英文原聲電影配音大賽

❶ 請幫忙翻譯「外文電影原聲配音大賽」；……為影片……配音

Foreign films(或movies) bbing competition

...bs the film ...

又如
b foreign films
為外國影片配音

a Swedish film bbed into English
譯成英語的瑞典影片

希望對你有用呵呵。

❷ 英語電影配音大賽策劃書

英語電影配音大賽策劃書範文

一．活動背景

語音模仿對語言學習有著鞏固基礎與運用提高的效果，正確的發音與自然的語調是表達自己思想與理解別人語言的關鍵，而趣味學習又是提高效果的主要因素之一。語言學家一致認為語音語調的模仿則是學好地道語言的有效方法。影視配音兼學術性﹑趣味性於一體，能激發語言學習者的興趣，促進學習效果的提高。

二．活動目的

我們希望通過形式獨特、內容豐富多彩的英語配音比賽，激發大學生學習英語的熱情，提高大學生的英語語言素養，增進大學生對英文電影更深層次的理解，促進學生英語學習的交流，從而讓更多的大學生們在輕松愉悅的氛圍中體會到學習英語的樂趣。

三．比賽簡介

1．活動簡介：為了提高全院同學學習英語的積極性，了解英語語音語調的模仿並能較熟練地運用影視配音技巧和方法，更好地欣賞外文影片。比賽力求達到「音中有畫，畫中有音」的完美效果，對各參賽隊伍嚴格甄選，追求原聲再現。屆時，各經典影視片段將在選手們的表演中精彩重現，讓我們共同期待！

2活動口號：音中有畫，畫中有音

3 活動說明:各參賽隊隨意挑選自己想配音的電影（3-5分鍾）,我們也會有一些影片的`推薦.選取對話豐富的片段（台詞不少於30句）來進行英語配音,配音在保持電影原主線和主體內容不發生變化的前提下, 爭取力求有趣創新。

4.策劃主辦單位：大學生英語協會

贊助單位：

參賽對象：高職學院熱愛英語，熱愛電影的學生

5活動時間：待定

四．比賽安排

初賽

1流程

a各組自行准備好影音材料在比賽前上交到科技部負責人處（配音材料時間：3-5 分鍾）

b:配音（時間：3-5分鍾）若需要的話，可自配背景音樂，

c從中篩選出前8名隊伍參加決賽

2時間：待定

3地點：待定

4評委：新聞采編中心 幹部及幹事

決賽

1流程內容

（一）第一環節 ：配音（時間：3-5分鍾以內，超時扣分）

各隊將原聲片段放出後消音配音，若需要的話，可自配背景音樂

（二）第二環節: 配音pk

由承辦方准備片長為3分鍾的經典影片片段4段，各隊伍派代表抽選其中一段，兩隊分別表演一段影片，待播放兩遍後,按抽簽順序各隊分別進行配音

2時間：待定

3地點：待定

4評委：英語老師，輔導員（共五名）

五，評分標准

總分10分，每0.1分為一個分數級

語音語調4分

清晰流利3分

情感表現2分

團隊配合2分

;

❸ 英語配音大賽,十分鍾以內,我該選哪部電影,哪個片段啊哥哥姐姐幫幫忙哦

配音比賽要給觀眾和評委一個深刻的印象，第一個就是要選好段子。你的思路不錯。
具體來說，首先一定要選大家耳熟能詳的片。要是你選了個評委和觀眾聽都沒聽說過的，很難引起情感共鳴，得分也比較難得高。
其次，我建議選擇的電影有兩類，一類是深情的、或者藝術感比較強的名作，這類名作里一般都有比較經典的對話片段可以配音，比如《Titanic》。另一類是誇張的喜劇類，這類裡面的對話配音比較有難度（語速快、內容繞口），不過一旦能配上，其得分肯定也相對高，而且喜劇類更容易獲得聽者的情感共鳴。這一類我建議你選擇金凱利的電影，他的發音是標准英式，但內容卻很誇張。
至於下載，用電驢和迅雷附帶的搜索都很容易搜索到的。

❹ 外語電影配音比賽，3-6人的5分鍾片段，選什麼電影好

迪士尼動畫的一些節奏歡快的情節，很有渲染力的，我當年就是靠這個奪冠的。

❺ 准備舉辦一個英語配音大賽，要消除電影原聲，有什麼簡單點的辦法沒

參考答案:人生就是學校。在那裡，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾

❻ 「第一屆原聲電影配音大賽」怎麼翻譯英語

the first session of bbing competition for original movie

❼ 要參加英文電影配音比賽，用什麼軟體消原音，怎麼剪切

用「英文電影」參加「配音比賽」，如果要做到「消原音」，一般是指「去掉演員的對白」（演員對話部分），可以試試這樣做：
1.打開一款視頻編輯軟體（如
繪聲繪影系列、
Adobe
Premiere
Pro
CS4
V4.21、Canopus公司EDIUS5/6.02非線性編輯軟體、Sony
Vegas
8.0/9.0
Pro
等），可以下載漢化版的。
2.新建一個編輯的工程文件，
3.將准備好的「英文電影視頻文件」導入一個視頻軌道中（有的軟體是音視頻混合在一起的，但較為專業的軟體都是音視頻各一條軌道）
4.在軟體編輯窗口的音頻軌道上，根據自己的需要，找到所需部分（可以根據播放器中顯示的時間段來查找或選擇）
5.簡單的方法就是——直接把需要配音的片段所涉及到的音頻剪輯開來，也就是說去掉演員對白的音頻部分
6.設置好片段的起始時間位置，選擇「文件」-「導出」或「渲染」等命令，適當設置導出節目的音視頻參數，
7.渲染完成配音片段節目的輸出。
註：所導出的視頻節目是包含音視頻，除非你把該片段節目的音頻全部刪除掉了。

❽ 活動策劃

活動策劃 篇1

一.活動名稱： 聖誕前夕(平安夜)聯誼

二.活動主辦： 藝術設計系辦公室

三.活動主題： 聯誼交流

四.活動人員： 各班全體學生

五.活動目的:

⒈為各班同學間增加聯系，加強合作，增進友誼。

⒉增加同學間的相互了解，增強團隊合作意識，互助互愛，共同成長。

⒊豐富課外生活，緩解學習壓力。

六.活動時間： 20xx年12月 24日 下午7：10開始(班委及活動負責成員6：30到場，通知其餘同學7：00到場。)

七.活動地點： xxx

八.活動場地:

(一) 聖誕節氣氛;

(二) 粘貼氣球，綵帶，噴雪寫「merry Christmas」等;

(三) 備註：由全體活動人員負責在活動開始前完成現場布置。

九.活動流程：

(一)開幕式：宣布活動開始

⒈ 負責：各系各選取出一名主持人。

⒉ 說明：①由xx系主持人用致開場辭，xx系主持人致幽默開場白;

②由各系主持人各自介紹班級特色;

③由各個系主持人向觀眾自我介紹;

④xx系主持人介紹第一個開場節目，xx系主持人介紹第二個節目。

⒊ 備註：主持人需事先統一開場白等內容。各系代表隊由各系班長負責開場表演准備工作。

(二) 開場互動：各班表演

⒈ 負責：主持人、各班表演隊!

⒉ 說明：各班表演准備的節目!

⒊ 組織：① 主持人做簡要活動介紹;

備註：班級表演由各班文藝委員組織排練節目。

(三) 集體活動一：智力體力大考驗!

⒊ 負責：主持人、策劃組

⒋說明：本活動需要男女搭配完成，男生背著女生，主持人出一道腦筋急轉彎，聽到出發命令後，男生背著女生，迅速跑到前方座位處坐下回答問題，答對勝出，，勝出有獎，回答錯誤則重復。

⒊ 組織：① 主持人簡要介紹，由策劃組簽條;

② 主持人組織問題;

③ 服務組對勝出對進行獎勵;

⑤ 主持人點評，裁判組代表()發言。

⑥ 結束本環節。

(四)集體活動二：反應大考驗!

⒈ 負責：公正組人員、主持人。

⒉ 說明：本活動為了活躍氣氛，加速增進組員之間了解。

⒊ 組織：① 主持人宣布游戲規則(五張凳子放在中間，六位同學圍著凳子轉，主持人放音樂，當音樂停止時，同學們就搶佔位子，沒坐到位子的同學即淘汰，以此類推，最後一名勝出者有獎);

② 服務組注意同學們的安全!

4. 備註：① 男女分成兩隊進行!

(五)集體活動三：奇思幻想

⒈ 負責：主持人

⒉說明：此活動為現場抽取觀眾參與，主持人將在黑板上寫下一動作狀態，問參與者是否願意做，願意和男的還是女的做，白天做還是晚上做，一天做幾次，以後會不會繼續堅持，等等

主持人可以問，睡覺，上廁所，吃飯，洗澡，脫衣服等搞怪問題。

⒊ 組織：① 主持人宣布活動規則;

② 參與者上台就有獎勵，獎勵飄雪一瓶;

③ 觀眾可以起鬨，干擾參與者判斷;

④ 結束後主持人點評，攝影組拍照。

⒋ 備註：① 活動組織者知道意圖，可以在下面干擾參與者判斷;

② 主持人要思維活躍，評論幽默;

③ 主持人問題可以先問些正式的，為搞笑做鋪墊。

活動策劃 篇2

在競爭激烈的當今社會，掌握過硬的英語聽說讀寫能力才能保證不被社會淘汰。外語學習的途徑是多元的，為了給同學們一個更好的展現自己風採的舞台，一個從不同角度更好的接觸英語的機會，我們外國語學院學生會主辦了本次原聲電影模仿大賽。本活動寓教於樂，以經典英文片段台詞為基礎，結合豐富多樣的表演形式，達到激發同學們學習英語的興趣和目的。本屆大賽讓你們欣賞語言的魅力。我們期待你們的參與！

一、比賽章程：

活動簡介：

該活動將會以文體競賽的形式展開，英語電影配音大賽，影片片段和背景音樂可以從自己尋找片段和背景音樂，給學生提供足夠的發展空間。（因部分電影中可能出現多名路人甲台詞，故請同學們酌情分配台詞，支持一人多角色）

本屆活動具體情況：

1、參與對象：大一全體學生

2、活動進程：本次大賽分為初賽、決賽兩個階段（各班需認真准備初賽積極排練）

初賽形式：由各班班級英語老師進行班級內部選拔，每個班級至少要有3組參加初賽，然後由年級英語老師選出6組隊伍參加決賽，原稿或脫稿配音，動作模仿或加一定動作表演加分

（1）初賽時間：

（2）初賽地點：

初賽評分標准：

（1）英語口語標准，語音清晰，抑揚頓挫

（2）與原聲相似，把握角色情感

（3）選手之間配合默契

（4）表情動作生動、符合電影意境

（5）衣著整潔、台風穩健、舉止大方得體、服裝道具貼切

（6）初賽前八名晉級決賽，初賽結果將於初賽完後公布

附：經初賽選拔後參加決賽的隊伍，請及時參加決賽出場順序抽簽

決賽形式：經過初賽選拔出的各班參賽隊伍進入決賽；脫稿配音＋動作模仿＋良好英語表達能力，其他要求如初賽。

（1）決賽時間：

（2）決賽地點：c樓6樓或a樓教室

（3）評分標准：同初賽標准

4、活動要求：

（1）以班級為單位組成團體參加比賽，每組2-4人進行配音。消音視頻為5-10分鍾（素材內容必須健康向上，切實得體，避免粗俗內容出現），電影資料為中英文皆可，但配音必須是英文

（2）參賽選手自行准備特定的服裝道具（參賽人員需根據配音角色特點製作標牌，以免評委和觀眾混淆）

（3）選手需提前把選定的片段拷貝給工作人員。選手不一定要完全模仿電影情節，可以做適當的修改。

（4）評委團成員由外語系教師及相關領導組成

（5）決賽中組織一個英語小游戲，讓觀眾參與，從而調動觀眾積極性，答對獲得小禮品

二、准備工作

1、確定比賽時間、地點等相關事宜，安排工作人員的形影工作

2、邀請評委、主持人、記分人員

3、宣傳活動的開展，製作海報展板

4、報名表、評分表、評委姓名牌的製作

5、現場筆、水等必備品

6、決賽前期：決賽人員名單將用展板或簡訊通知，並督促提醒入圍決賽的團隊積極准備

三、活動具體安排

比賽流程：

1、主持人上台，介紹比賽流程和相關事宜

2、宣布比賽開始

3、選手按抽簽順序依次上台先進行自我介紹或有個隊長介紹，然後進行表演

4、下一輪選手上台前宣布前一輪選手的分數（第一組表演完在第三個表演前宣布第一組表演者的分數）

5、最後主持人宣布結果，比賽結束。（得獎者進入閉幕式晚會的匯報表演）

四、總結表彰

1、本屆英文原聲模仿大賽各設特等獎、一等獎、二等獎、最佳配音（1名），其餘決賽入圍者均為三等獎

2、評委點評，選手合影留念

活動策劃 篇3

一、活動名稱：諾亞方舟

二、活動目的：

通過活動，讓同學們體會自己的團隊在接到任務後，如何進行分劃、分派工作，溝通與合作，以最快的方法來完成。

三、活動介紹：

由每個班組成一個16人的團隊，在規定時間內全部容納在1平方米的「方舟」內，並爭取最長時間的「存活」時間。

四、活動對象

建築工程系08、09級各班級

五、活動時間

08級：第九周星期二政治學習後（4月27日）

09級：第十周星期二政治學習後（5月4日）

六、活動地點及材料准備

地點：學校足球場

材料：有色寬膠帶6個，一米標尺3把，滑石粉

七、活動流程：

1、 工作人員提前1小時入場製作「方舟」

2、 各班代表隊提前十五分鍾入場，找到本班對應的「方舟」

3、 所有班級同時開始比賽，工作人員開始倒計時15分鍾。

4、 在十五分鍾之內，各參賽隊必須想出自己的隊形陣列，並使16人全部站在「方舟」內。（15分鍾內不能做到的團隊直接淘汰）

5、 工作人員在自己負責的參賽隊的所有16名人員全部站入「方舟」之時起開始計時，直到該隊有任意一名隊員的身體觸碰到方舟外（包括腳踩線）時為止，記錄下該隊的「存活」時間。（秒錶由工作人員自帶）

6、 以各隊「存活」時間的多少排名。

八、活動宣傳：以海報的形式

九、活動獎項設置:頒發獎狀、獎品

活動策劃 篇4

1.活動主題：關注農村留守兒童，構建和諧社會

2.活動背景：所謂「留守兒童」，是指父母雙方或一方離開家鄉外出務工(多為進城務工)，而其仍留在戶籍所在地的農村兒童。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，以及父母親的其他親戚、朋友一起生活。目前，平均不到四個農村兒童中就有一個留守兒童。農村留守兒童是新時期中國社會轉型大背景下的特殊產物，如何解決留守兒童學習、心理、性格以及人身安全等方面的問題意義重大。臨沂市平邑縣地處沂蒙山區，經濟較不發達，農民外出打工現象普遍，留守兒童現象也較為普遍。留守兒童的健康成長關系著當今新農村的建設，和諧社會的發展。農村留守兒童因面臨「親情缺失」，心理，安全，受教育情況亟需引起關注。當下，由於受到金融危機影響，很多農民工返鄉，藉此機會宣講關注留守兒童效果會更好，我們將結合家庭教育知識對家長進行宣講，讓他們科學的教育孩子。

3.實踐方案：XX年7月17日，乘車前往平邑

XX年7月18日，一起學習宣講知識，列印相關材料

XX年7月19日至21日，往平邑南部山區村莊宣講調查。上午聯系當地村委，借用村委大院作授課地點，詢問村幹部村裡情況並記錄，到有留守兒童的家庭做宣講，發送宣傳材料，同時做關於留守兒童的調查問卷，同時，對返鄉的家長宣傳家庭教育知識，典型事例個別采訪記錄。下午在所在農村集合當地兒童，對他們進行安全，心理，衛生，科技常識等知識輔導，談心。

XX年7月22日，到平邑縣城進行「關注留守兒童，創建和諧社會」的宣傳，千人簽名活動。

4.團隊成員：負責人，何超。隊員，劉蒙蒙，陳欣，胡浩，金星，芮茂社，陳軍靜，魏玉嬌，王運梅

5.經費預算：1.路費，每人29元，合計29*10=290元

2.伙食，每人3元，合計3*10=300元

3.材料宣傳條幅，合計90元

4困難留守兒童買學慣用品，100元

5.770元左右

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。

6.活動意義：宣講引起當地各界關注留守兒童，不僅僅關心他們家境，更應該關心他們的心理成長。給農村兒童們講授知識，讓他們心理上減輕一些寂寞的同時教給他們如何培養自己健全的心理。同時，通過這次實踐活動，增強隊員們的宣講能力，鍛煉團隊合作精神。

活動策劃 篇5

一、活動背景：

人類只有一個地球，保護環境，就是保護我們自己。環境意識應從孩子開始培養。小學教育是學校教育的基礎工程，使學生從小形成環境觀念，養成良好的保護環境的行為和習慣，是形成良好環境群體的基礎，是提高全社會、全民族素質的關鍵。教育學家陳鶴琴先生說：「怎樣的環境，就得到怎樣的刺激，獲得怎樣的印象，從所得的印象中，發生與印象有關的動作。」因此，我校決定組織進行一次以環保教育為主題的撿垃圾活動，從而培養學生熱愛大自然，熱愛祖國美麗河山的情感，從小確立「愛護環境，人人有責」的觀點，充分體驗參與實踐活動的喜悅心情。現制訂本次撿垃圾環保活動方案如下：

二、活動准備：

1、垃圾袋

2、照相機

三、活動目的：

1、進一步了解環境污染的危害，萌發保護環境的意識，願意做環保小衛士，積極參與環保行動。

2、開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，促進孩子的社會性發展。

3、通過實踐活動，體驗集體活動的快樂。 4、動員全校學生，通過調查垃圾的來源、種類、數量、處理及危害，使學生認識減少垃圾的重要性，並將學生的.認識整理後通過各種媒體如：環保小報，班級主題班會，黑板報，校園廣播等進行宣傳，並落實到學生的實踐活動中。

四、活動對象：全校學生

五、活動時間：20xx年4月14日

六、活動內容：

1、本次活動試圖讓學生了解什麼是垃圾，垃圾對人類有何危害，通過各種途徑去宣傳垃圾對人類的害處，以及進而使學生關注校園、關注社會、關心自然。各班班主任組織學生，通過撿白色垃圾活動讓學生暢談要創建綠色校園、創建綠色家園，你該從哪些方面做起，如何帶動你身邊的人加入到你的行列中來。

2、：在已有環保知識的基礎上，對環保知識收集整理後通過各種媒體如：環保小報，上街宣傳，班級主題班會，黑板報，校園廣播，校園網等途徑在學生、家長、社會上進行大力宣傳。

3、 ：生活垃圾調查。調查地點：本班教室、校園、商店、馬路邊、烏江河畔以及學生家中等地， 收集各類垃圾的處理和再利用的方法。各班組織一次撿垃圾活動，活動主題：保護環境，從我做起 活動要求：將各班分成若干小組，各小組將自己收集的垃圾的資料再製成傳單形式，發放給人們。讓大家都認識到垃圾的危害性以及減少垃圾的必要性。

4、各班於4月14日下午進行撿垃圾活動，通過撿垃圾提高學生環保意識。

七、活動步驟：

一、活動前談話

1、教師講解垃圾對人類以及環境造成的危害。

2、教師向學生明確今天活動的目的。

二、舉行撿垃圾活動。

1、教師講述今天的活動目的以及撿垃圾的各種注意事項。

2、進行撿垃圾活動，教師帶領學生撿垃圾並帶好垃圾袋 。

三、返回教室

1、清點人數一次，學生按秩序返回教室。

2、要求學生認真仔細洗手。

活動策劃 篇6

一、活動宗旨

本次開展學生親近大自然活動，調動學生參與集體活動的積極性，培養同學愛護自然和熱愛自然的高尚情操。同時鍛煉學生會隊伍的意志力以及增強學生會隊伍的凝聚力，培養學生會隊伍的團結、互助精神。

二、主辦單位

校團委·學生會

三、負責人

汪錦生（老師）

四、活動時間、地點

7月2日、楊興嶺

五、具體活動安排

①上午集合時間： 8：00（請同學務必在7：45之前趕到集合點）

②集合地點：贛州市新華書店

③交通工具：127路公交車

④午餐：在景區內部吃飯

⑤下午集合時間：14：00

集合地點：楊仙嶺山腳下

六、經費預算

總費用：元 總人數：20個學生、2個老師

①車費：22×4=88元 ②午餐：250元左右

七、注意事項

①活動期間，必須聽從老師的安排

②有特殊情況者必須向領隊老師報告，不得擅自離隊

③活動期間，一切活動必須在景區管理人員或領隊老師的許可下安全進行，不能進行一些違規和危險的活動

④出發時間較早，請同學們做好防寒工作

⑤活動期間天氣炎熱，請同學做好防暑工作

⑥本次活動主要為登山，請同學們穿好舒適的衣鞋（不要穿皮鞋、涼鞋、拖鞋、高跟鞋……）

⑦出發和集合時必須清點好人數在離開、請同學們自備一些飲用水、干糧

八、後期工作安排

①總結活動後期的經驗和活動後的感受

②總結開銷情況

③參與活動人員在下周上課的第一天交一篇《游後感》

註：①本次活動期間遇到突發天氣（如下雨），活動時間延期。

②本次學生會幹部「親近大自然」活動最終解釋權歸校團委·學生會所有

XX年6月30日

校團委·學生會

❾ 學校英語電影配音大賽，需要消除原聲，請教各位如何才能做到啊，什麼軟體

我可以幫你製作
你要對軟體熟悉的話
找到有5.1聲道的電影（最好是原版DVD或BD)用扒軌軟體將聲音文件扒出來，
用NERO WaveEditor+Nero SoundTrax將第六音軌（配音音軌）靜音，也可以將自己配音的音軌加入（單聲道）
最後將生成的音軌（AC3)合成進影片，建議合成MP4

❿ 英語影視配音大賽備賽指南(干貨）

昨天下午我全程觀摩了廣東省第五屆英語電影配音大賽，從選手的表現和評委老師的點評中我學習和領悟到了不少影視配音大賽備賽和操練的方法，同時在這兒我也結合一下自己和同伴參與配音大賽的心得體會跟大家一起做一個簡要的分享。

一、題材的選擇

選擇題材十分講究。題材一定要選積極向上、符合大賽主旨以及表現個人風格和優勢的作品。本屆大賽的主題是「追逐夢想，綻放風采」，14支晉級決賽的參賽隊伍在這方面都做得不錯。其中讓我印象深刻的是一支選配帶有較長音樂片段的動漫短片的隊伍，配音選手們在開場和結尾都有在大屏幕前面對觀眾的載歌載舞的表演，充分展示了自己的才藝，舞台效果十分出色。

二、語音語調

語音語調是英語影視配音大賽評委比較看重的項目。語音語調體現了配音選手的英語水平，同時也是用聲音形象刻畫人物的重要方面。語音語調不準確和不標準直接決定了影視短片的角色的表現和區分。語音語調跑調、含糊和缺少區分度都會直接影響評委和觀眾對作品內容的理解和視聽體驗。在這方面，三號參賽隊伍Beauty & Beast語音語調十分地道和標准，尤其是隊伍的男隊員Beast一人飾演多個角色，而且飾演得各具特色，給人留下了深刻的印象。

三、舞台風格

中國話劇藝術最高獎金獅獎獲得者，風靡全國的動漫連續劇《羊羊和灰太狼》的灰太狼配音演員、本屆大賽的評委老師張琳老師在大賽結束的點評中指出：本屆大賽許多參賽隊伍都有極佳的表現和創意，尤其是獲得本屆大賽特等獎的來自佛山的小姐妹二人組合聲音甜美、各種大方的彎腰、劈叉和翻跟頭等才藝展示非常吸引觀眾眼球，兩個小朋友的才藝和勇氣讓人十分佩服，張林老師說本屆大賽應該叫做「英語電影配音表演大賽」而不僅僅只是叫做是「英語電影配音大賽」。但是在真實的配音創作中，除了人物的聲音，其他任何雜音都是不能發出來的，否則麥克風就會原封不動地把雜音播放出來，嚴重干擾和影響配音的效果和質量。尊重原著，用聲音充分表現原作人物的心理、情感和性格，口型完全契合，以至於讓聽眾完全忘記有人在背後配音，把配音演員和畫面人物合二為一。

作為初賽參賽者和總決賽觀眾我也體驗到配音和舞台話劇表演是兩種有很大不同的藝術表現形式，配音應該更注重聲音對劇中角色的表現以及節奏、口型的把控和匹配，過多的舞台肢體語言和動作只會分散和干擾觀眾對聲音演繹的注意和品鑒，對整體配音作品的創作造成一些不必要的負面影響。

張琳老師在評委點評的最後環節指出：

這種藝術形式我的理解感覺有點像是「帶著鐐銬的舞蹈」。

廣東省圖書館協會一年一度的旨在激發全民在影視配音的寓教於樂之中學習英語、提升自我和綻放風採的第五屆英語電影配音大賽昨天下午6點圓滿落幕了。通過關注、報名、參加初賽和總決賽觀摩學習，我對英語配音和配音藝術形式本身又有了新的領悟和了解。通過參加本次賽事我還收獲了許多友誼、快樂和幸運，下面就給大家曬一下我昨天在省立中山圖書館一號報告廳觀摩總決賽時獲得的幸運觀眾抱枕獎品。粉紅色的小鹿抱枕可愛至極，真心不錯，么么噠，Mua~~