微電影天職

1. 一起同過窗里的陸喬川是誰演的

武雨澤
武雨澤，1988年1月11日出生於安徽蕪湖，中國內地男演員、導演、編劇，畢業於中央戲劇學院導演系。
2006年以專業總分全國第一名考入中央戲劇學院導演系

2007年在安徽蕪湖自導自演話劇《泥巴人》公演，並參演話劇《家》、《紅玫瑰與白玫瑰》，分別飾演佟振保、覺慧，製作短片作品《若水》。
2008年4月，在中央戲劇學院兩年一屆的戲劇小品大賽中，兩部導演作品《整理》和《不被祝福的孩子》雙雙進入決賽，並分獲最佳劇目獎和最佳導演獎。[
2008年8月，通過北京奧組委文化活動部的選拔成為奧運會體育展示導演，任武術比賽的體育展示導演。同年，參演話劇《禁閉》、《哈姆雷特》、《北京人》，分別飾演加爾散、哈姆雷特、曾文清，並在日本大學生電影節展映短片《未了記》。
2009年，在導演系06班的畢業作品《秦王政》中飾演秦王政，該劇於2009年11月1號至4號在國家大劇院演出。同年，導演微電影《豬笨還是熊笨》與短片《頭破血流》。
話劇 秦王政
2010年8月，進入中國鐵路文工團工作，任影視舞台劇製作中心導演。同年，擔任電影《自由城》編劇，導演網路廣告片《竊聽天籟》
2011年自編自導話劇《後青春期的詩》商演[。
2012年導演《陪你去聽他的演唱會》微電影短片，擔任話劇《相信未來》編劇，擔任電視劇《戰刀》編劇。
2013年導演音樂劇《尋找初戀》，擔任電影《天職》與《逐日兄弟》編劇。
2014年自編自導音樂劇《番茄不簡單》，擔任電影《人到三十》與《三十癥候群》編劇。
2015年，參演電影《婚前合約》，擔任網路劇《灰質》編劇。
2016年，在《一起同過窗》中飾演路橋川，於2016年7月15日在騰訊視頻上映。
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2. 有那些明星吸毒了

被曝出吸毒被抓的明星有傅藝偉、王學兵、李代沫、張元、寧財神、張默、高虎、房祖名、柯震東、張耀揚、尹相傑、滿文軍、毛寧、陳羽凡、卡姆、牛萌萌。

1、房祖名

1982年12月3日出生於美國洛杉磯，祖籍安徽蕪湖，中國男演員、歌手。2014年8月18日，柯震東與房祖名因涉嫌吸毒在北京被抓獲，警方在其住所內搜到100多克大麻，之後媒體曝光房祖名已有8年吸毒史，首次吸毒地點在荷蘭。

9月17日，北京市東城區檢察院以涉嫌容留他人吸毒罪對房祖名批捕；12月22日，北京市東城區人民檢察院以容留他人吸毒罪依法對房祖名提起公訴。2015年1月9日，北京東城區人民法院依法判處房祖名有期徒刑6個月並處罰金2000元；2015年2月13日，房祖名刑滿釋放。

2、柯震東

1991年6月18日出生於台灣省澎湖縣，中國台灣影視男演員、流行樂歌手，畢業於私立中國文化大學體育系。

2014年8月14日，經群眾舉報，北京警方在東城區將藝人房祖名、柯震東、常一嬌和Rob（那英北京夜店「VICSClub」的經理）等涉毒人員查獲，現場在房祖名住所繳獲毒品大麻100餘克，房祖名、柯震東對吸食大麻供認不諱。

3、陳羽凡

1975年11月18日生於北京，中國內地男歌手、音樂製作人，音樂組合羽·泉成員。

2018年11月26日，陳羽凡因吸毒被行政拘留。12月4日，「社區戒毒決定書」顯示，責令陳羽凡接受社區戒毒三年，從2018年12月17日至2021年12月16日。

4、李代沫

1988年5月9日出生於黑龍江省齊齊哈爾市，中國內地男歌手、演員，畢業於沈陽音樂學院南校區聲樂教育系。

2014年3月18日，李代沫因吸毒和涉嫌「容留他人吸毒」罪被刑事拘留。4月16日被正式批捕。5月9日，北京市朝陽區人民檢察院以涉嫌「容留他人吸毒罪」對李代沫提起公訴。5月27日上午，李代沫案件在北京市朝陽區人民法院公開開庭審理。經過多輪辯護，李代沫當庭自願認罪，獲刑9個月，罰款2000元。

5、王學兵

1971年9月6日出生於新疆烏魯木齊，中國內地影視男演員，畢業於中央戲劇學院表演系 。

2015年3月10日，王學兵因涉毒被北京警方抓獲。2015年3月26日，北京市公安局官方微博@平安北京發布消息，確認3月10日因涉毒被拘的演員王學兵已於25日被依法取保候審，回到家中 。

3. 舍「小家」顧「大家」的意思

春節期間，靜樂縣公安局拍攝完成一部以該局「十佳辦案民警」張彥龍為原型創作而成的微電影《天職》。這部以真人真事改編的微電影，講述了一名普通刑警在工作職責與家庭責任之間抉擇的感人故事，充分體現了公安民警「舍小家，顧大家」的無私奉獻精神。片中的主人公由民警張彥龍本人扮演、妻子、岳父、女兒等演職人員均為該局民警及家屬。影片播出後，受到社會各界的關注和好評。（3月2日《山西晚報》）
「舍小家，顧大家」，這不是口號，也不是標語，選擇了警察這個職業，就是選擇了奉獻。微電影折射出民警張彥龍無私奉獻，以及對公安邊防工作無比熱愛、對黨和人民的無限忠誠的高尚情懷。其實，我們稍加梳理就會發現，在我省公安戰線上，像這種傳遞正能量的微電影還有很多，片中樹立的人物都是全省民警的榜樣，他們用激情和汗水，在平凡的工作崗位上譜寫了一曲曲感人的樂章。
今天恰逢「學雷鋒日」，張彥龍用實際行動踐行了一名公安民警無私奉獻的高尚品格，的這種大局意識和犧牲精神值得每一名民警學習

4. 小學期中考試家長會流程

一、開場詞

（合）：親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨大家好【鞠躬】

甲：我是

乙：我是

甲：首先，請允許我代表xx班全體同學，對各位家長在百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝。

乙：感謝老師能夠給予我們這次鍛煉機會，也感謝各位家長對於我們的支持。同時，也希望爸爸媽媽能藉此了解我們半學期以來，在學習、生活等各方面的狀況，促進家校溝通。下面，我宣布，xx家長會現在開始！請同學們一起喊出我們的心聲：感謝

二、電影欣賞

甲：學校的日子是五彩斑斕的，學習的生活是苦樂交織的。我們是待放的花朵，在這里成長，在這里綻放！

乙：爸爸媽媽，您想了解我們在學校的生活嗎？那麼就請您欣賞這部記錄我們成長足跡的微電影《圓夢——我們共同努力》！

三、學生代表發言

甲：愛因斯坦說過：「成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話。」對於渴望取得高分的同學來說，艱苦的勞動和少說空話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。

乙：學習是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。 等同學始終都抱有著這一種信念。

甲： 同學是一名優秀的學生，誠實、樸素、勤奮、刻苦構成了他的性格，尊敬老師，體貼家長，團結同學是他的品行。下面有請xx同學向我們介紹一下他們的學習經驗。

乙：xx同學就像一塊朴實無華的石頭，雖然藏在山間，不言不語，可他身上有的卻是堅韌不拔，默默奉獻的精神，也正是如此，讓他取得了較大進步。下面有請學生代表xx同學和我們分享他取得進步的經驗。

甲：同學作為班委認真負責，作為學生刻苦努力，在學習的道路上一步一個腳印的前行著。有請學生代表xx同學談談自己在學習中的心路歷程。

乙：古人雲：一分耕耘一分收獲。劉暢東同學，踏踏實實，堅信堅持就是勝利，終於向人們證明了他的才華，有請xx同學發言。

5. 哪位大師能告訴我那個微電影《足舞心聲》裡面的背景音樂有那幾首啊

第一季第一集女一號出場時的音樂Your Firefly (Georgia Power and Toyota advert)

6. 如何評價電視劇《麻雀》中李易峰多次使用替身的行為

導演不是出來澄清了嗎，而且劇組決定分AB組來拍，是為了劇組統籌呀，男主戲份多一些，如果在A組，但是B組可以先拍個背影或者先配合戲之類的，看劇的人，真的看出了那麼多替身?我是看完了麻雀的，我怎麼沒發現，李雪健老師的話說的是濫用替身的人，有些是不可避免的呀

7. 關於斯皮爾伯格執導的電影《拯救大兵瑞恩》！請指教！！！

《拯救大兵瑞恩》是一部戰爭片，使我真正感受到戰爭的殘酷和對生命價值的重新認識。

這部影片主要是講述了第二次世界大戰期間，當百萬大軍登陸諾曼底時，米勒上尉率領一支8人的小分隊深入敵後，去尋找空降部隊的一名士兵詹姆斯•瑞恩。因為他是家中四兄弟中的老小，他的三個哥哥都已相繼陣亡。馬歇爾將軍怕這顆獨苗再出意外，使傷心的母親絕望，於是做出不惜一切代價將這唯一的兒子送還母親身邊的決定。8 人冒著生命危險去尋找一個不知生死的人，迎接他們的將是戰火的洗禮和生命價值的重新認識。拯救的旅程也是一條通往死亡之路，人性在戰爭中受到考驗……

「一隻顫抖的手、一句臨終時的遺言、一個用六個士兵拯救的生命......」這三個情結構了火爆的美國進口大片《拯救大兵瑞恩》的全部主題。

看過這部電影的人都不會忘記的一個角色，那就是米勒上尉。那一隻顫抖的手，在影片中用了四個特寫的鏡頭來表現這只手。米勒上尉最初是中學老師，戰爭的不斷升級和擴大改變了他原有的平靜生活。戎馬倥傯，硝煙彌漫，使他的身體不可避免地留下了戰爭的烙印，這種傷痛本身就說明了戰爭的殘酷無情。看完影片我們依然無法得悉他的手是如何負的傷。但是總是在戰爭場面就要一觸即發之前，導演都有意地讓這只手出現我們的眼簾中。影片中這一隻顫抖的手不是說米勒上尉在戰爭前的心理恐懼，而無非是要說明戰爭給人留下的無法抹滅的苦痛的記憶。

從這一隻顫抖的手，我們可以看到，戰爭不光是政治的延續，它會給我們所有的人留下不同的記憶，或驚栗，或慘烈，但有一點是相同的：它給人們帶來最多的是傷痛。

在戰場中找一名士兵，那簡直比大海撈針還更難，那不僅僅只是漫無邊際的找尋，還時時刻刻面臨的是生命的危險。然而士兵的使命感和戰爭的需要驅使著米勒為完成任務，不惜犧牲自己的性命，用一把小手槍在做著實際上是無謂的抵抗的時候，他仍然想起了自己的任務是把最小的瑞恩從戰爭中拯救出來，能夠安全地回到母親的身邊。因此，當生命即將離去，他哽咽著在瑞恩的耳邊說道：不要辜負了大家的期望，一定要活下去。這句臨終的遺言，不僅影響著瑞恩的一生：「做一個好人，做一個正直的人」。而我們的觀眾也會因為這句話而更加激起內心對法西斯發動這場戰爭的仇恨，所以在劇中瑞恩是一定要活著回到母親身邊。

「生命誠可貴」而在戰場上，那一張張長長的死亡名單，是那麼輕易地從報音員的口中讀出。「用六條生命去拯救一條生命」，這樣的生命價值帶給我們的是更多的深思。在影片中，分隊的一些成員的想法也是可以讓人理解和同情的， 「為什麼用我們的生命去換取別人的生命，難道我們沒有母親，沒有兄弟姐妹？我們不是一樣在戰場上拚死拼活？憑什麼他就有這個特權？」這樣的生命價值觀也只有在戰爭中才可能出現。戰爭是無情的，在戰爭中這樣的情形又何止瑞恩一人呢？可導演的刻意，無非的意圖是：珍惜生命和幫助他人。在影片中，拯救隊員因為幫助瑞恩而知道家庭的溫暖和生命的可貴，而瑞恩因為米勒上尉和拯救隊而感悟用自己的生命去保護、照顧更多需要拯救和幫助人們。爆發戰爭對於每個人是不能選擇和左右的，但幫助他人是自己可以選擇和作決定的。

《拯救大兵瑞恩》給人一種強烈的震憾除了是故事的情節和所要表現的盪氣回腸的情感外，還有一點就是視覺的沖擊。影片重現了50多年前驚天動地的諾曼底登陸戰的恢宏場面，讓人驚駭的目睹了戰爭的激烈和殘酷。壯觀宏大的戰爭場面，血肉橫飛的諾曼底戰役，血流成河的鏡頭，讓人觸目驚心，那感覺中還帶有一種惶恐。影片用紀錄片的手法表現了腥風血雨的戰場，震撼人心。

《拯救大兵瑞恩》這一部偉大的戰爭片，它給予我們的不僅僅是對戰爭殘酷的反思，更多的是對普通士兵們內心人性的挖掘。戰爭使士兵所遭受的傷痛會留在那些經歷過這段歷史的人們記憶中的深處，給他們內心留下了難以磨滅的陰影。在影片的強烈音響效果中，我們觀眾依然如感同身受一樣真實，一樣慘烈，留給我們的是無限的深思。