老師好電影英語的簡介

㈠ 英語電影課程介紹

一、什麼是英語電影課?
英語電影課,就是把原版英語電影片段作為英語教學的主要素材,運用「賞、析、模、演、配、編」等六個教學步驟,開展教學活動,促進學生的語言學習、文化習得和藝術熏陶互動發展,從而提高學生的英語綜合運用能力(特別是聽說能力)和綜合素質的一門課程。
課程以學生為中心,以文化為主軸,以語音為基礎,以藝術為升華,通過電影模擬真實的語境,培養學生具有國際視野和人文素養。以達到24字培養目標:電影語境浸潤、文化藝術熏陶、語言能力培養、人文素養提升。
二、為什麼開設英語電影課?

(一)學生發展的需要
南山外國語學校對學生培養的目標是:育國際化人才。確定了語言與文化的外語教學理激皮念。學生學習純真地道的語言的同時,學習異域的社會生活、文化、風俗等,了解其蘊含的人生觀、價值觀等,實質上就是在文化教學的環境中學習語言、訓練語言,強化語言能力。
(二)教師專業發展的需要
學校師資隊伍雄厚:英語教師75人,法語和俄語教師各1人,ESL專業的外籍教師5人。其中英語特級教師2人、全國優秀英語教師1人、省級英語學科帶頭人1名、海歸英語教師3人、教育學博士1名,教育學碩士多名。
其中有8人擔任學校的行政職務(2人擔任學校正、副校長職務;6人擔任學校行政工作),對外語教學的管理和科研的推進極為重視。
學校還成立對外交流和英語教研室,定期對外語教師進行培訓和開展各項教研、交流活動。為提升外語教師教學水平和科研能力提供各種平台和機會。
(三)外語學校特色發展的需要
學校創建於1995年,是一所十五年一貫制的公辦外語學校,在學制、教材、課程設置、教核岩師資源和教研資源等方面佔有一定的優勢。但是在全國范圍內相似規模的學校中可以互相借鑒互相學習的教學資源很少,學生在校學習最長達15年,為學生設計一個具有階梯性、連貫性、一條龍的外語課程,對於學校的發展和學生的發展都很有必要。

三、英語電影課的體系與結構?
1.教材體系
從小學到高中,按照《國家英語課程標准》編寫。小學6冊,一年1冊。初中、高中各一冊,三年用一冊。配有教師用書,教學光碟。課堂教學示範課。
2.教材體例(以小學為例):界面活潑、圖文並茂、吸引學生;結構合理、各個部分目標明確,基本按照「賞、析、模、演、配、編」的教學流程設計活動與任務,師生操作方便。
3.電影課課程實施(教學計劃、教學步驟、教學評價)
(1)教學計劃
目前我國中小學每學年的教學時間約為38~40周,如果按每周安排1節課時計算,則每學年教師可支配課時為38~40課時。而本套教材每課授課時間約需4~5課時(大課時),10個單元的內容共需約38~40課時左右;也可用於教材中作為口語訓練補充教材來用。編寫和使用說明中對課時安排作了介紹,供教師參考。
每個單元的課時安排如下表:
(2)教學步驟
在本教材中,我們把教學過程分為賞、析、模、演、配、編六個步驟。(在原來的五步教學法的基明氏差礎上發展成六步教學法)前五個步驟適用於小學五年級以下,第六個步驟適用於小學六年級以上。模式圖和步驟安排如下:
步驟一:欣賞(賞):欣賞整部帶內應和要學習的片段,從畫面、音樂、情節、英文對白各方面引導學生欣賞,電影以其音美、畫美、意美的特質深深地吸引著學生的注意力。這是語言輸入的良好契機,可視、可聽的語言內容更是增強理解和記憶的效果。在不知不覺中把學生牽引到藝術的殿堂與知識的海洋,在審美體驗與審美享受中接受信息,這樣的學習才會學有所「樂」。
步驟二:分析(析):分析角色的語言、表達的心理和神情動作等以及文化背景,幫助學生掃除語言理解上的障礙,認識中西方文化背景上的差異,學習真正地道的英文。例如:《獅子王》中蟲蟲和野豬的對話。
Timon: Gee. He looks blue.
Pumba: I』d say brownish gold.
Timon: No, no, no. I mean he?蒺s depressed.
學生很難把depressed和blue, gold 聯在一起理解。Blue, gold 都是表示顏色,而depressed是表示心情。只要幫助學生分析,根據前後情節的聯系,以及對人物個性的分析,就不難知道blue這個單詞的意思與心情有關,同時從影片中人物的表情,學生也能猜出是憂傷的意思。而憨厚Pumba卻沒弄懂,結果鬧出了笑話,學生們不禁為他滑稽遲鈍的反應捧腹大笑,同時也領略到了片中語言的美和西方文化中玩味文字游戲的樂趣,增長了知識,學有所「得」。
步驟三:模仿(模):由一個單詞,到一個片語,再到整個句子,力求發音準確。語調、語速的模仿是最困難的,必須結合動作和神態,體會人物的心理活動。多種研究表明,語言的習得都是從模仿重復開始的,兒童學習語言,是從字——詞——句的模仿、重復再到自由組合字——詞——句的遞進過程。通過有趣的機械模仿,在一遍又一遍的簡單重復中,一詞一句已悄然印入學生的腦海之中。看到學生能真正融入到角色之中,說明語言已經進入到他的思維中。
步驟四:表演(演):一般2~3分鍾的一個片段適合3~4個同學組成一組來練習表演。
(1)分好角色:角色的分配要科學合理。平時口語能力較差的學生分配少而簡單的台詞,外向活潑的學生分配滑稽幽默有一定難度的內容,每組分配一位口語較好,模仿力強的學生做「領頭羊」,帶領全組一起練習,通過優化組合的群體促進個體的學習。
(2)小組練習:學生各個組同時練習,沒有被暴露壓力,教師要適時地觀察和指導,個別單詞的發音,語調等。
(3)表演與評價:每組學生到全體同學前面表演一次,老師或同學來做評價。指出每組的亮點和不足,從語言模仿,到表演技巧,舞台的站位、眼神、身體語言、動作、姿勢、神情、語氣和聲調,以及合作、創新,逐漸培養學生的表演素養。
(4)再練習和表演:多看同伴的表演,學會欣賞與評價,指出別人的優點和不足,對自己也是學習與促進的過程。讓學生多多面對觀眾,適應不同的表演場所,比如,經常組織學生在全校性的文藝活動中表演,逐步消除他們的緊張情緒。
常常在每個片段的練習表演結束後,每個學生能把別人的台詞都背得滾瓜爛熟,並能繪聲繪色地表演出來。這是因為在同伴那兒的信息攝取有時會比在老師那兒的攝取更容易,更快捷。學生經常在下課或自己編的對話中不自覺地運用到電影中的語言。這是因為學生的表演已使影片中的語言漸漸滲入其思維之中,從而內化成自己的語言。
步驟五:配音(配):配音不是一件簡單的事,看著畫面,對上口型,配上流利地道的英語,常常不是忘了台詞,就是跟不上語速,或是發錯了音,或是語調不對而緊張得手忙腳亂。這是對他們的意志力的一種考驗;同時揭開銀幕後神秘的面紗,讓學生走進錄音棚做一回「電影人」是他們一生都難以忘懷的經歷,看到自己錄制的VCD時,成功的感覺令他們更加自豪,自信。
步驟六:編劇(編):適合小學六年級以上的學生。學生自己編寫英文劇本,組織學生排練和表演。考慮到舞檯布景、音樂、角色、表現等方方面面,是一個極大的挑戰,但是學生參與以後,收益匪淺。由原來單一的模仿,語言輸入,通過活動內化成准確的輸出語言。真正學以致用了。
四、電影課的特色是什麼?
課程十大特色:
1.在聲像結合的情境中學習語言。
2.在的教學課件輔助下學習語言。3.在地道的語言模仿中學習語言。
4.在生活體驗中學習語言。
5.在藝術享受中學習語言。
6.在文化熏陶中學習語言。
7.在語言學習中滲透德行教育。
8.在語言學習中激發學習興趣。
9.在語言學習中開發多元智能。
10.在語言學習中師生共同成長。
五、電影課開設的成效怎樣?
1.學生英語能力及綜合素質的提高(插入學生表演的照片、參加模擬聯合國的照片)
學生聽說讀寫等英語應用能力十分突出,有百餘名學生在廣東省、全國乃至國際英語競賽中獲得特等獎、一等獎、二等獎的好成績。最早一批參與實驗的學生已經考上大學了,有英語成績優秀被保送北京大學小語種的杜金浩同學;第二批參與實驗一個年級的學生在去年的全市中考中平均分名列區第一,其中如袁希迪、程秋帆、黃劍秋、鄭迪文在區高二統考中名列區前六名;我校的「模擬聯合國」的社團在深圳市也享有盛名,參加北京大學的全國范圍內的「模擬聯合國」比賽,獲得大獎。
在深圳青少年英語挑戰賽——配音表演中獲獎的同學孫杲實,在加拿大高中入學插班考試中被免於考試,直接帶學分進入學習。
徐海婷同學,在深圳市英語口語比賽中獲得第一名。並在全國范圍內入選推薦為「環保大使」,參加在日本和美國舉辦的聯合國環保大使演講。(全英語演講)
2.教師專業素質的提高(插入教師上課、參加國外會議的照片)
教師業務能力得以提高,論文和教學設計60多篇,區級以上教學公開課100多節。20多位教師在全國各級教學比賽中獲獎,部分成為電影課學校中的種子老師,到各地送課和講座。電影課教學法創始人葛岩峰應邀參加韓國亞太地區天才兒童教育論壇,代表中國電影課試驗學校代表團在會上全英語發言介紹電影課成果。
3.外國語學校課程體系和教學模式的創新
一方面開設了英語、俄語、日語、法語等多種外語課程;另一方面,英語教育在課程、教材、課時、教法及評價等方面進行了大膽的探索和改革,提煉了英語「彩虹」模式,編寫出版了全國第一套英語電影教學校本教材——《英語電影聽說分級教程》。學校的小學和初中早已是深圳市知名的教育品牌。中考成績連續八年獲南山區第一,穩居全市前三;高考成績連年創優,2009年更是考出「7個狀元」、升大學「」,深受學生、家長、社會、同行以及主管部門的高度贊譽和一致好評。

㈡ 老師好電影簡介 老師好電影的介紹

1、《老師·好》這個電影是由於謙監制，張欒執導，於謙、湯夢佳、王廣源、秦鳴悅、徐子力、讓改孫藝楊、徐紫茵、郝鵬飛、郜玄銘主演的青春校園桐大電影。

2、該片以苗宛秋老師為核心人物，局滑豎聚焦苗老師與學生們的「鬥智斗勇」的有趣故事，再現二十世紀八十年代的師生百態及純真情感。

3、該片於2019年3月22日在中國內地上映。2020年1月11日，首屆「光影中國」電影榮譽盛典，於謙憑借《老師·好》獲得2019年度榮譽推介男演員。

㈢ 老師讓我們用英文介紹一部電影，你覺得該如何介紹找什麼樣的電影呢

泰坦尼克號：

From
friend
to
love,
although
only
a
few
days
time,
Rose
and
Jack
have
been unable to separate. In the bedroom, Rose put on a "Haiyangxin,"
drawn by Jack that she will never forget the piece of the portrait. Rose
decided to ignore the pressure of family and etiquette in the Titanic
docked
and
Jack
live
together,
happiness
seems
just
minutes
away
from
the
couple.

White Star Line Manager Bruce Ismay Titanic created to make the
fastest Atlantic crossing record, regardless of the potential threat to
the tip of Captain Smith suggested to improve boat speed. 14 at night,
unusually calm sea, the Titanic is still full speed. Lookout found
immediately
after
the
tip
in
front
of
the
cockpit
and
informed
the
officer,
but the inertia was too late to avoid the great vessels, the boat is the
tip
of
the
right
split,
six
compartments
flooded.
Known
as
the
unsinkable
Titanic sank in two hours. Only enough lifeboats on board at a time when
half the passengers on board panicked.

Unexpectedly,
when
Jack
Hawley
been
planted
in
the
name
of
the
theft
of diamonds framed and kept in the lower cabin. Rose know the truth with
the crowd on deck with the waiting lifeboat, but she eventually believe
Jack is innocent. Rose, desperate to return to the empty cabin to find
Jack, and sent for rescue in a pinch ax rescued him. They came on deck,
Rose
persuaded
the
Jack
on
the
lifeboat.
Lifeboat
slowly
down,
Rose
trance
when
she
gave
up
perhaps
the
last
chance
to
jump
back
to
the
Titanic,
the
couple hugged each other tightly.

"Dream Boat" began to slowly sink the Titanic, the tragedy began to
be staged. The dark ocean and the sky together into a ruthless and
desperate passengers swallowed. Jack Rose went with the stern, climbed
the railings (that is, they love the place to start) to the end, until
the Titanic sank. Two full after struggling a huge whirlpool, Jack will
push a piece of floating wood Rose, himself soaked in cold water.

Several
hours
later,
rescue
boats
rescued
the
dying
Rose
return,
but
this time Jack had
been frozen
Ice
ruthless swallowed. Jack
Rose to keep
the promise, the courage to live.

Eighty-four
years
later,
Rose
went
to
the
place
where
the
Titanic
sank,
the "Haiyangxin" into the sea, to tell Jack soul in heaven ... ...

中文：

為了尋找
1912
年在大西洋沉沒的泰坦尼克號和船上的珍貴財寶－價值連城
的「海洋之心」，
尋寶探險家布洛克從沉船上打撈起一個銹跡斑斑的保險櫃，
不
料其中只有一幅保存完好的素描－一位佩戴著鑽石項鏈的年輕女子。
這則電視新
聞引起了一位百歲老婦人的注意
,
老人激動不已，隨即乘直升飛機趕到布洛克的
打撈船上。原來她名叫羅絲道森，正是畫像上的女子。

看著畫像，往事一幕幕重新浮現在老人的眼前：
1912
年
4
月
12
日，准備首
航的泰坦尼克號停泊在港口，碼頭上人山人海，爭相目睹人類有史以來最龐大、
最豪華的輪船。
羅絲，
一位美麗漂亮而又不乏氣質的貴族小姐與她的母親及未婚

夫－鋼鐵大王之子卡爾霍利一同登上了頭等艙。
與此同時，
影片的另一位主人公
－年輕的流浪畫家傑克道森靠賭博幸運地贏到了三等艙的船票，
高喊著「我們是
世界上最幸運...」的他在最後一刻登上了巨輪。泰坦尼克號啟航了，早春的大
西洋上風和日麗，碧波萬里，傑克和他的夥伴站在船頭眺望前方，高聲歡呼，興
奮不已，彷彿此時世界已屬於他們。

羅絲在上層社會的交際圈中生活，
早已厭倦了貴族們的無聊談話，
感覺自己
無異於籠中之鳥，
她愁眉不展地來到甲板上眺望遠方，
排遣愁情。
傑克一看到羅
絲，就被她的氣質所深深吸引。夜幕降臨，又一場燈紅酒綠之後，羅絲對未來和
婚姻感到萬分無奈；
她沖向甲板，
試圖跳入大海結束一生。
傑克及時發現並且在
關鍵時刻以自己的真誠和獨到的幽默說服了羅絲。
盡管卡爾很不情願，
但為答謝
傑克的救妻之恩，
他只好邀請傑克到頭等艙里進餐。
卡爾本想借機寒磣傑克一番，
沒想到傑克在餐桌前的坦誠之言竟博得滿堂喝彩。
傑克和羅絲兩人從此相識並開
始了解對方，羅絲向傑克吐露心中郁悶：
"
我覺得這一生不外如此，就象已經活
了一輩子似的。
無數的宴會、
舞會、
遊艇賽、
馬球賽，
能接觸到的都是思想狹隘、
有口無心的人。我感覺就象站在懸崖邊，沒人拉我回來，沒人關心，甚至無人理
會。
」在傑克的開導和陪伴下，
羅絲找回了失去已久的快樂，
燦爛的笑容終於重
新洋溢在她的臉龐。

羅絲的未婚夫卡爾發現了傑克和羅絲的來往之後，
心中十分不快，
他送給羅
絲一條價值連城的鑽石項鏈「海洋之心」，
並對她表白了自己的心跡意圖博得羅
絲的歡心。
然而在羅絲的眼裡，
卡爾只是一個十足的勢利小人，
她從心底里不願
嫁給他。
可是在母親與未婚夫的壓力之下，
羅絲不得不有意迴避傑克的感情，
可
正因為這樣羅絲才意識到自己已經深深的愛上了傑克。

從相知到相愛，
雖然只是短短幾天時間，
羅絲和傑克已經無法分開。
在卧室
中，
羅絲戴上了「海洋之心」，
由傑克繪出了那張令她永生難忘的畫像。
羅絲決
定無視家庭和禮數的壓力在泰坦尼克號靠岸後與傑克一起生活，
幸福似乎距離這
對情侶僅咫尺之遙。

白星航運公司經理布魯斯伊斯梅為了讓泰坦尼克號創造橫跨大西洋的最快
紀錄，不顧潛在的冰山威脅暗示船長史密斯提高船速。
14
日夜晚，海面出奇的
平靜，
泰坦尼克號仍然全速行駛。
瞭望台發現正前方的冰山後立刻通知了駕駛艙
和大副，
可是慣性極大的輪船已來不及躲避
,
船身右側被冰山割裂，
六個艙室進
水。
號稱永不沉沒的泰坦尼克號將在兩小時內沉沒。
而此時船上的救生艇只夠一
半乘客使用，船上陷入一片恐慌。

不料，
這時傑克卻被霍利以偷竊鑽石之名栽贓陷害，
並被關在下層船艙。
不
明真相的羅絲隨眾人一起在甲板上等候救生艇，可她終究還是相信傑克是無辜
的。
羅絲不顧一切回到空無一人的船艙尋找傑克，
並在緊要關頭找來救生斧救出
他。兩人來到甲板，羅絲在傑克的勸說下上了救生艇。救生艇徐徐放下，羅絲神
情恍惚，
突然她放棄了也許是最後的逃生機會跳回泰坦尼克號，
這對情侶緊緊地
擁抱在一起。

「夢幻之船」泰坦尼克號開始緩緩下沉，
一幕悲劇開始上演。
漆黑的海洋和
天空連成一片，
無情的吞噬著絕望的乘客。
傑克帶著羅絲跑到船尾，
爬上欄桿
（也
就是他們愛情開始的地方）
堅持到最後，
直到泰坦尼克號沉沒。
兩人全力掙扎出
巨大的漩渦之後，傑克將羅絲推上一塊漂浮木板，自己卻浸泡在冰冷的海水中。

幾個小時之後，
救援船返回救起了奄奄一息的羅絲，
而此時早已凍僵的傑克
卻被冰海無情的吞沒。羅絲信守對傑克許下的諾言，勇敢地活著。

㈣ 推薦關於 優秀的英語老師 的英文電影，或者和這有關的。

強烈推薦《蒙娜麗莎的微笑》！大明星：茱莉亞羅伯茨啊~~簡介：以大學校園、師生互動關系為劇情主軸的《蒙娜麗莎的微笑》，被好萊塢媒體拿來與1989年羅賓·威廉斯主演的溫馨教育片《死亡詩社》相比，被喻為"女性版的死亡詩社"。《死亡詩社》中主人公基丁在體制和教條下由育人者成為放逐者，成為學生發現並珍視內心夢想的領航員。片中的女主角凱瑟琳·沃特森也一定會把她的這群學生領到各自的彼岸。我們每個人都經歷過那個年代，我們在自我的理想和現實中徘徊，不知道如何把握這抉擇，不知道應該偏向哪方，慶幸的是在這群衛斯里學院的學生中，有這么一個老師，能幫助他們找到自我，找到自我的價值。

㈤ 老師好電影劇情介紹

老師好這部電影是由於謙和湯夢佳以及王廣源等人主演，講述學生與老師之間發生的一些溫暖小故事。

苗宛秋是一位高中老師，同時也是一位班主任，他為人嚴肅看似不近人情但對實際上對於學生卻是非常的關心。他對學生認真負責，雖然有些調皮搗蛋的學生經常讓他頭疼，但是他依然不放棄對他們的管教。本著老師的職責去約束他們的行為，以避免走入歧途。

苗宛秋所教的班級里有幾個學生確實很令人生氣，不好好學習還在其次，居然經常與社會上不良人在一起，所以苗老師也是很擔心。他在與這幾個學生鬥智斗勇當中也讓他們感受到了當老師的不容易。

當然，在他的班級當中也有學習很好很懂事的學生，這些學生還與老師一起齊心協力一致對外。在與學生們的各種相處中，雖然有著摩擦與爭執，但是彼此之間也收獲了很溫暖的師生情。尤其是多年後，滿頭白發的老師再看到自己長大成人的學生時，內心很是安慰。

㈥ 英語介紹電影的作文

When I watched the film 《spider-man》,it give me a deep impressed.The main host-peter who is handsome and brave.He helped so many people who is need others help. If we were him,whether we can sarcrified our love and friendship and even our study.In our life,people afraid of helping others and get into trouble. Although we can not use special abilities like peter ,we can also try our best to help people.For example ,if we see some thieves to stolen people's wallet,we can shout to make the thieves hurries If we can contribute our love-heart,our society will bee more and more warmth.People can make getting along well with each other. tointrocemyself（介紹我自己）hello,everyone!（大家好）mynameis****.（我叫****）i'ma15yearsoldboy.（我是一個15歲的男孩）（具體情況自己改）.（我住在美麗的rizhao城）（你可以把rizhao改成自己家鄉的城市的名稱的拼音）i'manactive,lovelyandcleverboy.(我是一個活躍的可愛的聰明的男孩）intheschool,myfavouritesubjecti *** aths.（在學校，我最喜歡數學）perhapssomeohinksit'sdifficulttostudywell.（也許有些人認為這很難學）butilikeit.（但我喜歡他）ibelivethatifyoutryyourbest,everythingcanbedonewell.（我相信每件事付出努力就會有害結果）ialsolikesportsverymuch.（我也很喜歡運動）suchas,running,volleyballandsoon.（像跑步、排球等等）i'mkind-hearted.（我很熱心）ifyouneedhelp,pleaseetome.（如果你需要幫助，就來找我）ihopewecanbegoodfriends!（我希望我們能成為好朋友）ok.thisi *** e.asunnyboy.（好了，這就是我，一個陽光男孩） Violent Film Is Harmful to Children It is necessary to prevent cfiildren from seeing violent films. In recent years teenage criminals have increased alarmingly and this has happened at a time when more and more hours are being devoted to TV prngranms and films which show violent behaviour and violent solutions to all kinds of problems. Children are weak in judging right from wrong, and tend to admire film characters who solve problems by force. Then they apply what they have learned in the film to real life, which causes harmful effects on society. Therefore, violent films are harmful to children. When I was young, I had never heard of the crime of kidnapping. But now crime like this is heard mad read frequently. Only a few days ago, I learned from newspaper that a boy who had kidnapped a o-year-old child for money was arrested. The boy said he learned about kidnapping in the film. I am not saying all crimes or even mast crimes can be attributed to violent films, but observations have shown that it is a major factor. 暴力電影對兒童有害 阻止兒童看暴力電影是必要的。近年來，青年犯罪數目增長驚人。這種情況的發生是兒童把越來越多的時間花在觀看通過暴力解決問題的電影或電視節目上造成的。兒童判斷正確與錯誤的能力差，常常羨慕用暴力解決問題的那些影視角色。然後，兒童們把電影中所學到的暴力行為用於實際生活中，危害社會。因此暴力電影對兒童有害。 我年輕時，從未聽說過拐騙犯罪。但是，這種犯罪現在卻常常聽到，讀到。幾天前，從報紙上讀到，一個為了賺錢而拐騙兩歲孩子的男孩被捕了。這個男孩說他是在電影上學到拐騙術的。我並不是說所有犯罪或者大多數犯罪都歸於暴力電影，但是，觀察表明這是主要因素。 我想變_400字 我想變成啄木鳥，幫大樹伯伯治病。 我想變成蝴蝶，成為花兒上耀眼的公主。 我想變成蜻蜓，在空中飛捉蚊子。 我想變成老師，做老師的替身，老師就可以不那麼辛苦地給我們講課了。 我想變成小鳥，在空中自由地飛翔。 我想變成月亮姐姐，發出耀眼的光芒。 我想變成一朵雲，漂浮在空中。 我想變成一座山，永遠推不倒。 我想變成一顆星，一閃一閃眨眼睛。 我想變成一條河，給小動物們做鏡子！ 你要問我最想變什麼？我想變成我的祖國！因為我愛我的祖國！ 天津市楊柳青第一小學二年級：我想變成啄木鳥，幫大樹伯伯治病。 我想變成蝴蝶，成為花兒上耀眼的公主。 我想變成蜻蜓，在空中飛捉蚊子。 我想變成老師，做老師的替身，老師就可以不那麼辛苦地給我們講課了。 我想變成小鳥，在空中自由地飛翔。 我想變成月亮姐姐，發出耀眼的光芒。 我想變成一朵雲，漂浮在空中。 我想變成一座山，永遠推不倒。 我想變成一顆星，一閃一閃眨眼睛。... hehe,let me have a try as is known,TV is perating deeply in people's daily life,without which our life will be incredibly ll and monotonous. it is believed that TV has a strong influence on teenagers in their thought and behaviour. admittedly,there is a trend that TV involves more and more violences which are monly seen in its series and films.some people e to worry about the fact that the increasing amount of violent factors have led to some problems among the young.many youth are apt to imitate the violent concts of those characters in TV,which has resulted in lots of deplorable accidents and tragedies.however,some people believe the TV itsself is not to blame but the society and the people who tend to amuse themselves in this way. as i see it,i don't want to denounce either the TV or the society,i believe there is something knotty inevitably taking place in the evolution of human society.i think the bad impact on teenagers from TV programs is attributed to not only the programs themselves,but also the way people enjoy happiness,the concts of mercial and ecational walks.