天才少女電影內容英文概括
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《天才少女》是由美國福斯探照燈公司出品的劇情片，由馬克·韋布執導，克里斯·埃文斯、麥肯娜·格瑞絲、珍妮·斯蕾特、琳賽·鄧肯等聯合主演。該片講述了一個天才小女孩在被發現數學天賦後，舅舅和外祖母圍繞孩子的教育撫養問題產生分歧的故事。該片於2017年4月12日在美國上映。
⑶ 電影《天才槍手》主要講了什麼
《天才槍手》劇情簡介：
出身平凡的天才少女小琳在進入貴族學校後，結識了富二代同學葛瑞絲與阿派，從此開始了考場作弊生涯，與此同時，另一名記憶力極佳的天才學霸班克發現了小琳不為人知的「交易」。經過多場險象環生的「作弊戰爭」後，小琳接下最後一單在國際考場上為富家子弟作弊的天價委託。一場橫跨兩大洲的完美作弊方案橫空出世，然而一切並不像他們想的那麼簡單。
《天才槍手》（Bad Genius）是根據2014年的亞洲考場作弊案改編。
(3)天才少女電影內容英文概括擴展閱讀：
《天才槍手》該片於2017年5月3日在泰國上映，2017年10月13日在中國內地上映。
主演：茱蒂蒙·瓊查容蘇因、查儂·散頂騰古、依莎亞·賀蘇汪、披納若·蘇潘平佑。
1、茱蒂蒙·瓊查容蘇因飾演小琳，天才女學生，為分擔家計憑借優異的成績，以全免學費的資格進入當地的貴族學校拿獎學金念書，卻發現學校黑箱作業私下向家長收取贊助費，因而決定帶頭逆襲幫助同學考高分，並從乖巧書獃子搖身變成聰明反叛者。
2、查儂·散頂騰古飾演班克，擁有絕佳記憶力的天才學生，能夠背出圓周率上百位。識破舉發幫同學獲取高分來從中牟利的小琳。原本對不擇手段的作弊方式深惡痛絕但最終還是在現實面前朝錢低下了頭，答應了合夥與小琳在國際型的頂尖大學入學考試中作弊。
⑷ 香特爾·阿克曼簡介及詳細資料
生平簡介
年輕時的阿克曼可以說是一位電影天才少女，當她15歲時看過名導讓-呂克·戈達爾的《狂人皮埃羅》之後就決心要拍一部屬於自己的電影，但在電影學校學習三個月之後，她就退學在家自學電影知識了，1968年也就是當她18歲的時候，已經完成了自己的第一部短片《細看我的城鎮》。
1971年香特爾·阿克曼和比利時著名編劇、導演Samy Szlingerbaum移居紐約，開始逐漸對美國實驗電影有所了解。特別是和麥可·斯諾、安迪·沃霍爾、斯坦·布拉克基、喬納斯·馬克斯等文藝界人士的接觸，使得她逐漸樹立了自己的電影風格:悲觀的幽默和批判主義。
她的第一部長片《我你他她》(Je, tu, il, elle)，是關於自我反省的三部曲，靠即興表演拍攝，僅用了8天時間，而且耗資很低。她接著拍攝了《讓娜·迪爾曼》(Jeanne Dielman, 23 Quai Commerce, 1080 Bruxelles)。這部影片不僅是長期以來比利時最重要的影片，而且是國際上最佳"女性電影"之一。她在2000年因成功地導演了頗受爭議的《迷惑》一片而備受好評。此片的靈感來自於法國游沖意識流大師馬塞爾·普魯斯特的長篇小說《追憶逝水年華》的第5卷。
目前定居法國的香特爾·阿克曼不僅被認為是歐洲作者電影的代表之一，也是比利時的高產導演之一，她最近的作品是2007年和泰國導演阿彼察邦·韋拉斯哈古、中國導悔磨輪演王兵聯合執導的《世界的狀態》。
香特爾·阿克曼影片的特點: 總是把先鋒派人物的背景放入正片內，其內容集中表現在對當代女性情感和生活的關注。阿克曼的創作以運用長鏡頭表現時間感、巧妙運用音響效果和正確處理真實性與藝術容量的辯證關系碧信而著稱。
作品年表
導演:
世界的狀態O Estado do mundo (2007) .....(segment "Tombée de nuit sur Shanghai")
那裡Là-bas (2006)
明天我們搬家/同阿媽搬大屋Demain on déménage (2004)
另一邊De L'autre Cote (2002)
迷惑/ 淋浴 La Captive (2000)
巴黎情人，紐約沙發/巴黎情人紐約沙發Un divan à New York (1996)
Tous les gar&edil;ons et les filles de leur âge... (1994) .....(1 episode, 1994)
拒絕遺忘Contre l'oubli (1991) .....(segment "Pour Febe Elisabeth Velasquez, El Salvador")
朝朝暮暮Nuit et jour (1991)
玻璃櫥窗Golden Eighties (1986)
讓娜·迪爾曼Jeanne Dielman, 23 Quai Commerce, 1080 Bruxelles (1975)
我你他她/ 我,你,他,她 Je Tu Il Elle (1974)
細看我的城鎮 Saute ma ville (1968)
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編劇:
那裡Là-bas (2006)
明天我們搬家/ 同阿媽搬大屋 Demain on déménage (2004)
另一邊De L'autre Cote (2002)
迷惑 / 淋浴 La Captive (2000)
巴黎情人，紐約沙發Un divan à New York (1996)
Tous les gar&edil;ons et les filles de leur âge... (1994) .....(1 episode, 1994)
朝朝暮暮Nuit et jour (1991)
玻璃櫥窗Golden Eighties (1986)
讓娜·迪爾曼Jeanne Dielman, 23 Quai Commerce, 1080 Bruxelles (1975) .....writer
我你他她 / 我,你,他,她 Je Tu Il Elle (1974)
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演員:
她在陽光下度過的歲月/ 她度過暗無天日的歲月 /陽光下的片刻時光Elle a passé tant d'heures sous les sunlights... (1985)
Chambre 666 (1982) .....Herself
讓娜·迪爾曼 Jeanne Dielman, 23 Quai Commerce, 1080 Bruxelles (1975) .....Neighbor (voice)
我你他她 / 我,你,他,她 Je Tu Il Elle (1974) .....Julie
細看我的城鎮 Saute ma ville (1968)
香特爾·阿克曼
電影天才少女
年輕時的阿克曼可以說是一位電影天才少女，當她15歲時看過名導讓-呂克·戈達爾的《狂人皮埃羅》之後就決心要拍一部屬於自己的電影，但在電影學校學習三個月之後，她就退學在家自學電影知識了，1968年也就是當她18歲的時候，已經完成了自己的第一部短片《細看我的城鎮》。
了解電影
1971年香特爾·阿克曼和比利時著名編劇、導演Samy Szlingerbaum移居紐約，開始逐漸對美國實驗電影有所了解。特別是和麥可·斯諾、安迪·沃霍爾、斯坦·布拉克基、喬納斯·馬克斯等文藝界人士的接觸，使得她逐漸樹立了自己的電影風格:悲觀的幽默和批判主義。
三部曲
她的第一部長片《我你他她》(Je，tu，il，elle)，是關於自我反省的三部曲，靠即興表演拍攝，僅用了8天時間，而且耗資很低。她接著拍攝了《讓娜·迪爾曼》(Jeanne Dielman，23Quai Commerce，1080Bruxelles)。這部影片不僅是長期以來比利時最重要的影片，而且是國際上最佳"女性電影"之一。她在2000年因成功地導演了頗受爭議的《迷惑》一片而備受好評。此片的靈感來自於法國意識流大師馬塞爾·普魯斯特的長篇小說《追憶逝水年華》的第15卷。
目前定居法國的香特爾·阿克曼不僅被認為是歐洲作者電影的代表之一，也是比利時的高產導演之一，她最近的作品是2007年和泰國導演阿彼察邦·韋拉斯哈古、中國導演王兵聯合執導的《世界的狀態》。
影片的特點
總是把先鋒派人物的背景放入正片內，其內容集中表現在對當代女性情感和生活的關注。阿克曼的創作以運用長鏡頭表現時間感、巧妙運用音響效果和正確處理真實性與藝術容量的辯證關系而著稱。
香特爾·阿克曼雜談
香特爾·阿克曼的"媽媽與 *** "
《讓娜·迪爾曼》是一部怎樣的電影呢?它是阿克曼1975年的一部長達三個半小時的電影，它又是一部著名的"女權主義"電影，它還是一部在形式與內容上都極富革命精神的電影。總之，阿克曼這位拍片數極少的比利時女導演憑借她二十齣頭拍出的這部電影，就足以讓無數的影評人、電影史學家為她樹碑立傳了。它的獨特、先鋒已遠遠超出了我們的想像，我相信，以前沒有，以後也不會再有如此奇妙的觀影體驗了!
影片內容用一句話就可以概括:一個中年寡婦三天的日常生活(影片其實是從第一天下午到第三天的下午，仔細算下來也就兩天多一點)，影片的拍攝手法也十分"簡單"--固定長鏡頭(影片中的機位選擇非常嚴格，比如說廚房是正面、側面兩個機位，算下來全片也就只有十幾個機位)，影片場景同樣十分"單調"--超過90%是在讓娜·迪爾曼所住的公寓里拍攝的。這位中年寡婦的日常生活有什麼特殊嗎?值得"浪費"我們三個半小時?其實迪爾曼的生活有90%是平常、普通的:起床、做飯給兒子吃、買菜、織毛衣、洗碗、整理床鋪……然後電影花了三個多小時的時間來表現迪爾曼起床、洗臉、做飯、吃飯、擦皮鞋……而且全部是"單調、乏味"的長鏡頭:沒有鏡頭移動、沒有景別互換。與其他電影相比，簡直就是伏特加與白開水。如果說那10%有什麼特殊的話，也就是迪爾曼在每天下午會在家接待一位固定的嫖客。電影在表現這"特殊工作"方面卻是"惜墨如金"，影片寧肯花十分鍾"完整紀錄"迪爾曼洗幾個碟子，而且第二天又洗一次，也不願在這兒多給哪怕一個鏡頭。客人按門鈴，迪爾曼起身開門，幫客人拿帽子、圍巾，然後兩人通過過道走向卧室，走廊燈熄滅，一會又亮起，迪爾曼與客人走出卧室，迪爾曼交給客人帽子、圍巾，客人給迪爾曼錢，最後開門走人。前後不到一分鍾，我們走入了迪爾曼的生活，但她的生活仍然神秘，讓人費解，觀眾以為已經完全了解了這個女人，可她遠不是我們所想的那樣簡單!影片結尾鏡頭突然切入卧室，給觀眾的震撼已足可抵消掉那三個小時的"沉悶"原來導演是想製造懸念，並非刻意抹掉迪爾曼" *** "的這層身份。相反，影片中還不時提醒觀眾迪爾曼的" *** "身份。迪爾曼將嫖客給的錢放在客廳餐桌上的陶瓷罐內。在影片的很多時間中我們可以看到這個陶瓷罐與迪爾曼並列的鏡頭:迪爾曼與兒子吃飯時，迪爾曼織毛衣時，迪爾曼取錢時……可以說這個陶瓷罐是影片中出現次數最多的物件，而且相比其它頻繁出現的沙發、鍋、咖啡壺、杯子等物件，這個陶瓷罐具有明顯的象徵含義。" *** "身份如果是"特殊"的話，那麼"母親"身份就應該是"普通"了，但電影卻將這個"普通"變為了"特殊"。迪爾曼生活的方方面面均是圍繞著兒子，早上起床為兒子做早餐、幫兒子刷皮鞋、去街上為兒子修皮鞋、到處找與兒子衣服上遺失的相同型號的紐扣、為兒子買菜做飯鋪床洗碗，影片就不停地描繪著迪爾曼的這些行為。阿克曼不但在影像上細致入微，而且在全片僅有的幾句對白中絕大部分是與兒子的對話，其它一小部分與修鞋匠、賣毛線、紐扣的對話其實也是以兒子為出發點的。兒子為迪爾曼朗誦波德萊爾的《敵人》，還有一段帶有濃重"俄狄浦斯"情結的回憶錄，這是導演設定的隱藏信息，這些隱藏信息(卧室里發生的事以及迪爾曼與兒子晚上的外出)是導演在空間上與觀眾的"捉迷藏"，迪爾曼這個形象也就將永遠留在觀眾的腦海中，她永遠都是一個謎，如同最後突然殺死嫖客的行為，真實還是虛構?偶然還是必然?
迪爾曼的多重身份:母親、家庭主婦、 *** 在電影中被推至中心位置，這也就是"女權主義"電影的最大特點。女性主義者安奈特·孔指出，在電影中，女性通常被社會結構成男性主導世界的"他者"或"局外人"，女人無法說自己的故事，因為影像是被男性控制，通常女性被視為性客體，惟其美貌和性吸引力才有價值。阿克曼的這部電影可以看作是對傳統男性電影霸權的一次挑戰。女性作為故事中心不說，那些嫖客，包括迪爾曼的兒子等男性形象均被刻畫為女主人公生活的延伸。另外，亡夫通過卧室梳妝台上的照片被完全客體化。在影片末尾的一個鏡頭中，迪爾曼面對梳妝台，相框位於左下角，鏡中是迪爾曼的臉以及身後床上的嫖客。這個鏡頭中迪爾曼是唯一具有主體(演員本人)與鏡像的"雙重存在"，而嫖客與亡夫均被"客體化"或"鏡像化"。立體變平面，一種全然"女權主義"的視角。"身份扮演"是"女權主義"電影中要極力批判的價值取向。正如波伏瓦的那句名言"女人不是天生的，而是後天變成的"社會給女人加上了"女人"的這一層身份，所以你就必須扮演好"女人"這個角色。迪爾曼的"雙重身份"是一種尖銳的反諷。這個社會強加在女人身上的"媽媽"與" *** "的兩種極端的身份對立，她既要演個好母親，又要做一個性工作者。我們可以在很多電影中看到這樣的情節設定。在帕索里尼的《羅馬媽媽》中，羅馬媽媽出賣身體就是想讓自己的兒子過上上等人的生活，這部帕索里尼"新現實主義"時期的傑作不能作為"女權主義"電影的重要原因就是它批判的是階級問題而不是女權問題。同樣在伊利亞·卡贊的《伊甸園之東》中，"母親"的缺位，" *** "的在場折射出的是兒子成長的痛苦與迷茫。到了阿克曼這里讓娜·迪爾曼這個肩負"媽媽與 *** "雙重角色的女性形象才真正被作為一個"中心化"而非"邊緣化"的主體，社會與男性角色成為陪襯。讓娜·迪爾曼的神秘也打破了以往電影對女性形象的單一、刻板的書寫模式。最後殺死嫖客是一種對"身份扮演"的摧毀。這種摧毀是暴力的、極端的。而我們在雅克·里維特的傑作《塞琳娜和朱麗出航記》中看到的反抗是輕松的、游戲式的。塞琳娜和朱麗的幾次身份互換(如朱麗代替塞琳娜的魔術表演的工作)非常有趣，更絕的是，里維特還虛構了一個"魔幻世界"，讓兩位女主人公在"現實世界"與"觀念世界"之間來回穿梭，也讓這部電影在表現"女權主義"之外，包含著其它深層次的思考。《塞琳娜和朱麗出航記》作為"女權電影"未免將其狹隘化了，但《讓娜·迪爾曼》從第一個鏡頭開始就告訴觀眾，這就是一部徹頭徹尾的"女權電影"。"媽媽與 *** "是一種"安娜·卡列琳娜式"或者說"包法利夫人式"的女性宿命，這樣的教條規則真能像迪爾曼用一把剪刀就能解決嗎?電影最後一場戲，迪爾曼坐在黑暗的客廳中，屋外斑駁的藍色霓虹透過百葉窗鋪滿房間(突然想起了法斯賓德的《柏林亞歷山大廣場》裡面主人公的房間同樣被霓虹所籠罩，只不過是紅色的)長達5分鍾的靜默，是迪爾曼在思考，也是阿克曼在思考。
《讓娜·迪爾曼》在電影時間與空間上的實驗是大膽且令人難忘的。傳統電影想做的是拚命拉長時間，一部電影中的時間跨度通常很大。最絕的是庫布里克的《2001太空漫遊》中骨頭變飛船的那個蒙太奇。這是電影領先於戲劇的一大優勢，戲劇時間的改變往往要通過幕與幕之間的轉場來實現，因為它是"現場的"。《讓娜·迪爾曼》的戲劇風格非常明顯，如通過插入字幕來實現時間的改變，其它時候都是按照時間軸的順序排列迪爾曼的重復、單調的生活。時間被導演放在了一個必須要求觀眾去體驗、去感受的地位(我們平時看商業電影一般不會去注意這件事是在早上抑或是在中午還是在晚上發生的?這件事與上一件事之間究竟間隔了多長時間?這些問題)這部電影將時間放大，並將時間縮短(相較於觀眾平時看電影時的心理時間)也許你會問，為什麼沖杯咖啡要這么長的時間?但實際生活中可能需要更長的時間，這是因為傳統電影的時間比現實快了很多。阿克曼的這種實驗無疑將電影的表現方式擴大了。提到"實時電影"就不能不提阿涅絲·瓦爾達的《五點到七點的克萊奧》同樣是一部女導演以女性為主人公的電影。講述了女歌手克萊奧去醫院領取體檢結果(她懷疑自己得了絕症)前後兩小時發生的事。《讓娜·迪爾曼》比《五點到七點的克萊奧》走的更遠就在於克萊奧的兩小時對於觀眾而言是新鮮的、陌生的;而迪爾曼的三天很大部分是重復的、熟悉的。重復、熟悉不意味著刻板、無聊。迪爾曼的生活中充滿著各種意料之外的事情，雖然這些事大部分極其普通(如第三天刷鞋時鞋刷不小心掉了)但這卻得以更接近生活的本質。在空間上的實驗中我們可以看到由於攝影機是固定不動的，有時迪爾曼會走出畫框，傳統做法是讓攝影機跟隨主人公，但鏡頭不動讓主人公走入走出，電影突破了那個畫框的限制，這已不單單是"記錄"那麼簡單了，這更像是對傳統電影理論的一次挑戰。
一個個長鏡頭拼貼出一個普通中年寡婦三天的生活，一部在簡單與復雜、真實與虛幻之間遊走的電影，一位在"媽媽與 *** "角色互換中掙扎的女性，共同成就了世界電影史上最奇異、最獨特的一出神話。
香特爾·阿克曼影片特點
香特爾·阿克曼(Chantal Akerman)無疑是比利時最傑出的女導演。1950年出生於布魯塞爾，畢業於巴黎高等電影學院，之後在法國、比利時和美國拍過幾部短片和長片;二戰後歐洲藝術電影的敘事技巧對她影響很大，使她專注於描繪女性偶然的遭遇和意外的出現。她將女性的工作、愛情、慾望，作為長期關注的主題。她執導的電影探索多重敘事結構，拍過各種類型的影片(紀錄片、音樂劇、日記等)。
她的第一部長片《我，你，他，她》(Je，tu，il，elle)，是關於自我反省的三部曲，靠即興表演拍攝，僅用了8天時間，而且耗資很低。她接著拍攝了《讓娜·迪爾曼》(Jeanne Dielman，23Quai Commerce，1080Bruxelles)。這部影片不僅是長期以來比利時最重要的影片，而且是國際上最佳"女性電影"之一。她在2000年因成功地導演了頗受爭議的《迷惑》一片而備受好評。此片的靈感來自於法國意識流大師馬塞爾·普魯斯特的長篇小說《追憶逝水年華》的第15卷。
香特爾·阿克曼影片的特點:總是把先鋒派人物的背景放入正片內，其內容集中表現在對當代女性情感和生活的關注。阿克曼的創作以運用長鏡頭表現時間感、巧妙運用音響效果和正確處理真實性與藝術容量的辯證關系而著稱。
65屆威尼斯電影節地平線單元評審會主席香特爾-阿克曼現年58歲的比利時導演香特爾-阿克曼可以說是一位電影天才少女，當她15歲時看過名導讓-呂克·戈達爾的《狂人皮埃羅》之後就決心要拍一部屬於自己的電影，但在電影學校學習三個月之後，她就退學在家自學電影知識了，1968年當她18歲的時候，她完成了自己的第一部短片《細看我的城鎮》。
1971年香特爾-阿克曼和比利時著名編劇、導演Samy Szlingerbaum移居紐約，開始逐漸對美國實驗電影有所了解。特別是和麥可-斯諾、安迪-沃霍爾、斯坦-布拉克基、喬納斯-馬克斯等文藝界人士的接觸，使得她逐漸樹立了自己的電影風格:悲觀的幽默和批判主義。
目前定居法國的香特爾-阿克曼被認為是歐洲作者電影的代表之一，也是比利時的高產導演之一，她最近的作品是和泰國導演阿彼察邦-韋拉斯哈古、中國導演王兵聯合執導的《世界的狀態》。
三天過完整個一生
我在一個極度睏乏的夜晚挑選了《讓娜·迪爾曼》，這部長達201分鍾、充滿了固定長鏡頭、對白極少的作品，彷彿令我吃了興奮劑。這是一部很多導演一輩子都想拍卻一輩子都拍不出的電影，很難想像比利時先鋒派女導演尚塔爾·阿克曼在24歲時就把它拍出來了。《讓娜·迪爾曼》的形式感極強，它對中產女主人公三天的日常生活作了忠實記錄，且用字幕明白地標注"第×天結束"。導演很多時候像是將攝像機隱藏在公寓的客廳、廚房、卧室、衛生間，然後把它們開著，再對畫面進行切換和直播。其拍攝手法的靜止、單調與刻板，跟迪爾曼的外在生活形態與內心生活形態恰好構成了完美的呼應--這種形式本身就是阿克曼想表述的內容。我們甚至數次看到這樣的"黑屏":當主人公把燈關掉之後，鏡頭還在黑暗中滯留數秒鍾。阿克曼喜歡安迪·沃霍爾，他的不少電影就是用攝影機對著目標，然後讓它自動運轉。阿克曼還喜歡戈達爾，《讓娜·迪爾曼》隱藏的鋒芒，它對於傳統中產女性的反思，極具戈達爾式的革命性。
這基本上是一部室內劇，而且是德爾菲娜·賽里格一個人的電影--這位美麗的歐洲女星出沒於阿倫·雷乃、杜拉斯、特呂弗、布努埃爾等人的影片當中，她在本片中以無表演的表演，傳神地詮釋了迪爾曼這一個生活於高度機械性與程式化之中的木偶。她被記錄的3天，准確地說是一天，便過完了她的整個一生。我們看著她削土豆皮，削完一個，放在水裡，再削另外一個。鏡頭中完全是真實時間，也就是說，她削土豆實際用了多少時間，鏡頭就是多少長度。我們看著她攤開精美的桌布，在自己和兒子的座位前放好刀叉、餐巾，動作規范、熟練得像餐廳服務員;我們看著她和兒子吃飯，看著她洗盤子，看著她打毛衣，看著她洗澡、梳頭，看著她枯坐、發呆……她也會去咖啡館坐在固定的位置喝一杯咖啡，但是用現在流行的網語來說，她喝的不是咖啡，是寂寞。而且當她發現有人佔了她的位置，或者她熟悉的服務員不當班的時候，便覺得渾身不自在--當她的生活空洞得只剩下形式時，這個形式就是她的命。
對於影片令人震驚的悲劇性結尾，我是有思想准備的，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。這種爆發式的滅亡曾經相同地發生於法斯賓德跟人合導的電影《R先生為什麼瘋狂地殺人》。影片對於迪爾曼在家裡做 *** *** ，同樣以一套重復的動作來隱晦地予以表現--她每天將一名陌生男子引進卧室，然後送到門廳，為對方遞上帽子、外套、圍巾，然後接過錢。有意思的是，這時阿克曼每次都故意讓她的頭部"出畫"。接下來的一個動作，是迪爾曼把錢放進一個精緻的瓷罐。倘若抽象地來理解迪爾曼最後殺死嫖客的突然舉動，她真正想殺死的是"男人"。讓我們來檢閱一下她身邊的男人:她中年守寡，而且她並不愛自己的丈夫，她餘下的生活開始圍著兒子轉--每天為他燒飯做菜、擦皮鞋，給他零花錢，乃至到服裝店為他的衣服找一粒相同的紐扣……剩下的男人，就是嫖客了。
波伏娃說過，女人不是天生的，而是被造就的。阿克曼是位女性主義者，但她表現得沒有凱薩琳·布蕾婭那麼露骨。當我在影片的最後幾分鍾里跟著手沾鮮血的迪爾曼面對面發呆時，想到了戈達爾的《第二號》中女主人公說的一句話:"當你不能與男人情投意合時，你總是可以離開他。但當它是一個國家的時候，當整個社會體制**你的時候，你該怎麼辦呢?"
⑸ 特拉亨伯格速算
名詞：特拉亨伯格方法
英文：Trachtenberg method
屬性：數學
創始人：雅科夫·特拉亨伯格
出現時間：二戰期間
基本釋義：①屬快速心算系統，②由多個易記憶操作組成，通用乘法，除法、加減法也有涉及。相比普通的計算方法更具高空間統一性。
詳細解釋：用的數字57×135來講，要計算出7695的答案。首先應將數位少的放於後方，即變成135×57。再以兩者個位數7和5相乘，得到35，取答案的個位數5做保留，按規則從右至左，後方數位依次乘以前方數位，取完個位數再取十位數。取7×3的個位數1，以及上一步7×5中的十位數3，同5×5的個位數相加，得到答案9。（這里得注意，要將其從第二步答案中剩下的十位數與第三步的答案相加）以此類推，輪到7×1了，取個位數7，7×3的十纖慶位數2，以及5×3的個位數5和5×5的十位數2，與上一步答案的十位數0相加，得到答案16，取6，保留十位數1進入最後一步。只剩下數字5、3、1。將5×1的個位數5與5×3的十位數1取出，與保留數1一加，得到答案7。如此一來，經消汪過排序，便可得到最終結果7695。這個算術方法的優點是，你只需會九九乘法表和簡單的計數。
拓展資毀橋握料：
快速心算-----簡稱 快心算，也叫「口算」。數學教學方法之一。一種只憑思維及語言活動不借任何工具的計算方法。它能培養學生迅速的計算技巧，發展學生的注意、記憶和思維能力。口算熟練後有助於筆算，且便於在日常生活中應用。 快心算是目前唯一不藉助任何實物進行簡便運算的方法，既不用算盤，也不用手指，更不用棋盤和圖。
快心算」有別於「珠心算」「手腦算」。主要是通過教材中的一定規則，對幼兒進行加減乘除快速運算訓練。「快心算」有助於提高孩子思維和行為的條理性、邏輯性以及靈敏性，鍛煉孩子眼、手、腦的同步快速反應，計算方法和中小學數學具有一致性，所以很受幼兒家長的歡迎。
⑹ 《天才少女》影評
有這樣一個女孩，她的媽媽——黛安是個偉大聰明的數學天才，可不知為什麼自殺身亡了，在臨死前，黛安在房間里告訴Marry（黛安的孩子）的舅舅Frank讓他來撫養Marry,黛安告訴Frank希望Marry像其他孩子一樣開開心心過每一天。
可Marry卻與其他孩子與眾不同，在剛上一年級時，Marry就會57ⅹ174的乘法算式，6歲就已經開始研究奧數，拿著外婆給她買的iPad開始研究她母親未研究完的數學方法，大概上帝就是想讓Marry成為一個奇跡，可到了最後……
《天才少女》是由美國福斯探照燈公司出品的劇情片，由馬克·韋布執導，克里斯·埃文斯（Marry的舅舅Mrank）、麥肯娜·格瑞絲（Marry）、珍妮·斯蕾特（Marry一年級的老師）、奧克塔維亞·斯賓瑟（Marry家的鄰居）、琳賽·鄧肯（Marry的外婆）聯合主演。
《天才少女》講述美隊扮演一名原本波士頓大學助教現在是修船工的Frank Adler在姐姐自殺後領養了外甥女Mary——一位智力過人的天才少女。Mary剛一入學就表現得與眾不同，然而舅舅Frank只想讓孩子過普通人生活。Mary的外婆得知了少女的天賦，出現在二人的生活里，要將Mary培養成數學天才。於是一場撫養權之爭開始了。
藝人： Rob Simonsen、 語種： 英語 、唱片公司： Lakeshore Records、 發行時間： 2017年04月12日、 專輯類別： 原聲帶、影視音樂，它是一部非常令人感動的電影，它的英文名叫做《Gifted》，翻譯過來意思是:天賦，天才的禮物。這部電影在美國家喻戶曉，片長101分鍾。
現在的家長把自己孩子的未來定的死死的，讓我們孩子沒有一點點的自由，而此時此刻我們的夢想就這樣被大人們捏碎，直到完全失去這個特長。而Marry喜愛奧數，有一次，外婆帶Marry去劍橋大學上課，偶爾見發現了千禧年的照片掛在牆上，在外婆的激發下，Marry下定決心說，長大了，她的照片也要掛在那個名人牆上！
《天才少女》激勵著我們有夢想就去追求，不要受任何干擾，不要被家長約束！
⑺ 天才少女的英文
Prodigy
⑻ 天才少女觀後感
細細品味一部作品以後，大家一定收獲不少吧，為此就要認真思考觀後感如何寫了。但是觀後感有什麼要求呢？以下是我整理的天才少女觀後感（通用8篇），希望能夠幫助到大家。
天才少女觀後感 篇1
如果你是個天才，你會選擇怎樣的人生？或者說你有個天賦異稟的孩子，你會給他提供怎樣的教育和生活？電影《天才少女》引發了我的思考。
影片中瑪麗就是一位天才，7歲的她就已經可以理解各種高等方程，表現出非凡的數學天賦。她的舅舅知道她異於常人，卻仍決定將她送入一般的公立學校，接受普通的教育。
可第一節數學課上，瑪麗就感到了無趣，老師的問題對她而言毫無挑戰。面對老師提出的一個又一個問題，她毫不費力地答出，那大大的眼眸中滿是堅定和自信。原以為這種天才少女，肯定會桀驁不馴、不可一世。
但在校車上發生的一幕，卻顛覆了我的想像。一個男孩兒顫顫巍巍地端著蛋糕上了車，那手工製作的精美蛋糕立刻吸引了車上所有小孩的注意，大家都發出贊嘆的聲音。男孩兒滿臉笑容，可在走向自己的座位卻被一個12歲的胖男孩故意絆了一腳。人摔了一跤，蛋糕也毀了。只見瑪麗一臉氣憤，她從座位上站起來，向胖男孩揮了一拳。
或許我們立刻會聯想到「沖動是魔鬼」之類的話語。的確，結果可想而知。這件事驚動了學校，校長嚴肅批評了瑪麗，甚至勸舅舅讓瑪麗轉學。但舅舅的反應卻讓我震驚。他發自內心的欣賞，認為七歲的瑪麗敢於向12歲的男孩公開挑戰，說明她具有強大的正義感，而且足夠勇敢。因此他並沒有因為這件事責怪瑪麗。倒是因為瑪麗對校長不友好的態度進行了教育，他教導瑪麗無論怎樣都要學會尊重他人。
可瑪麗究竟該如何成長？又該擁有怎樣的人生呢？這些問題一直困擾著舅舅。他內心深處的恐懼，便是害怕自己選擇錯誤，毀了瑪麗的人生。他目睹過數學家姐姐的抑鬱、自殺，認為瑪麗更應該過上正常的兒童生活，享受簡單的快樂。
而瑪麗的外婆想爭取她的撫養權，打算將她培養成數學家。當雙方律師對薄公堂進行辯駁時，兩種截然不同的人生觀就擺在我們面前，即使是法官也沒能做出評判。或許這本身就無所謂對錯，只是選擇不同罷了。
相比瑪麗研究各種高等方程時的專注，我更喜歡她在床上蹦跳著唱歌、在海邊張開手臂歡呼、和夥伴拍手游戲時的快樂。她是天才，可也是一個小孩兒。給予她溫情的陪伴，讓她在愛的陽光下成長更為重要。
當她被外婆關在屋子裡，和數學大師們做研究時，她肯定也會想念家中那隻有一隻眼睛的貓，還有鄰居胖阿姨的懷抱，當然更少不了舅舅的疼愛。不然，舅舅看望她時，她不會哭得那麼歇斯底里。
好在後來舅舅還是堅持了他的選擇。瑪麗雖然在更好的學校和成人一起上數學課，但課後還是和普通孩子一樣游戲玩耍。我想給予瑪麗體驗生活的權利，給她充分的自由生長空間，盡力去塑造她健全的人格，對她的成長更有意義。
天賦是上天賜予的寶貴禮物，但不可多得的還有我們的生命。
天才少女觀後感 篇2
一個天才少女，在姥姥那兒她是傳承母親數學天分的工具，好像很偉大，但不快樂。而在舅舅那兒她是一個自由自在的小女孩兒，每天都與一個普通人一樣，過著平凡的日子。
瑪麗就是這個天才少女，這是一部電影《天才少女》。我剛開始看這部電影的名字時，心想：天才少女？那講述的一定是她不平凡的一生吧！她一定為人類的進步貢獻了很多。但是直到我看完這部電影時，我才知道瑪麗不這么想，瑪麗不想當天才少女，她只想當一個普通人，有爸爸媽媽的疼愛，有朋友之間的友情，有一個幸福美滿的家。
但是上天並沒有滿足瑪麗這個小小的懇求，她的家庭被搞得支離破碎，但也不是沒有溫馨，至少舅舅和這個小外甥女有一個美好的小家。在這個小家裡就就能夠給予瑪麗真正想要的，舅舅是一個善良的人，我想：如果沒有弗蘭克，瑪麗這境況可能更糟，不！是一定更糟。但是如果弗蘭克沒有撫養瑪麗，弗蘭克的生活也會更糟。
每個生命降臨在這個世界上都是有意義的，大家會歡呼雀躍，恭喜這個小生命的來到，可能瑪麗以前不明白，但她現在一定比誰都明白，因為當年她降臨在這個世界上的時候，大家也祝福她，我想瑪麗一定不希望這部電影的名字叫做《天才少女》，她一定更希望影片的名字叫做《快樂少女》。
天才少女觀後感 篇3
沖著美隊CE去看的這部電影，很小清新，有點文藝，是一部溫馨為主，又很難去定義它是屬於什麼類型的電影？
勵志，不可能。雖然主角是大人和小孩，但是小孩是一百萬里才有一個的天才，不是靠努力獲得成功的例子啊
溫暖向，更不是了。弗蘭克和母親伊芙琳之間敵對冰冷的關系讓人心寒，瑪麗的身世甚至可以說是其上一代人關系不好的直接結果。盡管對天才少女的同樣是天才的母親正面描述甚少，還是不難看出其一生並不平順的坎坷的經歷，在外祖母的眼裡學術高於一切，我甚至覺得伊芙琳並不比瑪麗的那個甩手父親好多少，她對瑪麗的關心也多是出於對學術的熱望，否則在之前的數年，她和外孫女又何以從未相見？整個影片展現的弗蘭克的原生家庭就是一種亂糟糟的不正常的感覺。片尾甚至有某種暗示，其實弟弟在數學方面的造詣可能不低於姐姐，但是過於叛逆所以後來去當了哲學老師？
以弗蘭克為中心，他的家庭本質是支離破碎的，但他和小侄女瑪麗這個小家卻是完美而溫暖的。整部影片的故事其實很小，概括起來就是給小孩她真正想要的，不要代替以自己覺得什麼對她是好的。弗蘭克起初很堅定絕不想瑪麗走她母親的路，做一個普通的小孩，但是當瑪麗進入普通小孩都要進入的教育系統，他又不堅定了，甚至變得對自己產生了否定，讓人唏噓！情感和世俗倫理之間的矛盾掙扎，也是本片的看點。幸好後來也是因為瑪麗，弗蘭克作出了人情意義上的正確的選擇看完驚嘆於家人對一個人的影響，我甚至猜測如果不是要撫養小侄女，弗蘭克的境況可能會更糟吧。
天才少女觀後感 篇4
在這個電影講的就是一個天才少女的事，大部分的情節是他姥姥和他舅舅爭奪這個天才少女，其中還有他舅舅和他老師的故事。他舅舅想讓她和一般小孩一樣上學一年級，二年級，三年級……他姥姥想讓他繼承他媽數學家的遺志，繼續論證一個千年猜想難題。
事實上他姥姥是一個專橫的人，是一個英國人，當然做事也是英式的。他的舅舅是波士頓大學的教授助理，他媽媽是一個數學家，當然兩個都是天才，因為他的姥姥姥爺就是天才，他的舅舅敢於反抗，去當了修船工，在所謂的蚊子蒼蠅的大農場居住，他的媽媽得了精神疾病自殺了。其實他的媽媽已經證實了那個難題猜想，只是對自己的母親有一種憎恨吧。讓他舅舅在他母親死後再發表這個他的論證。這個對天才少女的爭斗止於他舅舅將這個論證拿出來換回了天才少女的撫養權，他舅舅認為拿出來這個他的母親就會去發布，並且維護沒有時間顧及這個少女。
這件事的結果就是這個孩子上課在專業的數學課堂上，平時就是和其他小朋友一樣相處
我父親的觀念是「兒孫自有兒孫福」我感謝我的父親，因為他讓我知道自己的路要自己走，自己的世界要自己開拓，我的所有決定他沒有否認也沒成承認，他不會告訴我前邊有個坑，因為他知道只有我自己真正知道那有個坑，才會再次遇到它的時候去繞過他，他只需要告訴我正確或者錯誤就可以了。我們沒有瑪麗的天賦，瑪麗知道自己想要什麼我們不知道；或許瑪麗姥姥的路是正確的，或許瑪麗舅舅的路是正確的，但是都不如自己去走要正確，因為他們不可能陪伴一輩子，指導一輩子。
的確，瑪麗是個天才，但是在學校的數學課上他感覺很無聊，卻大膽的承認那個他一直不喜歡的小男孩做的手工作業比他好，還讓同學為他用力的鼓掌；那個男孩被其他男孩欺負時她勇敢的出頭。可以看出瑪麗是一個勇敢，聰明的小女孩，相信自己走的路更踏實吧。
天才少女觀後感 篇5
小女孩瑪麗從開始就展現了她數學的天賦，和跟其他同齡小朋友的格格不入，這是感覺周圍都是的厭煩感，可是我贊同舅舅的做法，雖然她的知識已經超過同齡人甚至成年人，但是她只有7歲而已，需要去學會相處，解決人際關系的問題，她可以為弱小挺身而出，打了欺負小孩的大男孩，也坦白了自己的真心話，接受了原來這群自己厭煩的小孩，他們身上也有閃光的地方，比如承認的那個小孩做的動物是最棒的。
可以看出小女孩在開頭會讓人感覺冷漠沒有耐心，但是舅舅用女孩在乎的貓貓成為女孩的榜樣，希望女孩想貓貓一樣不會傷害那些鳥。在爭奪撫養權的過程中，女孩對於親生父親對自己不聞不問很傷心，舅舅沒有過多言語的安慰，而是去醫院讓她自己見證自己的出生時，親是像他們一樣開心興奮的，而不是作為拖油瓶嫌棄的存在。
在把小女孩寄養到別人家，和舅舅分別的那段，讓我莫名想到了另外一個《我是山姆》那部的父愛稚拙但是真誠和簡單，是打動我們的關鍵。這場分別小女孩的哭泣真的心酸，一種不理解欺騙但是又捨不得分開夾雜的生氣。當然最後舅舅終於把小女孩接了回來，外婆也拿到了那份證明過程，當她知道這個真相的時候，她終於回到了那份母親的角色和心情吧。
最後小女孩和舅舅在一起長大，學著自己喜歡的數學，也沒有失去孩子的童真，真好！
在家庭里，父母是重要的存在，缺一不可，但不是不缺就沒問題了，爭取做個合格的父母，拋卻自己原生家庭的傷害，變成更好的自己，教育更好的下一代。
天才少女觀後感 篇6
這周看了天才少女電影，實在好看。主要講了一位漂亮聰明具有超人數學天賦的小女孩瑪麗和陪她長大的帥氣舅舅弗蘭克。小女孩遺傳了她母親的數學基因，她媽媽是數學家但是年輕時就自殺了。
以下對幾個小片段表達自己的想法。
環境真能塑造人。其中一個片段瑪麗為同班同學報不平打了11歲的孩子流鼻血。在一個調查中她說每周六固定和舅舅看格鬥比賽，這就解釋了為什麼她小女孩能把比她大的孩子打到流血的原因。雖然弗蘭克不是為了包庇孩子，她為了幫助其他同學打抱不平，只是方式不對，其初衷是好的。如果弗蘭克把錯誤歸於瑪麗，在她心中的正義可能泯滅掉了。
中西方教育的不同：尊重孩子的想法。其中一個片段瑪麗問上帝是否存在，弗蘭克實話說不知道，他有自己的看法，有可能是錯的，所以為什麼要毀滅他人的想法呢。弗蘭克很尊重瑪麗的觀點和想法，而不是把自己的經驗強加在瑪麗身上，就憑自己走過的路比她多。瑪麗或許還小，但是她至少可以保留自己對世界事物的想法，至於結果是好是壞，她可以自己經歷體會。
若是一些中國的父母，處於對孩子的`保護，少走彎路，會把自己的經歷經驗告訴孩子該怎麼做，該走哪條路，若不把自己對的方式方法告訴孩子，還有誰會這么善意對待孩子呢？或許這兩種教育沒有對錯，只是觀念想法不同而已。
瑪麗具有超人的數學天賦，對於她的上學問題，弗蘭克和她外祖母有很大的分歧。弗蘭克希望瑪麗能夠像其他小孩正常的上學，跟同學相處做朋友，過一個小孩該有的快樂的童年。而不是跳級參加各種數學課程。
沒人喜歡自作聰明的孩子。記得笑來老師的欄目也說過，沒人喜歡被動證明自己退步，不如他人，更何況是一位頗有學問的老師被小朋友證明。
電影中明明是老師自己的數學題目有誤無法解答，老師卻得意的嘲諷，你們認為具有數學天賦的小孩也不過如此，瑪麗最終在外祖母的問話說了原因。想想有時成年人真的很自以為是，連小孩都知道尊重大人，而不是傲嬌地炫耀自己的天賦。
天才少女觀後感 篇7
生活需要各項平衡的。
只攻學業/事業，沒有了家庭親密關系，會讓人絕望到自殺。
只沉溺於親密關系，忽略事業發展，會覺得自己無能自卑，經濟吃緊，最終難以為繼。 事業和關系都有一些，平衡發展，比較可持續。 當一個人有某個優勢時，會很容易偏激的無限使用這個優勢，造成生活的其他項缺失不足。
不平衡的發展，總會使人無法從別的項里得到供給，最終力竭停滯。
這個有數學天賦的女孩只攻數學，缺少關系的滋養，致使心靈乾枯、崩潰、自我了結。
生活相對論裡面那個只畫恐龍的男人，也是所有精力都在專業上，不注重維護親密關系，生活一定會走的艱難。
鄭鈞也在節目中苦澀的表露出來對過去只攻事業，忽略家庭的悔恨。如果當初能明白這一點，拿出一些時間和精力去平衡一下，可能今天不是一個大紅大紫的人，但一定有相對順暢的人生。
所以人生是需要均衡的。哪怕走的慢一點，掙的少一點，也要兼顧家人，愛人，親人，朋友的關系培養。
金錢，健康和內心能量，這些共同維持了人生能持續走下去。不會停滯，不會走到無路可走。可以高興的走下去，一直有動力的走下去。
天才少女觀後感 篇8
我覺得每一個父母，甚至是每一個人最好都能看一看《天才少女》，因為它多少能給出一些答案：如果你真的愛孩子，你應該怎麼做，以及一個人只要真的對孩子好愛孩子，那麼這個撫養孩子的人是舅舅還是爸爸，有區別嗎？
多說一句：我希望大家看完不要感概怎麼別人那麼幸運能生一個天才女孩，我家那個小朋友都五歲了筆還拿不好？那是因為人家有一個天才母親，明白了嗎？也不用感嘆怎麼自己就不是天才，這個世界上有天才，但是太少太少了，不用焦慮，大多數人只是普通人而已。
在現實中我所看到的很多父母，都像影片中女孩的祖母一樣：愛成就大過於愛孩子。她們口口聲聲都在說自己愛孩子愛孩子，但是卻從沒有想要孩子們真正要是什麼，需要是什麼。前幾天我還在微博看到一位母親得意洋洋地談她如何教育孩子：為了懲罰孩子沒有按照她的要求完成任務，她把自己6歲的孩子一個人關在家裡，還讓她自己做飯，然後其他人就去玩。我不知道她有沒有問過自己一個問題：為什麼孩子一定要按照她的要求完成任務？
現實生活中也有很多這樣類似的事情，孩子成績不好，沒有考到父母滿意的分數，就被父母羞辱懲罰。我知道他們會說「這不都是為了你好，只有取得高分以後才能找一份好工作賺很多錢過上幸福美滿的日子」，是的，這也許沒錯，但是父母有沒有父母，也許這個孩子他就不想過上你說的這種幸福日子呢？他就是想做一個貧窮的人過著四海為家的日子呢？如果你的孩子真的想過這種日子，你還能一如既往地愛他，接受他的平凡嗎？
很多人不能。哪怕那個祖母已經把自己的女兒害死了，逼得她自殺，她依舊覺得自己沒錯，還繼續想要把她自私的慾望寄託到孫女身上，逼著孫女上各種培訓補習班，想要讓她名揚世界以滿足自己的慾望。這能說是愛孩子嗎？這是愛自己愛成就愛地位但絕不是愛孩子。
然而影片中也清楚地告訴了我們，如果你一味地只在乎你的成就你的慾望而不管孩子的真實想法和感受，最終你會得到什麼：女兒自殺，自殺前還故意把自己能名揚世界的成就藏起來，囑咐弟弟要等到母親死了才發布，以此來報復母親。
你瞧，其實害人終究害己不是？哪怕你害的人是你的孩子……
影片中的小女孩很幸運，有真正愛他而且很有智慧的舅舅，要不然難保她不會重蹈自己母親的覆轍。但是很多人沒有她那麼幸運，所以很多青少年在自殺。
有時候我總是覺得很不公平，父母可以選擇生孩子，可是孩子卻不能選擇要不要出生或者要出生在哪一個家庭。就算是這樣，還要一直被自己的父母說：生你還不如生塊叉燒。其實我是很想反駁的，那有種你別生啊！
另外，我發現「城裡的人想出去，城外的人想進來」用在這部影片也挺合適的。普通人家的父母希望自己的孩子獨特一點，而天才家的父母卻希望自己的孩子和普通人一樣。人生處處是圍城啊。
⑼ 英文電影天才少女的英文讀後感
寫讀後感的要訣
我們讀完一部作品或一篇文章後,自然會受到感動,產生許多感想,但這許多感想是零碎的,有些是模糊的,一閃而失.要寫讀後感,就要善於抓住這些零碎、甚至是模糊的感想,反復想,反復作比較,找出兩個比較突出的對現實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理.也只有這樣,才能抓住具有現實意義的問題,寫出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來.
第四,要真實自然.就是要寫自己的真情實感.自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫.把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發.
從表現手法上看,讀後感多用夾敘夾議,必要時藉助抒情的方法.敘述是聯系實際擺事實.議論是談感想,講道理.抒情是表達讀後的激情.敘述的語言要概括簡潔,議論要准確,抒情要集中.三者要交融一體,切忌空話、大話套話、口號.
從表現形式上看,也有兩種：一種是聯系實際說明道理的.這是用自己的切身體會和具體生動的事例,從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性,把理論具體化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生動活潑.另一種是從研究理論的角度出發,闡發意義.根據自己的研究和理解,闡明一個較難理解的思想觀點,或估價一部作品的思想意義.它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解.這一種讀後感的重點仍在「感」字上,但它的理論性較強,一定要注意關照議論文論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點.
⑽ 8部紀錄片，揭秘天才少女谷愛凌的人生
三谷愛凌8部紀錄片揭秘天才少女的開掛人生
《我的時代和我 》第2季第3期
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[谷愛凌] 紅牛紀錄片: 自由式滑雪之谷愛凌的一天
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《谷愛凌: 我，18》第1集
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推薦理由:從這部片子里，我們得以走進這個萬眾矚目天才少女的真實生活，看到她的多面人生。而通過紀錄片，谷愛凌也用自己的方式向所有人呈現了00後新女性的精神面貌。