地震電影美國電影觀後感

Ⅰ 地震有感

地震有感範文1

地震有感從來沒有感覺到：人的生命是那樣脆弱的，在自然災害面前是那樣的不值一提，像一隻螞蟻，一捻就什麼都沒有了。五月十二日對於汶川人民是一個噩夢，一場繼唐山地震後的一次大地震。這場夢讓我們中國人的心痛了起來，它讓我們心碎，中國在哭泣，這場7.8級地震震得我們身疼心也痛。

雖然房子倒了，但我們沒有倒，中國人沒有倒，我們要讓所有人都知道，我們五十六個民族心是連在一起的，我們在一起組成的人牆是沖不倒的。我們的力量在一起就是奇跡，由愛釋放出來的奇跡。一個個愛的事跡感動著我們，為了四個孩子的吳老師，一些不知是死是活的孩子們的書包。一隻已去的孩子的手，……多麼痛心，但叔叔們卻把傷心化成動力，把傷心化成力量，報上說不哭是一種堅強，哭則是另一種堅強。

7.8級地震，聽著都塌敗燃心寒，我不敢相信四川汶川地震的人們是怎樣撕心裂肺的哭呢！我不敢往下想。第二天，我看了「眾志成城，共同救災」節目，裡面一張張照片讓我不忍心看下去，眼淚慢慢滑落。我想：如果捐款我要盡我最大的努力，表達出我的心意。星期一，我們學校果然要捐款，我拿出了所有的零花錢，一共一百二十一元，全部捐出去了。後來，我們在庄嚴的國旗下默哀，我們有人哭泣，我緊緊握著拳頭，忍著淚。校長親自降了半旗。

地震，你震得死我們，但震不開我們的手，我們是一頭雄雞，哪兒有事都會感到疼，我們這只雄雞是不會屈服的。我們愛國，眾志成城，你震不倒的。

地震有感範文2

前幾天，我讀了篇文章，題目是《地震中的父與子》讀了這篇文章，我深深地體會到父愛的偉大 。

「在地震來臨之際 ，父親安頓好母親，就沖向學校，找到兒子所在的班級。但眼前已成廢墟。」讀到這兒，我嘆了口氣，心想：教室都變成了廢墟，那人怎麼還能活著呢？死了的話，父親一定是傷心流淚，很痛苦吧？

當我繼續往下讀「父親用手剝開廢墟，嘴裡不時發出『兒子在等我！』」我不由得發出感嘆，贊嘆這位父親擁有著頑強的精神和永不放棄的決心。是啊，面對災難，面對痛苦，父親仍然堅持自己、不挫敗信念。但我仍保留疑問：他會找到兒子嗎？他的兒子還活著嗎？

他獨自一人挖，許多人極力勸阻，讓他回去。他用堅定的眼神看之他們：「你們是來幫我的嗎？」最後，大家都哀聲嘆氣地離開了。1個小時過去了，12個小時過去了，24個小時過去了，他足足挖了有36個小時。忽然，他聽到了聲音：「爸爸，是你嗎？」「是我！是我！」爸爸欣喜地回答道。「爸爸，我這里有14個同學，我們躲在教室的1個角落裡。」

看到這兒，我深深地感受到了父愛的偉大，這真是了不起的父親。我驚呆了，想不到一股每個父親都能擁有的父愛竟這么偉大，竟讓一位父親不顧自身安危，冒著隨時隨地都有爆炸的危險，挖廢墟救自己的孩子，並挖了足足36個小時。但這位父親卻沒有倒下，一股偉大的力量支撐著他繼續挖下去，救自己的孩子。讀完這篇文章，讓我再次回到了1年前的那個冬天。

記得那時，我重病在家，爸爸不怕辛苦，夜裡把我背到了醫院。那天下著大雨，或許是因為雨太大，雨珠遮住了爸爸臉頰上的汗珠，但我還能感受到爸爸的辛苦。剛到醫院，把我安頓好，爸爸的手腳冰涼，腦門發燙，呀！發燒了！而爸爸還一直對我和媽媽說：「沒事兒，沒事兒。一會兒就好了，我抵抗力強，一會兒就沒事兒了！」聽到這兒，眼前的景象模糊了，眼淚不知不覺地從臉頰上流下。這使我知道：父親的愛有多偉大啊！

再次回到文中，我認為這是了不起的父親。

地震有感範文3

這篇課文主要講了有一年，美國洛杉磯發生大地震，有一位父親安頓好妻子，便去找兒子，他先開始幾乎絕望了，但他突然想起常對兒子說的一句話：「不論發生什麼，我總會跟你在一起。」他便不顧生命危險地挖了38小時，終於把兒子和他的同學救了出來團虛。

文章用了大量的筆墨寫了人物的外貌、動作和語言。比如：「他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。枯岩」這是描寫父親外貌和動作的句子，從外貌上說明父親為了救兒子，連自己的生命都不顧了；我還從「挖」字體會到父親的意志很堅定。別的父母都放棄了，唯獨他堅定信念，不救出兒子誓不罷休！

「不，爸爸先讓我的同學出去吧！我知道你總會跟我在一起。」這是兒子的話，從這里體現出兒子遇到困難，先想到別人。但我沒法想像，如遇到這樣的情況，自己是否也能像文中的男孩兒一樣堅持到底？

這篇課文讓我明白父子之愛太偉大了！彼此的愛，彼此的信賴可以創造人間奇跡。正是因為父親對兒子的承諾，讓兒子在絕望中滿懷信心，也是父親堅持不懈的原因。

文章結尾寫道：「這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。」多麼感天動地畫面呀！讓我們為之動容吧！

地震有感範文4

「不論發生什麼，我總會跟你在一起！」這句話還回響在我的耳畔。這是《地震中的父與子》中父親說的一句話。

這篇課文主要講了：1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，從廢墟中救出了自己的兒子和他的十四位同學。

這是一位多麼偉大的父親，可以連續38小時不吃不喝地挖，你們可知道38小時相當於1天14小時，這一天14小時是多麼痛苦，多麼難忍，自己克服自己有點難。可是這位父親為了救兒子，接受了內心的考驗，接受了各種困難，但是他都克服了，並且連續38小時的挖掘。

通過這篇文章，我聯想到了生活中的父母，他們供我們吃，供我們穿，還供我們看閑書，我們真的很幸福，簇擁著爸爸媽媽 。因為我們是生活在陽光下、鮮花中、美麗的世界中可愛的少先隊員，父母是我們成績天天向上，快樂一天天增加。我們幸福嗎？當然幸福。我們富有嗎？當然富有。因為每一個爸爸媽媽都想讓孩子過上好日子。

父愛是什麼？是一股清澈的泉水，是飢渴的人感到人生路途的香甜;是一首動聽的歌謠，是孤獨的人感到人間的溫暖；是一座晾在黑暗中的燈塔，實迷途的航船找到溫暖的港灣……

地震有感範文5

我看過一篇《地震中的父與子》的文章，讓我知道父愛是多麼的偉大！文章講述了美國的一次大地震，一位父親的兒子被埋在廢墟，經過父親的不懈努力，他終於救出了自己的兒子。

文中的父親愛兒子，才能救出兒子。當其他的父母放棄希望大哭著離開時，這位父親不顧親友的勸說努力的挖掘，他知道現在不知兒子死活，要是挖就有百分之五十的希望，放棄就沒有希望。「無論發生了什麼，我都會和你在一起。」這句話在文中出現了好幾次，這句話讓父親有挖的信念，讓兒子有生的希望。這個承諾讓我感受到父親對兒子深深的愛，正因為父親愛兒子才使父親不顧危險堅持挖掘，才使廢墟中的兒子滿懷信心的等待父親的到來。最後他們團聚了。我被這種父愛感動了。

多麼偉大的父愛，多麼偉大的真情啊！如果不堅持努力挖，就不會有這樣的奇跡發生。看到這位父親，我不由想起另外一位父親，他們一家三口在乘坐纜車時發生意外墜入深谷，當人們發現時，孩子被父親高高舉起，他的父母卻永遠的離開了。正是父親那有力的，無私的一舉，這個孩子成為那次事故中唯一的倖存者。

父愛是偉大的，是無私的，是無法用任何東西衡量的！

地震有感範文6

那是一天下午，我和媽媽在逛街，我剛看中了一件衣服，爸爸打來電話說奶奶的腿讓別人軋著了，讓我們趕快去醫院，我卻偏要買了衣服再去，媽媽說下次來買，我說，下次來就可能讓別人買走了；誰知道你守不守信用呢；明天我就要上學了……我找出各種理由來「說服「媽媽。媽媽生氣了，把我帶上了車，說我沒孝心不知道心疼奶奶。一路上我總在反省：「我真的沒孝心嗎？的確。我怎麼沒孝心了？奶奶的腿都讓別人的車軋著了，你卻還要買衣服，這時候奶奶說不定還等著你去看望他呢！我的大腦無言以對，奶奶平常很疼愛我，見我去看望她指不定有多高興呢。我認識到自己錯了。想起了最令我難忘的一篇感人的課文——《地震中的父與子》。

《地震中的父與子》展現了爸爸永不放棄的精神，也體現了兒子在困難中對爸爸的信任，鼓勵同學們，先人後己的精神。課文主要講：美國洛杉磯發生了大地震，一位父親沖向孩子的學校，當時學校已經倒塌，孩子生還的希望十分渺小。別人找了一段時間後都放棄了尋找孩子，只有這位父親堅信不疑的認為兒子在等著他的救助。他一直挖掘了38小時，終於聽到了瓦礫下孩子們的聲音，和路人一起，救出了孩子們。在救助過程中，兒子先讓自己的同學出去，並說了一句令人感動至深的話：「先讓我的同學出去吧，我知道你會跟我在一起，我不怕，無論發生什麼事，你都會和我在一起。」我的心被深深地感動了，38小時就是一天半，是什麼力量促使這位父親不顧疲勞和安危，去挖掘廢墟中的兒子？是偉大的父愛和他作為父親對待兒子的責任心！再往下看，一個年僅7歲的孩子，竟然會在如此危險的關頭，讓同學們先脫險，如果沒有對他人的那種責任心，他一定會只顧自己搶先上來。然而父親在生活中對兒子說的最多的一句話就是：「無論發生什麼，我總會和你在一起。」

在這次事中我不該和媽媽犟嘴更不應該不信任媽媽，如果連自己的父母親都不信任了那你還會信任誰呢？相比之下，我十分缺乏這種信任，這次就是一個典型的例子。讀了這篇課文讓我明白了一個道理：對別人要信任有責任感，在困難中要給別人給予鼓勵和信心。

地震有感範文7

上學至今，我學了許多受益匪淺的課文，其中對《地震中的父與子》這篇文章，我感觸尤為深刻。

這篇短文記敘了1994年美國洛杉機發生大地震，一位父親擁有堅定的信心才使兒子獲救。為什麼發生大地震後這位父親十分鎮定呢？因為這父親看到兒子的學校變成了廢墟時，本想像他人那樣失聲痛哭，卻想起對兒子的承諾：「無論發生什麼事，爸爸總會和你在一起。」便來到兒子教室的位置挖掘，在他挖掘的時候，不斷有人說這位父親神經失常了，但父親不在意，他想的是兒子正在等他，挖了24小時、38小時，忘記了飢餓，忘記了口渴，堅持不懈地挖掘，無論結果是什麼，哪怕是兒子的屍體，父親也無怨無悔，當一個安全出口開辟出來以後，阿曼達雖然又餓又渴，但他還是讓自己的同學先出來，把危險留給了自己，把安全留給別人，我沒想到7歲的阿曼達也懂得謙讓。我們卻覺得這樣是讓自己吃虧。

學了這篇課文，我體會到父愛的偉大！這讓我想起了我的父親！有一次，我爸爸為了我的身體健康，幫我去廣州附屬醫院掛杜敏聯教授的號，雖然我的'身體一切正常，但爸爸卻為了我熬了一夜。難道這不是父愛的偉大嗎？

地震有感範文8

李元妮有一對兒女，姐姐萬小登和弟弟萬小達，唐山大地震那一天，姐弟倆分別被壓在同一塊水泥板的左右兩端，李元妮在猶豫過後艱難地說出了「救小達」三個字。地震過後，小達的右手臂被截肢了，而家裡人都以為死了的姐姐小登卻在地震中奇跡般地活下來，被王家收養。

書中的母親李元妮有一點重男輕女的思想，她當年選擇救兒子小達為的就是「留後」，但她為了丈夫和女兒卻一輩子都不肯搬家，生怕他們回來的時候找不到家。

而另一邊，女兒小登卻沒有明白母親的內心，她一味地認為母親沒有選擇她是因為母親愛弟弟勝過於愛她，她不知道母親失去她後的樣子，她不知道母親一直不肯搬家就是想有一天她回家了還能找到自己的家，她不知道家裡還有一扇未鎖的門為她敞開著，當她看著女兒蘇西的手術同意書的時候，她不知道是簽還是不簽，在那個時候，她才徹徹底底醒悟。

「沒了，才知道什麼是沒了」，這是李元妮對小達說的，許多人等到了失去某種東西的時候才懂得去珍惜它，李元妮失去了心愛的丈夫和女兒，許多人認為她是他們家最幸福的一個，他們看的只是表面，覺得她在地震過後，倖存了下來，而且還沒有受傷，所以她是最幸福的。可是她的內心何嘗不是最痛苦的？在那種情況下，選擇救誰都是對另一個人的不公平。盡管她救的是兒子，但她一直活在愧疚當中。人們都說：在災難中，死去的人總是比活著的人幸運得多，活著的人活得比死去的人還要痛苦得多，李元妮就是後者。她一次次地被噩夢驚醒，她總認為自己的女兒並沒有死，所以她寫了一封又一封的信去打聽女兒的下落，無論有多麼困難，無論機會是多麼的渺茫，只要有一絲希望，她都會去嘗試，這也許就是她的偉大之處吧。

李元妮沒有了女兒，沒有了丈夫，甚至連活下來的兒子都是殘疾的，她所受的苦是心靈的折磨。當她真正明白「沒了」的滋味時，人已不在，所以我們要珍惜身邊的一切，要懂得自己已經很幸福了，不要抱怨，更不要等到失去了才後悔。

在生活中也一樣，母親把好吃的魚肉留給我們吃，自己卻啃著魚骨頭，她們總是把有營養的留給我們吃，自己吃剩下的，還一邊吃一邊笑著點頭說很好吃，自己喜歡吃；母親在我們面前總是表現得很堅強，彷彿天不怕地不怕似的，其實她們曾在黑暗的角落裡默默地流淚；每當她們很累的時候，我們說「你歇會兒吧，讓我來」，她們都會說：「我不累，你不用幫忙，我自己可以，去做你自己的事情吧。」每當聽到她說這些時，我們心裡都應該酸酸的吧，母親為我們付出得太多，而我們卻不懂得珍惜。

沒了，才知道什麼叫沒了……讓我們留意身邊的每一份愛意，好好珍惜。

地震有感範文9

大地震曾經使唐山人得到了全國人民的關愛，馮小剛將使唐山人得到全國人民的尊重！

一部史詩般的電影，一部反映人間大愛的電影，一部能使全場潸然淚下的電影。我不得不佩服馮導，他是一個不僅僅可以讓觀眾捧腹大笑的導演，還是一個可以讓觀眾泣不成聲的導演。《唐山大地震》挑戰你的淚腺！

劇中不僅用鏡頭語言表現了唐山大地震那使人震撼的23秒鍾，還用寫實的手法表現出了一家人在唐山大地震中，在人類極端情況下所表現出的善良和豁達。

方達的姑姑善解人意，說服了奶奶，讓方達從遠去的長途車上下來，回去找媽媽。從元妮的神情到姑姑的一句「什麼都沒有了，如果接走方達，元妮的唯一希望就沒了」，當觀眾們看到長途車停下，方達下車跑回媽媽的懷抱的時候，全場流淚！

片尾處，方凳原諒了媽媽，第一次回到唐山的家裡，看到媽媽為她准備好的涼水泡西紅柿、媽媽的下跪，讓人心酸有餘！方凳在自己和爸爸的墓地中哭泣著問媽媽「這些年你是怎麼過來的啊？！」媽媽說「我過得挺好的，我要是過得花紅柳綠的，就對不起你和你爸爸了！」

……

不說這些情節對淚腺的挑戰，全劇對唐山人在人類極端情況下所表現出的善良和豁達足以讓唐山人受到全國乃至全世界、全人類的尊重！當然，劇中陳道明飾演的養父同樣以豁達和愛心讓觀眾的眼淚縱容。

劇中僅表現了方達、方凳的一家人，這只是唐山二十四萬殉難者家庭中的一個。我相信，唐山千千萬萬個家庭都有著對生離死別的權威詮釋，都有著對生命、家庭、親情的最深刻理解，唐山擁有千百萬懂得人間大愛的人民！

片尾，一位華發老者對著地震紀念牆自語：「過兩天我再來看你。」之後騎上自行車，慢慢離去，字幕：「宋守述，65歲，冶金礦山機械廠退休工人，地震中失去了父親、妹妹和兒子，兒子宋永傑年僅5歲。」這個鏡頭使我震撼！使我對唐山、對唐山人肅然起敬！

看完《唐山大地震》，家裡原本驚天動地的矛盾，在我心裡變成了雞毛蒜皮的小事，工作單位里的紛紛擾擾變成了早該飄散的煙雲，生活常態中的一切變得那樣的渺小，讓我們每一個人都豁達地去面對生活吧！

地震有感範文10

20xx年3月11日14時46分，日本仙台發生了一次百年一遇的九級大地震，並引發了10級海嘯。高達十米的巨浪，將房屋、車輛還有日本人民無情地捲走、吞噬，將原本美麗宜人的地方幾乎移為平地。

看見原本安居樂業、家庭幸福的人們在一場大難中就這么消逝，我的心像被千萬根針扎了般疼痛。

因為這次空前的劫難，上萬人傷亡、失蹤、成百上千的人無家可歸。但是，在災難面前，日本人卻表現出了這個民族一貫的冷靜淡定、團結頑強。在東京，就算道路如何堵塞，人們總能井然有序地列隊排站，讓人不禁一驚。在地震重災區道路崩裂，商店無人看管，但卻意外地沒有人進入搶占食物、趁火打劫，而是安靜地站在門外等待。單單是這一點，中國人就有許多不足之處。因此，在為日本人民祈禱的同時，我們也應該從這個堅強的民族裡學到一些。

另外，這次災難，還導致了煤電廠爆炸、核電站泄露導致多人受輻射，昨日還經歷了可怕的火山爆發。

在電視上、電腦上，我們都看見了許多令人心酸、生畏的視頻，啊，這就是大自然的威力！其實，導致這次災難的，還有另一個原因。

前不久，整個地殼運動，西半球需要釋放的能量已在智利的大地震中釋放了，所幸人員傷亡人數不算太多。可是東半球這邊的能量還未曾釋放，只是未找到合適的出海口，但始終還是得釋放的。所以這次，能量找到了日本，很不幸，這次特大地震直接造成了連續的幾場天災，造成了眾多人員傷亡。

根據科學家所測量的，這次大地震使整個日本平移2。4米，整個地球每天都因此而少了1。2毫秒，多麼不可思議的數據啊！

讓我們大家一起為日本祈禱，也乞求世界永遠安定、和平，不再有天災人禍！

Ⅱ 求電影《驚天動地》的觀後感，1500字

問此間「情」為何物，直教「無語凝噎」
——從《驚天動地》想起的
看過這部電影，我的心情很復雜，不知是何滋味。思尋半晌，也沒想出太合適的語句能表達我現在波瀾起伏的心情。只能如題所示套用了元好問先生的這句好詞。元好問先生原詞中的「情」是指的愛情，愛情為何物，這確實是一個天問，無人說得清，無人講得明。我這里篡改後的「情」跟愛情毫無瓜葛，就是單單指的我看完這部影片後的心情，如是而已。一個詞——「無語凝噎」。
先談談我是怎麼「凝噎」的吧。這部電影是以08年的汶川大地震為背景，不談細節，不談表演，如此即可讓人凝噎。因為汶川的痛還不那麼久，不那麼遠，留在我們心口的傷還沒有完全真正的癒合。所以，即使是看當時的新聞聯播，我們依舊會眼角濕潤，因此，我「凝噎」完全在情理之中，跟這部電影沒多大關系。
下面更主要的還是講講我是怎麼會「無語」的吧。
無語有三。
其一：對影片主題無語。這部八一廠榮譽出品的紅頭文件大部頭作品在電影一開始就表明了其立場：
「公元2008年5月12日，我國四川汶川發生了震撼世界的特大地震。在黨中央、國務院、中央軍委的堅強領導下，全國軍民發揚萬眾一心、眾志成城、不畏艱險、百折不撓、以人為本、尊重科學的抗震救災精神，譜寫了感天動地的英雄凱歌。本片以我軍一個摩托化步兵旅積極投入抗震救災的故事為主線，從一個側面反映了這場氣壯山河的偉大斗爭。」
這部電影歌頌的對象是我們英勇神武、無所不能的人民解放軍。男主角是摩托化步兵旅（簡稱「摩步旅」）旅長，他的扮演者是侯勇。因電影《沖出亞馬遜》中的中國特種兵形象而一舉成名的他在這部電影中繼續為國為民英勇向前。電影中，汶川地震後的現狀就是人民群眾一盤散沙、驚慌無助，連女縣委書記在這一刻也是盡族悄念顯女性的無助感，不知所措，只懂喊口號和給予他人心理安慰。等到英雄的人民解放軍掛著「鐵軍來了」的條幅到達震區後，人民群眾那望斷秋水的眼睛裡盈滿的淚水終於止不住的流下來了。所以，准確的看這部作品與其說是一部電影，不如說是一台頌歌晚會，一台舞台劇。所以，當影片結尾處響起譚晶那主旋律的嗓音唱著「祖國繁榮富強」諸如此類的時候，我一點兒都不意外。具體到影片故事情節上，真是無處不煽情，無處不歌頌。我一入神，以為自己回到了毛主席時代。直白的情節配上高亢激昂的音樂，讓人凝噎其實不難。
其二：對影片特技無語。片中汶川大地震的過程是由特技效果為我們重新再現的。看過之後，再對比《2012》中的災難特效，似乎這只是過家家。即使跟好萊塢在六十年代拍攝的《大地震》（《Earthquake》）中的場面相比，也有很多不足。那些地殼起伏和兆困爆炸的場面看起來是多麼的山寨，看起來是多麼的應付。所以說，總是討論我們的技術落後好萊塢多少多少年是幾乎沒什麼意義的，因為我們根本沒什麼技術。
其三：對影片的台詞無運汪語。影片中的台詞幾乎都是赤裸裸的贊美，絲毫不鋪墊，絲毫不含蓄。在這些模式化的台詞和情節下，演員們何談演技，更多的只是像完成一項政治任務。所以，在這部電影「宏大」的主題下，即使李幼斌、侯勇、巫剛傾數加盟也無力掀得起絲毫波瀾。
因為以上諸多令人無語的因素，所以對這部電影在許多細節上的嚴重缺漏也就沒必要較真兒了。總的來說，這部大部頭作品如果單從電影的角度來看，是純正的爛片。但在中國特色體制下，它就這樣的應運而生了。
另外，關於災難片的拍攝時機，尤其是改編自真實災難事件的災難片的拍攝時機，這是一個值得好好思考的問題。9·11事件後，美國人數年之後才拍攝了反映他們營救死者故事的《世貿大廈》和反映另一架改道飛機上發生事情的《93航班》。災難剛平息不久，人們總是不希望那麼快的回憶起曾經慘痛的記憶。這也是為什麼美國人總是喜歡拍攝臆想出來的災難而不是由真實事件改編出的災難，臆想出的就是拍的再真實觀眾也沒有很深的切膚之痛，而更多的是享受其中的感官刺激，觀眾看過之後最多在心底留下思考而很少留下新的傷痛。而之於《驚天動地》，它看上去更像是迫不及待的表彰，根本不顧及群眾的心理接受能力。所以在紅頭文件支持下上映超過80天之久的《驚天動地》，最終票房才僅僅532萬，應該收不回成本。除卻政府機關單位包場，「被觀看」的人之外，真正自願掏錢觀看該影片的應該沒有幾個。它不是特例，主旋律電影一直就沒曾有過高票房，這是不爭的事實。雖然這些主旋律電影沒有票房壓力，但如果放任如此一直這么下去，恐怕觀眾最後能給予的回應也只有抵制了，就像《孔子》的命運一樣。
中國電影特別是災難片什麼時候成了這個樣子還是它歷來如此呢？當然這部電影成為目前的樣子跟八一廠的立場有關，不能代表普遍現象。但其實這種高大全的贊美傳統確實是由來已久。大家都知道最好的災難片導演是羅蘭·艾默里奇，雖然他最新執導的《2012》硬體特效上很過關，軟體情節上很傻很天真，但他之前的作品《後天》很完美。美國人崇尚個人英雄主義，所以有那麼多的「俠」們總是能夠拯救世界。中國人不同，雖然中國也有俠，但俠之大者，為國為民。中國人更喜歡的是國家榮譽主義，但經常被政治化為共產無敵主義。這是我們跟美國人最大的不同，因此由八一廠之類的這種政治性濃烈的單位拍攝出的作品定然會充斥著不吝詞語的贊美。因此中國災難片的出路在於個人導演的突破。比如馮小寧導演07年拍攝的《超強台風》，這部電影也歌頌了黨和政府，但含蓄內斂的多，故而真實可信的多。同樣的道理，因而馮小剛導演即將問世的《唐山大地震》很值得大家期待。這種從「私企」而不是「國企」的角度拍出來的主旋律才是災難片包括一切主旋律式作品的努力方向。其實香港電影人已經在他們的主旋律上給我們做出了好的榜樣，比如《葉問》、《十月圍城》等。
「為什麼我對她如此苛求，只因我對她愛得深沉。」

Ⅲ 地震觀後感怎麼寫

地震觀後感如下：

暑假的一天晚上，媽媽帶著我去看《唐山大地震》這部影片。早就聽說這部電影會催人淚下，真會讓我哭嗎？我全神貫注地盯著幕布，電影終於開始啦！

電影的主人公是方登、方達和他們的爸爸媽媽，主要講的是1978年的夏天，唐山在三十二秒內發生了一場大地震，爸爸為了救兩個孩子而不顧自己的安危，最終失去了自己的生命。

而他們的媽媽為了救自己的孩子，和救援人員產生了分歧，最終只能選擇放棄姐姐去救弟弟，她是多麼的不忍，看到這兒我不禁流下了眼淚。姐姐後來意外生還，長大以後，她一直怨恨自己的媽媽：當初為什麼不救自己，反而救弟弟。

3、妥善處理傷口擠壓傷時，應設法盡快解除重壓，遇到大面積創傷者，要保持創面清潔，用干凈紗布包紮創面，懷疑有破傷風和產氣桿菌感染時，應立即與醫院聯系，及時診斷和治療。對大面積創傷和嚴重創傷者，可口服糖鹽水，預防休克發生。

4、防止火災地震常引起許多「次災害」，火災是常見的一種。在大火中應盡快脫離火災現場，脫下燃燒的衣帽，或用濕衣服覆蓋身上，或卧地打滾，也可用水直接澆潑滅火。切忌用雙手撲打火苗，否則會引起雙手燒傷。

5、同時要預防破傷風和氣性壞疽，並且要盡早深埋屍體，注意飲食蘆棗飲水衛生，防止大災後的大疫。

Ⅳ 給我一篇5.12大地震電影的觀後感

周五活動課我們觀看了電影《5·12汶川不相信眼淚》。電影講述了地震中一所學校的故事：地震當天是九年級三班娥曼老師的「生日」，為了能讓老師有一個特殊的生日派對，全班每名同學都出了6毛春敗鄭錢，准備為老師買一個蛋糕。然而，剛上課不久，大地便開始顫動起來，整個校園彌漫在惶恐、緊張的氣氛當中。很快教學樓便倒塌了，有上百名學生都被壓在了廢墟當中。他們在廢墟下面互相鼓舞，為自己加油，想盡一切辦法努力活下去。雖然同學們漸漸的一個一個的倒下了，但每個人都沒有放棄希望。上面的救援人員、孩子們的家長、同學都一直默默地鼓勵著他們。學校的鼓樂隊還不斷的演奏著樂曲為他們加油打氣。這一幕幕場景不禁讓人潸然淚下。 這部電影為我們講述了許多，其中有師生間的愛，家長對孩子的愛，同學間的愛，人們的堅強、團結，這都是我們需要學習的。俗話說：患難見真情，這其中的每一個片斷、每一個場景都飽含了真愛、真情。隨著一個又一個孩子的離去，這份愛、這份情又顯得如此寶貴、無價。 「我本以為死亡對我來說是八十、九十歲時候的事，可我現在才十五歲啊！」是啊，這一切來得都太突然，太快、太快……好像這是一場噩夢。在這突如其來的災難面前，汶川人表現出來的是無比的堅強、團結和智慧。其中有一段情節讓我印象深刻：被埋在廢墟下第三天的時候，大家都是極度的乾渴，有一位同學發現了一杯水，便用石塊把水杯砸開，再用毛巾、書包撕成小條，用鐵絲鉤枯態住布條，在水窪中蘸足水分，掛在一根木條上。就這樣一個一個往下傳，像接力棒一樣，傳給每一個人，誰都沒有掉「棒」一直傳到了最後…… 靠著這樣的勇氣、信心，他們活了下來。 在危難中、在死亡的邊緣，也許一個信念能引導你一直走到最後，一點希望能幫你照亮道路，一個樂觀的心態能讓你遠離死亡……在黑暗中，它們能帶你走出迷惘。不僅僅是在巨大的災難當中我們要做到這些，其實在我們的生活中，它們也能夠引導你，取得成功。這些就是我從中學到的吧。 2.5.12汶川不相信眼淚——觀後感 今天下午的活動課，我們安排的是看電影「汶川不相信眼淚」。大家都知道，在五月十二月的時候，發生了一件震驚世界的事情，汶川地區發生了里氏8.0級地震。當時坐在教室上課的我們忽然感到有點震動的感覺，抬頭一看，燈在搖晃，但顯然我們不是震中，確定這一點懸著的心落了下來，但是也有一個想法，避免不了的事實沖入腦中，這次地震又要造成一定的破壞。果然如此，汶川的人民們遭受了一場很大的災難。 事情過去好久了，近七個月了，甚至有些淡忘，但是還有一些隱隱約約的痛，這像回憶，對於回憶，再見永遠解決不了。因為那是烙印，烙在心裡。被冷風吹著。這次電影又在我內心中翻江倒海，提醒我不許忘記這次地震！故事講的是九年級三班，正在給他們的峨眉老師湊錢買生日蛋糕的時候，忽然發生了地震，大家一時還沒有反應過來，慢慢大家才知道。整個樓的同學扒頌才往下跑，已經晚了，大家開始往課桌下面鑽。這時，樓開始倒塌，他們被埋在了廢墟地下。他們在下面度過了好幾天。大家都被石頭壓著。峨眉老師每天都要點名，但是每次點名都會少幾個同學，他們都乘黃鶴西去了，他們還老唱歌，說真的歌聲有的時候是很起作用的，就是因為他們用歌聲互相鼓勵。他們很聰明，急中生智，為了解渴，把偶然發現的小雅的水瓶弄倒，裡面的水就流了出來，他們把毛巾撕成條了，去沾水，分給大家，大家就用它來解點渴。就這樣時間在過去，他們等待被救出。雖然有人死，但是他們都還堅持著。知道他們被救起，他們才知道，很多人已經離他們而去。有人死了，有人活著，這是多恐怖的事。 有的時候發現，死亡在圍繞你，包圍你，不經意間他就會給你一個吻。所以要珍惜自己的生命。生命是來之不易的，我們要珍惜。即使遇到了地震這樣的自然災害，也要樂觀的面對，不要放棄一絲求生的機會。要知道如果你死了，也是一種不負責，要知道那麼多人愛你的。加油吧！為了自己的生命·~ 3.汶川不相信眼淚電影 觀後感 今天天氣非常好，溫度也相比前兩天出奇高，我帶豪豪來到了中國湖南大劇院，觀看學校統一要求同學們觀看的電影「512汶川不相信眼淚」。 電影院門口停的車也多，人更多，甚至我們排隊等入場的時候真像是人山人海，擁擠不堪。不難想像，在這種環境下大家都有些焦躁，有些許躁動不安了。熱浪夾雜著些許汗味，好多人都在抱怨了。我帶著豪豪膽顫心驚的跟在人群中央，在深怕被踩踏的狀況下終於入了場。 電影講述了娥曼老師所在的一所中心小學地震時所發生的故事。 同學們為了慶 祝娥曼老師的生日，在這512這天湊齊了三十元，准備給老師買一個巧克力的蛋糕。 蛋糕還沒有去買，正在上課不久時，地動山搖，地震了！慌亂中，娥曼老師和同學們組織大家一起逃出室外，很可惜，時間不等人，很快教學樓便轟然倒塌了，上百名學生都被壓在了廢墟當中。 由於山路被堵，救援部隊不能及時趕到地震現場，群眾自發形成援救力量。 被壓在地下面的娥曼老師和同學們相互鼓勵，在嚴重缺水和被雨水淋的狀態下挨過了一天又一天，眼看著一個個同學的生命慢慢消失時，解放軍終於徒步趕來了。 解放軍將一個又一個奄奄一息的生命救出，最感人的是小雅在被承重牆被壓的情況下，為了下面被埋的同學的安全，要求先救出其他同學再來救她，這時我感覺的是一個美麗的女孩大無畏的精神，讓我心裡久久不能釋懷。 電影里師生間的愛，家長對孩子的愛，同學間的愛，人們的堅強、團結，讓人感慨良多，讓我感受到了人間的這份大愛，大愛無疆，他將給我們生活、工作帶來不小的勇氣，我們還要將這份大愛繼續延續下去…… 4.電影《汶川不相信眼淚》觀後感 市八中二（3）班石雨含 那天我和媽媽去看電影，名字叫《汶川不相信眼淚》。 電影院里有很多學生和家長，我們都盼望能快點開始。終於等到放映時間了，我們走進放映廳就座。 電影講述的是2008年5月12日，在我國四川省汶川縣發生了8級大地震，峨曼老師和九（3）班的學生被壓在廢墟里。在老師的鼓勵下，他們堅持等人來救助的故事。 峨曼老師才28歲，是一名志願者。在廢墟下，她點了兩次名，是為了看看同學們是不是都還活著。最可惜的是班長李香包和梁心去世了。 很多解放軍在救援，也有很多好心人在獻血、捐物和捐錢。 汶川的人民很不幸，遇到了自然災害，但他們也是很幸運的，因為全世界、全國的人民都在幫助他們。 我們要學習他們遇到困難團結一致、互相幫助的精神和品質。 中國，加油！汶川，加油！沒有什麼困難可以難住我們，明天一定會更加美好！ 指導老師楊妍 5.《汶川不相信眼淚》觀後感 2008年5月12日14時28分那一刻，在歷史長河中被永久地定格下來，這是一次刻骨銘心的傷痕，給我們留下了一段抹不去的記憶。那一刻，有多少人被奪去了寶貴的生命，有多少人被埋入了廢墟，又有多少幸福美滿的家庭支離破碎…… 星期三下午，學校組織我們看一部電影——《汶川不相信眼淚》 電影講的是：5月12日下午，同學們在教室里上課。突然，教室劇烈地抖了起來，石灰不住地向下落。好一會兒同學們才反應過來：地震了！大家如洪水般爭先恐後地往外跑。可是，劇烈的震動把樓梯震塌了，許多同學被困在學校里。只不過幾十秒的時間，「轟——」的一聲，教學樓倒了，成了一片廢墟…… 地震發生後不久，解放軍戰士立刻向災區挺進。路上卻碰到了餘震，山上滾落的巨石阻礙著他們。可他們還是繼續前進。到達災區後，官兵們立即去搶救埋在廢墟里的師生們。沒有設備，他們就用雙手挖，兩只手都挖出了血。廢墟下，同學們一個一個地倒下了，但每個人都沒有放棄希望。上面的救援人員、孩子們的家長、同學都一直默默地鼓勵著他們。學校的鼓樂隊還不斷的演奏著樂曲為他們加油打氣。 這一幕幕場景不禁讓人潸然淚下。無私無畏的戰士們，用自己的生命來保證人民群眾的安全，他們放棄休息，救了一個又一個人，給災區人民帶來了希望，體現了中華兒女堅強不屈，甘於奉獻的精神。 當看到廢墟下的同學們以聊天、唱歌、點名的方式互相鼓勵時，我知道他們並沒有被困難打倒。他們這樣無比地堅強，是因為他們相信災難不能遮掩他們生命的光芒；更相信是災難不能阻止救援隊伍前進的步伐。冰冷的鋼筋水泥雖然可以壓倒四川人民的軀體，但是壓不倒四川人民勇敢而堅強的意志，更壓不倒中華民族不畏艱險、萬眾一心的精神。 地震無情人有情，大災降臨有大愛。救災中，廣大民眾一邊堅守自己的崗位，一邊積極捐款，獻血，送問候，愛心如潮水般湧向四川人民；溫總理接到消息後，深入災區第一線；民政，醫療，軍隊，武警……所有能調集的力量，都緊急奔赴災區。山體滑坡，道路受阻，而救援人員卻不惜翻山越嶺徒步前行…… 面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩並肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是可以戰勝的。地震無情，人間有情，汶川不相信眼淚，世界不相信眼淚！ 我們只相信陽光總在風雨後，四川也會從這場災難中站立起來！而幫助四川人民重建家園正是我們的神聖使命，四川加油，中國加油！ 電影《5·12汶川不相信眼淚》觀後感5篇

Ⅳ 關於地震觀看的心得感想

看了宣傳片後，我也學會了很多防震知識，例如：地震發生前，動物們都會有預兆，牛馬會瘋狂地往外跑;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠……這些預兆都可以讓人們提前知道將要發生地震，如果地震時，你在家裡，或在學校上課，那麼，應立即撤離，來不及時，可以找一個結實的物體擋著，或者找一個牆角、能形成三角架的地點緊挨著。我相信，只要地震來臨時，同學們有條不紊，沉著冷靜地應對，就一定能渡過難關!下面由我來給大家分享關於地震觀看的心得，歡迎大家參閱。

關於地震觀看心得1

有個村落房屋都倒塌了，災民就攜手在空地上搭起簡易住所，大家不分你我，拿出僅有的東西

湊在一起，同吃同住，互相支持，共度難關。北川一中高二(九)班的教室在二樓,地震讓它變成一樓,班上43名學生快速跨越欄桿,逃到安全的地方。已逃生的同學定了定神,重新投入到搶救校友的行列中。該校校長劉亞春在房屋倒塌前的一瞬間逃出。他的兒子正讀高一,也被埋在廢墟中。但為了救出更多學生,劉亞春強忍悲痛,堅持從大局出發指揮救援，同舟共濟,團結自救。團結一心，眾志成城，才能戰勝地震災難。這種博大的團結精神，使大家心連心、手牽手，互相鼓勵，互相支持，共同走出地震的陰影。

奉獻的抗震精神

抗震救災中，全國人民乃至世界人民繼續發楊「一方有難，八方支援」的傳統，處處體現了無私的奉獻精神。自地震發生始，武警、消防官兵、各兵種部隊、各救援隊、各醫療隊、志願者等紛紛前往災區救災，各地政府、企業、社會團體、個人、各國政府捐款踴躍並不斷追加捐款額度，各種救災急需物資的捐助從全國各地、世界各地不斷的運往震區。還有救災中很多人舍小家顧大家忘我奉獻，救災中一母親把自己受傷的孩子抱下讓別人的孩子先診治，有個社區主任自己家死了三輩十口人，自己卻夜以繼日的工作在一線，沒有回掘伏家去照顧自己的親人。江油市公安民警將曉娟兩天哺乳8個嬰兒，而她卻把自己僅6個月大的女兒交給媽媽，天天早出晚歸忙在抗震一線。無數無私奉獻的 事跡 ，雖不能一一列舉，但這種奉獻的精神卻無時無刻不激勵著人民，勇往直前，投入抗震救災的戰斗中。

堅強的抗震精神四川彭州公安民警蔣敏，在這次特大地震中，她的爺爺、奶奶、母親以及年僅2歲的女兒等十位親人都不幸遇難，承受著失去親人的巨大悲痛，他依然堅守在抗震救災最前線，不分晝夜連續作戰，甚至累倒在救災帳篷下，被稱為最堅強母親最堅強女性、最堅強警花。5月13日汶川映秀小學女生，自己從廢墟里爬出晌散態來，人們發現後都震驚了，她左腿膝蓋以下已不知去向血流不止，這種堅強的精神感動了在場的所有人。5月18日北川縣11歲的張吉萬背著3歲的妹妹張韓，從深山中翻山越嶺徒步行走12個小時到達汶川縣城，堅強的張萬吉終於帶妹妹走到了相對安全的救助場所。堅強使災民鼓足勇氣，堅強使災民求得新生，堅強使大家堅守在抗震救災的最前線，這種堅強的精神也必將使劫後餘生的災民重新建起美麗的家園!

關於地震觀看心得2

2011年3月14日晚上，我被孩子的家庭作業搞的暈頭轉向，在休息的時候打開電視看看日本3。11的地震海嘯情況，在中央四台和鳳凰衛視看到日本地震海嘯震撼的場面，人在大自然面前竟是如此宴源渺小，真不知道該說什麼了，2011年伊始，紐西蘭和我國的雲南也發生了地震，是否正如預言家所預測的2012年世界末日就要到來，還是大自然對人類貪婪無止境的懲罰。

3月15日早上回單位上班，由於自己從事 安全生產 管理工作，打開電腦自然就關注日本地震海嘯最新的報道，在我所觀看到的相關視頻中，給我的感覺是日本人很自覺，沒有人在哄搶商品，在避難所里，都安安靜靜的坐在那裡，好像燈光是攝影師打的光，沒有電源，都靠蠟燭在照明。人與人見面都還是那麼有禮貌。沒有看到有人在奔跑，除了那些船、車輛被海水沖的到處跑外。我還真的奇怪了，日本人轉移的速度真是驚人，很多畫面都是在高處的人群，看著下面的海水吞沒了自己的家園。日本地震海嘯造成的天災很重，但人禍很小，在這么強的地震中沒有多少房屋倒塌(特別是中小學校)，日本災區的大部分房屋是被海嘯時的洪水巨浪捲走的。海嘯到來之前，災區各地的廣播能及時發出預警，使很多人有了逃生的機會。我就想了，如果中國發生了海嘯，我們就算得到了預警，受災民眾該往哪裡跑?估計很多人都不知道，畢竟我們中國對國民的應急演練及自救逃生 教育 還是很欠缺的，另外我們中國的應急廣播網路是否建立並能達到及時疏散民眾的效果。

都是地球人，生到哪個地方，都是自己無法選擇的，為日本祈福，只是為人類祈福，為那些與中日之間的是是非非無關的老百姓祈福。正如北宋文學家范仲淹在《岳陽樓記》所言不以物喜不以己悲，或許只有自己及家人身在其中才能深刻體會那一種悲哀和痛苦，那真的是神馬都是浮雲，向此次地震海嘯災難中死去的日本人哀悼!但我會一如既往地痛恨日本的軍國主義者。

關於地震觀看心得3

每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。

安全對於我們學生來說尤其重要，我們還沒有接觸社會，什麼東西都還處在懵懂的狀態中，知其一，不知其二。在最近幾年發生的自然災害和最近的發生的重大事件中，損失最嚴重就是我們新一代的學生。 今天晚上，工商管理系組織每一個班級都開展了 安全教育 視頻觀看，看了這些災難，對我們的安全意識有很大的提高，而且充實了我們的安全自救知識，如何做到自我防範和自救的 方法 。

5?12地震過去才兩年，那一次，令我們最感傷的就是死了好多學生。我們不禁會問為什麼會死去那麼多的學生?事實是她們缺少安全只是的教育，當出現了緊急狀況的時候，她們會手忙腳亂的，變成熱鍋上的螞蟻，亂成一團，最後的結果是更加的慘痛。所以我們要吸取這個嚴重的教訓，學生的 安全知識 教育是必不可少，而且要教育她們如何自救和求救!當同學們去觀潮的時候，我們要永記教訓，避免一切不改發生的慘劇出現在自己的身上!

對於沿海地帶的學生來說，我們最重要的安全知識就是如何抵擋台風的來臨。會 游泳 不完全是一件壞事，但是就要看我們如何去控制自己，和安全知識的掌握了。

自然災害對我們來說是不可避免的，但是我們要充分去了解它們的脾氣和掌握如何躲避它們的知識。這樣我們才可以將損失降到最低，並確保自身安全的同時還可以幫助其他人。

除了不可避免的自然災害，最近屢屢出現的校園慘案，給我們的校園安全敲響了警鍾。在全國個地幼兒園和小學，都成為那些對社會失去信心的瘋子的目標，他希望自己一個人死的時候帶上更多的人陪葬，完全失去了人性的美，變成了一個殺人機器，在瞬間的時間帶走了很多脆弱的生命。

關於地震觀看心得4

周四下午，學校組織我們觀看了有關地震的兩部影片《地震的逃生與自救》和《今天、明天》，其中《地震的逃生與自救》給我留下了深刻的印象。

影片《地震的逃生與自救》講述了當地震來臨時，我們如何應急與自救。這部影片不僅讓我們了解有關地震的知識，而且進一步了解了地震自救知識，提高了應對地震自救自護能力。讓我明白當地震來臨時要做到如何來來保護自己： 不能慌亂，應到空曠的地方;

禁止到建築物下躲避;聽從 學校和老師的安排要有秩序地疏散;絕不能為了重要的物品而冒著生命危險返回去取。如果我們還在教室來不及逃離，就聽從老師的安排，躲在凳子、椅子下面蹲著面朝地伏下，捲曲身體，降底重心。抓住桌腿等牢固物體，保護頭和眼睛。

接下來，讓我說一說地震逃生的演習。學校準備了葯品和救援工具並放在便於及時取的地方。演習中，學生們抱著頭有秩序地下樓，小的學生可扶著把手一邊保留體力。另外，學生應學會一些緊急的救援方法。

這部電影使我收獲很大，它既能讓大家學到知識還能增強我們的自身保護意識。它是一部難得的好影片。如果你學會了自救方法，當地震來臨就不會害怕，因為我們掌握了地震的防護和自救的知識，既可以保護自己，還可以拯救他人。

關於地震觀看心得5

地震，一個令人感到可怕的字眼;地震，一個無形的惡魔;讓無數人妻離子散，與自己的家人陰陽相隔，那麼，我們應該如何在地震發生時保護自己呢?我們認識地震嗎?下面，我們就一起學習一下吧!

地震，一般分為兩種，一種是由於人們的某種原因形成，如從高空往下扔一樣重物，地慢慢會因震動而發生地震。還有一種是自然形成的，由於地面一直向一個點往裡擠，那個點便會拱起，就如珠穆拉瑪峰一樣，自然形成的還有一個原因，就是因地幔的移動，使地面出現裂橫。地震發生時是非常危險的，如果躲避不當，就會有生命危險。

在古時候，地震就已經發生了，可由於當時的科技條件差，人們對地震的.認識也是錯誤的，當古時候發生地震時，有些人就認為在地底下有一條魚。當這條魚搖一搖尾巴或翻個身，都會發生地震，後來，張衡發明了「地動儀」，據說，這個地動儀在當時可以測出方圓百里外發生的地震，那麼，張衡發明的地動儀是如何測准地震的呢?當地震快要發生時，地動儀里就會有珠子從儀器內掉出落到周圍青蛙伏的容器中。當地震發生時，我們該如何逃生呢?如果你在家中，發生地震時，你應該躲到桌子底下，這樣，從房頂上掉下來的磚和石塊就不會砸到身體了，千萬不可躲到陽台上，因為發生地震時，陽台容易倒塌，而且掉下來的磚塊也會砸到身體，會有危險。當你在教室時，你可以躲到課桌底下，保護自己，如果你拿椅子頂在頭上也是沒有用的，但要記住，千萬不要跑到外面去，這樣做最危險了。如果你在馬路上，一定躲到草坪上，因為那兒沒有建築物，不容易受傷，矮房在我們看來是很破舊的，可在地震發生時，矮房子卻是堅固。因為矮房子離地面近，地震發生時，由於地球吸引力的原因，所以不易倒塌。

在唐山市，曾發生過一次大地震。地震是7、8級，整個唐山市全部倒塌，人們逃的逃，躲的躲，最後，沒有幾個人活著的，人們稱這次地震為「唐山大地震」。

同學們，現在咱們都了解地震了吧，一定沉著，冷靜哦!

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Ⅵ 以地理學角度寫電影《2012》的觀後感600字

一，2012年地球毀滅的危機來源於太陽的爆發，沒有說清楚是太陽的耀斑還是日珥爆發，說產生了大量的中微子，結果到了地球以後引起了地殼下的物理變化。

第二，美國西海岸的洛杉磯發生了大地震。我們知道，地震是面狀的，幾百上千平方公里內幾乎同時地震動，而絕不可能是那種跟怪獸一下在汽車後面追著破壞，太假了岩豎盯。而且，地震波有兩種，縱波和橫波，縱波傳播的速度比橫波要快，因此總是先到達，因此地震時總是先上下震動，然後左右搖晃，粗和而片子中的地震方式就是導演獨創的那一種——地面開裂，呵呵

第三，地震後那一家駕著飛機飛到了懷俄明洲黃石國家公園。洛杉磯在美國西海岸，黃石國家公園在美國東部，相聚約三四千公里，無法想像那種輕型飛機怎麼就能橫越美國東西部。

第四，黃石國家公園火山噴發。我們知道火山噴發主要有兩種，一種氣體較多的是猛烈地噴發，噴發的高度甚至超過對流層頂部達到平流層，一種是基層岩漿較多的溫和地噴發，一般岩漿四溢。火山噴發時可能會伴隨著小的地震，甚至於就沒有地震；而我實在搞不懂火山噴發怎麼會和洛杉磯大地震一樣土地開裂，地震和火山的破壞場面竟然是相同的，不知道是把觀眾當白痴呢還是導演太白痴了。

第五，片子中提到了地球磁極倒轉。歷史上曾經發生過地球磁極倒轉，有些科學家甚至把恐龍在內的數次生物大滅絕的原因歸究於地球磁場倒轉。但地球磁場倒轉從發生到完成，一般需要數千甚至幾萬年，片中那樣幾天倒轉了不是開玩笑嗎

第六，諾亞方舟的傳說眾所周知，是地球冰期結束、冰川融化纖戚導致全球海平面迅速上升，淹沒了許多人生活的地區，為渡過大洪水這個危機而發生的。而片子中渡過危機的方法極其可笑，竟然也是諾亞方舟式的。要知道諾亞方舟所面對的災難是大洪水，而你所面對的災難是什麼亂七八糟的中微子引起的地球毀滅，你不逃離地球就能渡過了啊？導演是不是沒長腦子啊？這恰如看到鄰居家失火，大家紛紛潑水結果火滅了危機解除了；後來自己家水管爆裂被水淹，你也紛紛潑水；「管你什麼類型的危機，一種解決方式」，這不是讓人貽笑