽陽：對於這次的遲到呢，我深感抱歉，就將功補過，為大家表演個魔術吧！
【小周老師手叉腰，嘟著嘴】
一起（除陽陽和小周老師）：好啊好啊！
【大家（除陽陽和小周老師）一起鼓掌】
陽陽：我先來個簡單的，這是一這是一，哈，變成了二。
陸陸：切，這有什麼難的，我也會，這是三，這是三，哈，六。
小趙：我也會我也會，大家看好啦，這是1，媽咪媽咪哄，變成了2。
陽陽：這都是皮毛，請看毛皮，這是我最新研製的高科技神奇飲料，取名叫「咕嚕咕嚕吧」，喝下它以後會讓人嘗到幸福的味道，哪位同學願意上來嘗試一下？
孟孟：別上啊都別上，他要是會變魔術，早把自己變成一帥哥班長了，至於嘛，那幾杯水出來忽悠人，誰信吶？！
【孟孟對著大家說】
陽陽：信不信由你，反正我信了，接下來就是見證奇跡的時刻，5，4，3，2，1，這杯水裡面裝的就是幸福的味道。
【孟孟上前把白開水給喝了】
孟孟：挺解渴嘛，不就是白開水？
陽陽：你怎麼給喝了？你沒有按程序喝，要一個個體驗，才有效果。
陸陸：行，今天為了揭穿你的假皮毛，我們就從頭喝一會吧！
【陸陸出來趁陽陽不注意喝掉了酸】
陽陽：唉，你怎麼給喝了！這個杯子裡面裝的是酸，喝下它以後，會把你體內的酸性全部激發出來。感覺怎麼樣？
陸陸：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄就說葡萄酸！你行！
陽陽：你在跟誰說呢？
陸陸：說你呢，就說你呢！小趙，你每次考試都得100分兒，我就不行
陽陽：不，你也行，你也是100分兒，只不過……是倒過來的。
【陸陸瞪了陽陽一眼，並指著小白】
陸陸：哼，你行，晨跑時你撿到20元，不僅沒交給崔老師，還去買了好多本漫畫書，我就不行。你行……
陽陽：行了，哎呀，別說了！【陽陽拽著陸陸走回魔術台】
陸陸：你行，你們都行，都比我行！【陸陸邊走邊說，回到魔術台前】
陽陽：咕嚕咕嚕吧，行了，人都被你得罪光了！
陸陸：怎麼這么酸呢！
陽陽：哎，說明我的神奇飲料起了作用，讓你做了一次全酸的體驗
陸陸：你做這么酸，能嘗到幸福嗎？
陽陽：哦，不喜歡啊，你可以嘗下第二杯呀，第二杯是甜。
陸陸：早說有甜嘛。【陸陸剛要喝甜時小吳搶上先喝了，把陸陸擠到了座位上】
陽陽：【陽陽楞了一下】怎麼變成你了啊？感覺怎麼樣？【音樂：甜蜜蜜】
小吳：好甜！
陽陽：有多甜？
小吳：就這么甜！
陽陽：那我就再給你甜上加甜，【音樂停】你考試也考了100分，父母獎勵給你100元錢，想買什麼就買什麼。【陽陽唱】：給你給你，這感覺都給你……
【小吳唱】：甜蜜蜜，我笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。
陽陽：這幾天晨跑時，你天天撿到了20元……
【陽陽唱】：給你給你，這感覺都給你……
小吳：哇啊啊！【小吳唱】：甜蜜蜜，我笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風里。
陽陽：咕嚕咕嚕吧！
小吳：好膩啊！
萱萱：就是就是，這哪是甜蜜蜜，這簡直就是油膩膩！
昂仔：太甜了不行，那孟孟你就換這杯，是苦，敢喝嗎？
萱萱：要真能嘗到幸福，我就喝了怎麼著。【孟孟把苦喝下】。
昂仔：感覺怎麼樣？【音樂：二泉映月】
萱萱：我好苦啊，早上刷牙一擠牙膏，牙膏從後邊茲兒出來了，剛發的校服弄臟了，洗都洗不掉，還挨了老師一頓罵。
那天生病去醫院吧，在醫院排了一下午隊，醫生才告訴我，你排錯了，這是精神科，我說那也直接看吧，反正我都快神經了。
好不容易考到了100分，但寫語文作業時，鋼筆中途沒墨了，我一甩，把墨濺到了卷子上，墨水把1和0遮掉了，100分變成了0分。
我好苦啊啊啊啊啊啊啊！【音樂停】
陽陽：咕嚕咕嚕吧！唉……【陽陽哭】
萱萱：你幹嘛呢，一張苦瓜臉！
陽陽：我都心疼你，可憐的娃呀！還有最後一杯，小趙，你願意喝嗎？這個杯子里裝的是辣。
小趙：辣？我最愛吃辣的了。【小趙把辣喝下】
陽陽：感覺怎麼樣？【音樂：男兒當自強伴奏】
小趙：遲到的餓狼！【用鄙視的眼神瞪著陽陽】
陽陽：哎喲，壞了壞了，劑量大了。
小趙：【指著小白】考試考100分，你高興得發飆；吃漢堡包噎著，你欠著……
陽陽：哎喲，你別這樣，大家都笑話你呢！
小趙：誰笑話我呢，誰笑話我呢？給我站出來……
陽陽：咕嚕咕嚕吧，咕嚕咕嚕吧，咕嚕咕嚕吧！
小趙：幹嘛呢？學超人啊！
陽陽：什麼超人呢，我這是累人，哎喲，我這變個魔術這么累人呀。行了，
酸甜苦辣你們都喝了，再每人嘗杯白開水。
【陸陸、小吳、萱萱上場】
陸陸：這不就是一杯白開水嘛！
陽陽：喝吧！
【陸陸、小吳、萱萱、小趙喝下白開水】
陽陽：感覺怎麼樣？
陸陸、小吳、小趙、萱萱：太好喝了！清清的，淡淡的，柔柔的，綿綿的……
小周老師：其實幸福就藏在這平平淡淡當中。
小白：要這么說，我們一直很幸福啊！
小周老師：啊，要這么說，他今天的魔術也就表演……成功了？！
【大家一起鼓掌】
陽陽：謝謝大家的掌聲！
小周老師：其實，大家一起回想這六年的美好生活，酸、甜……【小白把小周老師的話打斷】
小白：哎，這還有個大杯子，這裡面還裝的是什麼啊？
陽陽：這你可別喝啊，謝謝大家，我的魔術表演完了。
小白：幹嘛啊，還留一手啊！他們都喝了，就我沒喝，真不公平！【小白把酸甜苦辣喝下】
陽陽：哎，你怎麼把這給喝了？！
小白：你這裝的是什麼啊？
陽陽：我這把酸甜苦辣都倒一塊啦，你沒事吧？
小白：你行，甜蜜蜜，我好苦啊，誰笑話我呢，誰笑話我呢，誰笑話我呢！
陽陽：壞了，功夫大發了，我撤了，謝謝大家。
小白：你給我回來！【小白追下台】
小周老師：看完了魔術，讓我來總結一下這個魔術吧！其實，回想這六年的美好生活，酸甜苦辣到處都有，我們快要畢業了，讓我們珍惜這僅有的美好時光，朝夕相處。
陸陸、小吳、小趙、孟孟：小周老師，……？
小周老師：不要問，不要說，一切盡在不言中，這一刻，讓我們依偎著歡笑與感動，唱起動聽的旋律，一起珍惜這僅有的美好時光，體驗幸福的味道，畢業後放心去飛吧！【音樂：《放心去飛》，在音樂中謝幕】

校園劇劇本：相親相愛一家人
場景一、初次相識
幕啟：（班級里，老師正在領同學們讀唐詩。）
眾生：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
（學校主任帶領一個穿著樸素，背著破書包的小女孩上場，主任敲門，同學們停止了讀書，一齊往外看。）
老師：（回過頭看門口）主任，您好，有事嗎？
主任：（把小女孩領進教室）老師，這是咱們學校來的新同學，把她送到你們班，這孩子情況特殊，希望您對她多多照顧。
（小女孩面無表情，低著頭。）
老師：您放心！只要是我們班的孩子，我一定會照顧好的。
（主任點點頭，轉身下場。）
眾生：主任再見！
老師：（彎下腰，對小女孩輕輕的說）你叫什麼名字？
婷婷：（小聲的）我叫婷婷。
老師：（看到小女孩這么膽小，摸摸她的頭，笑了，站起來面向大家）同學們，今天我們班又來了一位新同學，你們高興嗎？
眾生：（拉長聲音）高——興——！
老師：（笑了笑）那我們以後要成為好朋友，互相幫助好嗎？
眾生：好——！（老師拉著婷婷的手，把她安排和汪鑫竹一張桌，婷婷還是低著頭，慢慢地坐下。）
老師：（回到講桌前）好，我們現在把剛才的那首詩再讀一遍。
眾生：我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
（下課的鈴聲響起，鈴~ ~）
老師：同學們，老師希望你們能像墨梅一樣不要別人誇贊自己的外表，只求向人類默默奉獻，好這節課我們就上到這兒，下課！
眾生：（起立）老師再見！
（老師拿書下）
（同學們立刻圍到婷婷身邊，七嘴八舌的問個不停）
生1：你是哪個學校的？
生2：你家在哪個小區住？
生3：你平時最喜歡穿什麼牌子的衣服？什麼牌子的書包？
生4：你爸爸媽媽在哪個局工作呀？是什麼級別的幹部？我爸爸是財政局的，爸爸的車是賓士，唉，你爸爸的車是什麼牌子呀？
……
（婷婷低著頭，一聲不吱。同學們有些不耐煩了）
生5：問你話呢，說話呀？
生6：我們在和你說話，你怎麼不說呀？
（這時生7發現了婷婷的衣服上有補丁，大聲的嚷起來。）
生7：啊！大家快來看啊，你們看看這是什麼牌子的衣服？上面還有贈品呢？（大家圍過來，拉著婷婷的衣服，鬨堂大笑。婷婷還是不說話，低著頭。）
（班長王旭走過來）
班長：（扒開人群，大聲的喊）你們這是干什麼？怎麼這么沒有禮貌？當心我給你們告老師，說你們欺負新同學。（大家一鬨而散）
婷婷：（趴在桌子上，身體在不停的顫抖）嗚……
班長：（輕輕的推著婷婷的肩膀，小聲說）對不起，你不要和他們生氣了，一會兒我們告老師去。
(老師夾著書上場)
老師:同學們,快要放學了,今天的作業是寫一篇作文,題目不叫《感恩的心》，聽清楚了嗎？
眾生：聽清楚了。
老師：好了，准備放學吧。
班長：（急忙站起來）老師，我有事要說。
（老師忙著組織放學，沒有聽到班長的話。）
婷婷：（急忙拽住她，搖了搖頭，小聲說）別說了。
（班長看了看婷婷，又坐下了，眾同學排隊下場）

場景二、了解真相
時間：放學後
地點：婷婷的家
布景：一張破舊的床，床上有一雙很破的被子，一張書桌，門後一個袋子，奶奶穿一件破舊的棉襖，老師圍一條嶄新的圍巾。

幕啟：（一位老奶奶，慢慢地走上台，手裡端著一碗面條。）
奶奶：（面向觀眾）今天是我孫女婷婷的生日，我給她煮了一碗面條。這孩子爸媽死得早，一直都是我和她爺爺供養她，孩子跟我們吃了不少苦哇，今天她剛剛轉到一所新學校，不知道今天怎麼樣，我給他煮好面條等她回來。
（奶奶轉身把面條放在桌子上，向門口張望）
奶奶：怎麼還不回來呢？（看一會兒，回到凳子上用力的捶著腿）這人老了呀，就是不中用了，一到這冷天呀腿就疼的不行，唉……（忽然想起了什麼）唉呀，差點忘了，還沒給孩子煮雞蛋呢。幸好今天用幾個飲料瓶換了兩個雞蛋，得快給孩子煮上，哪有過生日不吃雞蛋的。（急急忙忙下）
（婷婷背著書包上，手裡拿著幾個空飲料瓶和幾塊紙盒，）
婷婷：真好，回來的路上又有了這么多的勝利品。（把飲料瓶放到門後的袋子中，轉身向屋裡喊）奶奶，我回來了，我來撿了這么多的好東西呢。（邊說邊把書包放在屋裡的床上，四處找奶奶）
奶奶：（在幕後答應著）回來了，婷婷，等著奶奶給你煮雞蛋。
婷婷：啊，知道了，奶奶，我要寫作業了。（拿出作業本開始寫作業）
（老師背包邊找邊上）
老師：聽主任說好像就是在這兒。（上前敲門）
婷婷：誰呀？（起身去開門）
老師：您好，是婷婷家嗎？
婷婷：（開門）張老師？您怎麼來了？快請進。
（老師走進屋裡，四處環顧著房間。）
奶奶：（在幕後）婷婷，是誰來了？
婷婷：（向幕後大聲喊）是我們老師。
奶奶：（邊擦手邊往出走）什麼？一隻母雞？母雞怎麼能來呢？
婷婷：唉呀，奶奶，是我們張老師。
奶奶：（不好意思）是老師呀，你看我這耳朵，對不起王老師
婷婷：是張老師，不是王老師。
奶奶：（笑了）是張老師呀，快請坐。（用手中的圍裙不停地擦著凳子）
老師：（忙拉住奶奶的手）不用擦了，奶奶，您也坐呀。（說完兩人一起坐下）
奶奶：老師呀，婷婷年紀小，不懂事，剛剛轉到你們學校，給您添麻煩了。
老師：奶奶，照顧好每一個孩子，讓他們在學校學到知識這是我們老師的職責，怎麼能說麻煩呢？
（奶奶只是笑，不知道該說些什麼。）
老師：奶奶，聽主任說你們是後搬來的，家裡有什麼困難嗎？
奶奶：沒什麼困難，沒什麼困難，就是孩子的學習我……，老師，我和他爺爺沒有文化，也不知道該怎麼幫助她。
（響起了風聲）
老師：啊——欠——，（老師突然感到很冷，緊了緊衣領，看了看周圍的牆。）
奶奶：唉呀，張老師，您冷了吧，我這屋子裡呀就是冷了點，您快穿上這件襖。（說著把自己身上的棉襖脫了下來，披在張老師的身上，）
老師：不用，不用，奶奶，我不冷，我不冷，您快穿上。（兩人推辭了幾下，奶奶還是把衣服披在了張老師的身上。）
老師：奶奶，你們家裡怎麼這么冷呢？
奶奶：這不是我們的家，這是工地的工棚，老闆讓我們給看著工地。為了安全，不能生爐子和暖氣。（停了一會兒）不過已經習慣了，沒事，不冷。
老師：那婷婷的爸爸媽媽呢？你們怎麼不到他們家住呢？
奶奶：（低下頭，眼睛漸漸的濕潤了，好久，她才慢慢地抬起頭）老師，不瞞您說，我們的家您也都看到了，並不富裕。婷婷的爸爸媽媽呀……（老師和奶奶一同陷入了回憶中，音樂聲起。）
（好久，老師擦著眼淚，音樂聲漸小。）
老師：原來，婷婷的命這么苦呀，真難得這個孩子能這么懂事，也真難為您了，您放心，我一定會想辦法幫助您的。（想了一會，忙從包里拿出了一副皮手套）奶奶，您把這個收下吧，以後出門就戴上它。
奶奶：不，我不能要，張老師，謝謝您。
老師：您就收下吧，既然婷婷在我們班，她就是我們這個集體中的一員，您也就是我們大家的奶奶，您就收下吧。
奶奶：（流著眼淚，點了點頭）謝謝，謝謝了。
老師：時間不早了，奶奶，我走了。
奶奶：您在這兒吃晚飯吧，今天是婷婷的生日，我給她煮了雞蛋，您也吃幾個吧。
老師：什麼？今天是婷婷的生日？（面向正在寫作業的婷婷）怎麼沒告訴我呢？老師也沒給你准備什麼禮物，（走到婷婷面前，抱著她）婷婷，老師祝你生日快樂！（邊說邊把身上的一條嶄新的圍巾圍在了婷婷的脖子上。）
（婷婷剛想拿下來，被老師又按了下去）
婷婷：謝謝老師！
老師：我走了，再見！
婷婷：老師，我送您。
（婷婷送老師下）
奶奶：（面向觀眾）婷婷命苦，從小沒有了父母，幸好遇到了一位大老闆，可憐孩子的情況，把她送到了這所學校，沒想到第一天這老師就來了，真是個好老師呀，這孩子是遇到好人了。（邊說邊下）

場景三：心靈的溝通
地點：路上
布景：一個昏暗的燈光，一把長條椅

（婷婷和老師邊走邊上）
老師：（摟著婷婷的肩）婷婷，今天有沒有同學欺負你。
婷婷：（忙搖著頭）沒有。
老師：婷婷，想媽媽嗎？
婷婷：想，做夢都想，（音樂聲起）我經常夢見爸爸媽媽領著我去公園玩，媽媽給我買好多好吃的，還有我最喜歡的布娃娃，我們一起劃船，一起捉迷藏，我就像一個快樂的天使。（婷婷沉浸在夢境中，過了一會兒音樂聲停）可是，當我被冷風凍醒時，一切就都不見了。
老師：（輕輕抱著婷婷）婷婷，別難過，以後班級就是你的家，老師就是你的媽媽。
婷婷：真的嗎？（老師重重的點了點頭，婷婷露出了笑容，高興地撲在老師的懷里）奶奶年紀大了，不能再去撿廢品了，以後讓同學們幫助你。
婷婷：老師，不用了，我想好了，以後天氣冷了，我就不讓奶奶再出去了，我每天上學和放學的路上都能撿到很多的東西，只要我每天堅持就夠了，所以也就不用奶奶了。
老師：婷婷，你真是個懂事的孩子。（老師抱著婷婷）
老師：婷婷，回去吧，奶奶還等著你過生日呢
(二人下)

場景四、相親相愛
時間：第二天第一節課
地點：三年三班教室

幕啟：（鈴……，上課的鈴聲響了，老師拿著課本上，同學們馬上坐好）
老師：上課！同學們好
眾生：老師好！
老師：請坐！這節課我們上一節語文課，同學們，你們知道嗎？（背景音樂《天亮了》）在我們的社會上存在著一個特殊的群體，他們的父母因為各種原因離開了人世，他們也成為了孤兒，沒有了爸爸的保護，沒有了媽媽的關愛，沒有了新衣服，沒有了新書包，她們只能孤零零的生活在這個世界上。（很多同學眼裡含著淚水）同學們如果遇到這樣的孩子你會怎麼樣？
（同學們爭相舉手）
生1：我要幫助她們。給她們很多很多的錢，也讓她們上學。
生2：我把我的新書包送給他。
生3：我要把她帶回我的家讓她和我一樣過幸福的生活。
……
老師：同學們，那麼如果這個人就在我們的身邊你們會不會因為她的衣服破舊而笑話她呢？你們會不會因為她的書包不是名牌而歧視她呢？
眾生：（大聲地）不——會（會還沒有說完，同學們又疑惑起來）啊？什麼？就在我們身邊？
眾生：（七嘴八舌，在同學中搜尋）誰呀？
（最後大家把目光停留在了婷婷身上，眼神中充滿了懷疑。婷婷依然低著頭，眼淚已經流了出來。）
老師：對，他就是婷婷（音樂再次響起）婷婷的爸爸媽媽在她五歲時去世了，只留下的婷婷和年邁的奶奶。六十五歲的奶奶和爺爺出外打工來撫養她，供她上學，而且她經常利用休息的時間和奶奶去撿一些廢品，用換來的錢捐助了一位貧困山區的兒童。也許你們認為她很醜，但是老師卻認為她是我們班裡最美的。
（班級里響起熱烈的掌聲，昨天嘲笑她的幾名同學也慢慢的走到婷婷面前）
生1：對不起，婷婷，我不該嘲笑你。
生2：婷婷，你的父母是最偉大的父母。以後我的家就是你的家。
生3：對不起婷婷，以後你就是我們的好朋友。
……
婷婷：（抬起頭，微笑著站起來）謝謝老師和同學們，雖然我沒有了爸爸媽媽，但是我還有奶奶，還有爺爺，他們愛我，這就足夠了。我經常在夢中看到爸爸媽媽，他們總是笑著對我說：「你做的對，我的好女兒，我們為你驕傲。」你們知道嗎，那時我是多麼的幸福……不過，現在我更幸福，因為有了你們，你們就是我的朋友，班級就是我的家。
（全班再次響起熱烈的掌聲）
班長：對，我們是一家人，婷婷你的事就是我們的事，我們的家也就是你的家，歡迎你加入我們班級的隊伍，我也歡迎你到我家來。
生3：婷婷，以後我們一起來捐助失學兒童，讓我們也幸福一次。
老師：同學們，看到你們這樣老師真高興，我知道你們長大了懂事了。是的，在我們這個家時，每個人都要相親相愛，互相幫助，把我們的班級建設得更加美好。
（音樂聲起，全班同學合唱《相親相愛》，同學們把自己的學慣用品都滿滿的堆到了婷婷的桌子上。）
幕落

人物：婷婷、奶奶、老師、班長王旭、同學若干
場景：一、教室 二、婷婷家中 三、路上 三、教室