英語電影模仿秀課程簡介

『壹』 英語專業研究生，語言學方向，研究生期間主要學習那些課程

分為基礎英語和高階英語
◆ 課程屬性
一、基礎英語：基礎英語為必修課，將分為聽說、讀譯、寫作三種課型進行課堂分級教學，除此之外, 每周還將安排適當在線輔導（具體安排參見課表）。
二、高階英語：高階英語為必修選修課，即：學生可以根據自身需求、興趣所在及英語水平從提供的7門選修課中任選一門
◆ 評價與免修機制
一、基礎英語考試將採取分類、分次通過的方式，考核學生的英語水平。即：考試將分為聽說（滿分40分，24分通過，聽力部分通過後需加試口試）、讀譯（滿分80分，48分通過）和寫作（滿分30分，18分通過）三部分。入學時的分班考試即為首次基礎英語考試。考生如果達到合格分數則被視為提前通過。提前通過者將免修該基礎課程部分，然後根據自身條件選擇一門合適的高階英語必修選修課（限選一門/人）。

二、高階英語評價方法由各門課程的授課教師自定（請參閱必修選修課課程描述）。
◆ 基礎英語課程描述

聽說課程描述
一、課程描述：本課程是為全校非英語專業碩士生開設的英語必修課，旨在提高學生的英語聽說能力。使其能有效地運用英語進行日常對話及日後與國外同行進行學術交流。良好的英語聽說能力將為他們的專業發展提供可能。課程將兼顧學生聽說兩種能力的培養。本課程將採取課堂教學與自主學習相結合的教學模式。
二、教材：以《博學英語聽說教程》為主(第五、六冊，楊鳳珍主編，復旦大學出版社)；以《朗文英語聽說教程》等教材為輔。
三、評價方法：
聽力總成績＝筆試 ＋ 平時成績
筆試(40分): 題型為：A. 多項選擇(對話)9分；B. 多項選擇(短文)6分；C. 聽寫填空15分(業績考試)；D. 實景英語15分。
口試(10分): 隨堂或單獨組織。

讀譯課程描述

一、課程描述：本課程為英語必修課，以幫助學生提高學術英語閱讀能力為目的。著重提高學生的語篇理解能力和在語境中認知詞彙的能力與翻譯能力。此外，本課程將是學生了解西方文化、現代思潮的窗口。課程將採取課堂教學與課外自主學習相結合的教學模式。
二、教材：《英語新思維：研究生英語讀譯教程》，毛大威主編，南開大學出版社。
三、評價方法：
讀譯總成績＝筆試 ＋ 平時成績
筆試(80分)，題型為：A. 閱讀理解(5－6篇文章，多項選擇題)30分；B. 完型填空10分；C. 英譯漢20分；D. 漢譯英20分。

寫作課程描述
一、課程描述：
本課程是為全校非英語專業研究生所開設的必修課程，旨在全面系統地了解並掌握英語文章寫作謀篇布局的規律，為日後的深造（攻讀博士學位、出國留學期間寫papers），在專業方面與外國同行進行交流（向國際會議投稿）或就業（工作需要）等做准備。與此同時，還有助於提高「托福」考試中綜合寫作（Integrated Writing）、獨立寫作（Independent Writing）以及「雅思」考試寫作Task Two中議論文的成績。本課特色：杜絕模板，鼓勵創新；講練結合，以練為主。
註：課程時間為一個學年，實行單、雙周上課制。
二、教材：
自編教材。
三、評價方法：
總成績 = 期末考試成績 + 平時成績
筆試（30分，命題作文）。

◆ 高階英語課程描述

國際會議與學術交流英語（必修選修課）
授課教師：毛大威 教授
一、課程建設目標：
幫助學生了解，熟悉國際會議與學術交流的相關知識、語言環境與交際技能。學生將運用所學英語練習包括會議往來書信、論文講稿撰寫、宣讀等相應的交際技能。
二、課程描述：
本課程為一學期的實踐課。學習期間，學生了解熟悉有關國際會議與學術交流的一般知識、會議流程、論文宣讀等環節；熟悉和實踐這些環節中英語的特點和運用。
知識點：
1. 國際會議的基礎知識
2. 會前准備工作
3. 會議的組織
4. 會議論文的准備
5. 論文宣講稿的准備
6. 論文宣講
7. 會議問答
8. 會後相關工作
三、教學方式：
教師講授與學生參與相結合。學生將通過撰寫模擬小型國際會議論文宣講稿，完成課堂作業並通過自己組織一次小型模擬會議來熟悉實踐國際會議與學術交流活動的相關流程與技能。
四、教材名稱：國際會議交流英語 胡庚申主編 高等教育出版社
五、評價方法：
總成績＝模擬論文宣講稿40% + 小型模擬會議相關組織工作30%。（以團隊為單位）＋隨堂作業30%
修讀條件：已通過聽力考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。

英語交際口語
一、課程描述：
本課程旨在提高學生英語口語交際能力，為日後的升學、求職、工作、晉升以及對外交流等做准備。此外，對准備參加「托福」口語考試及「雅思」口語考試的考生也有幫助。為了給每位學生創造開口說英語的機會，課堂口語活動形式多種多樣，有兩人對練、多人合練、游戲、角色扮演、即興對話等。所提供的口語話題數量可觀且覆蓋面廣。
二、教材：
《大學英語交際口語教程》（A Course-book of College English for Oral Communication），李爭鳴主編，中國人民大學出版社，2008年3月出版。校園內宏途書店有售。
三、評價方法：
口試。總成績 = 平時成績佔50%（含出勤和課堂參與）+ 期末口試成績佔50%。

修讀條件：能進行一般的口語交流，思想活躍，樂於交談，但對自己的發音、用詞或流利程度等方面不夠滿意，渴望繼續提高者。每班限選30人。

西方文化英語影視視聽說（必修選修課）
授課教師：楊鳳珍 副教授
一、課程建設目標：
本課程將融語言和文化為一體，以西方文化專題片、英語電影為載體為學生構建一個輕松、多彩的學習、運用英語語言的平台；開啟「暸望」西方文化的多視角窗口。其終極目標是使學生在學習英語語言的同時，開闊文化視野，了解西方國家的文化，為今後進行國際學術交流打下良好的基礎。
二、課程內容：
根據碩士生的實際英語認知水平，課程將把西方文化欣賞與英語聽說能力的提升相結合，達到一舉兩得、事半功倍之效果。具體課程內容如下：
1、文化專題賞析。該模塊由兩部分組成：1）國際著名廣播公司製作的視聽節目；2）相關背景文化知識的文字介紹及根據視聽內容設計的各種練習。初步安排如下：英國文化（3次）；法國文化（2次）；希臘羅馬文化（2次）；德國和奧地利文化（2次）；美國文化（3次）；加拿大文化（1次）；南美文化（1 次）;澳大利亞文化（2次）。實際教學中的時間視情況略作調整。文化專題部分為課程的主打內容。
2、英語電影欣賞。該部分由兩個任務構成1）電影欣賞；2）讀後感的撰寫。
三、教學方法：
以課堂教學為主，自主學習為輔。教師將引領學生對碟片內容學習、理解、內化。教學採用互動式，包括師生之間、學生之間的互動。此外，自主學習也是學好本課程不可或缺的組成部分。通過本課程的教學，學生將體會真實生活場景中的英語，加深對英語和西方文化的感性認識。
四、教材：
《英語西方文化影視教程》。該教材由北師大外文學院的徐汝舟教授主編，即將由北京師范大學出版社出版。
五、評價方法：
總成績=平時成績50%+期末成績50%
筆試（閉卷）。

修讀條件：選修本課程的學生需提前通過聽力單項考試。每班限選30人。

英語國家文化概況（必修選修課）
授課教師：馬磊 副教授
一、課程建設目標：
本課程主要介紹英語國家文化概況，鼓勵學生閱讀英語原著以期達到提高學生對原文的理解力、口語表達能力的目的。此外，還注重提高學生的人文素養。在介紹英語國家文化概況的基礎上還向學生介紹如何利用北京師范大學圖書館進行相關領域的文獻檢索。還將邀請有海外留學經歷的人士與學生交流。
二、課程內容：
根據非英語專業學生的特點和需求，把文化欣賞和異域生活實踐介紹相結合，課程不但包含中外文化差異比較，同時也包括口語技能的訓練，強調知識的實用性。課程將介紹英國、澳大利亞、美國和加拿大等國家的文化概況。
三、教學方式：
課堂教學。教師講授與學生參與相結合。通過在課堂中的師生互動和學習者之間的互動為非英語專業語言學習者提供用英語表達自己思想的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方法：
總成績＝出席10％＋課堂參與討論20％＋小組口頭報告30％＋期末紙介報告50％。

修讀條件：已通過讀譯考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。

英語實用口語交流（必修選修課）
授課教師：蘇健 講師
一、課程描述：
本課程以提高學生口語表達能力為目的，以期經過系統有效的訓練，提高學習者使用英語交流的能力。本課程採用多種形式的口語練習方式，為學習者進行交流提供一個有效平台。
二、教材：自選教材
三、評價方法：
總成績 = 平時成績50%（含出勤和課堂參與）+ 期末口試50%

修讀條件：凡有一定的口語表達基礎、善於交談並希望進一步提高英語口語表達水平者均可選修本課程。

三一口語（必修選修課）
授課教師：江素俠 副教授
一、課程建設目標：
本課程以基礎口語訓練為起點，按照北京教育考試院引進的英國倫敦三一學院英語口語等級（GESE）考試的模式進行課程設計，使學習的內容、考試的要求及評價標准都達到與國際接軌。目的在於提高學生口語表達能力，從而在真實的交際中能夠進行較長時間的、邏輯性較強的、流利的發言，以滿足學生在今後的工作和社會交往中能用英語有效地進行信息交流的需求。
二、課程內容：
1． 口語技能訓練；
2． 等級口語訓練；
3． 影視角色模仿秀。
三、教學方式：
以教師-學生，學生-學生，學生-教師互動的方式給學習者提供一個使用流利的英語充分表達自己的思想以及展現個人魅力的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方式：
總成績=50%(課堂參與)+ 50%(期末口試)

修讀條件：限選30人。

英語文學經典作品賞析（必修選修課）
授課教師：郭乙瑤 副教授
一、課程建設目標：
從提升學生對文本的理解和賞析兩個方面入手，達到提高學生理解力和語言水平以及人文素養的目的。課程使用材料將選擇文學史上的經典之作，為他們提供感受經典、瞻仰大家風范的機會，以期激發學生對閱讀文學作品的興趣。在學習語言的同時重溫歷史、觸摸文化，提高自身的文化素養。
二、課程內容：
根據非英語專業學生的特點和需求，把文學欣賞和語言教學充分結合，課程不但包含文學類賞析內容，同時也包括語言技能的訓練，同時還包括必要的文學史的介紹，以拓展學生的知識面。課程將包括以下內容：
1. 小說閱讀與賞析
2. 電影文學賞析
3. 詩歌閱讀與賞析
4. 文學理論篇章閱讀
三、教學方式：
課堂教學。教師講授與學生參與相結合。通過在課堂中的師生互動和學習者之間的互動為非英語專業語言學習者提供用英語表達自己思想的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方法：
筆試（開卷）。總成績＝課堂參與50％＋期末50％。

修讀條件：已通過讀譯考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。

◆ 網路輔助學習
一、課程描述：由研究生教研室建設的《北師大研究生課後學習網》是課堂教學的延續，網上豐富的欄目將為研究生提供以學術英語為主的多種輔助學習資料，對學生進行讀譯、聽說、寫作等相關技能的輔導。學生還可通過論壇欄目與教師交流。學生課後可根據自己的水平和需要利用網上教師為他們精選的材料繼續進行自主學習。
部分網上欄目：
精品教材 英美經典文選 高級閱讀指導 文獻閱讀 翻譯技巧指南 聽力技巧指導 學術講座 新聞報道 影視精選 口語訓練 寫作指南 論文寫作 寫作錯誤分析 國際交往禮儀 國際會議知識 國外大學申請 中外文化差異

『貳』 Dream ABC國際英語機構裡面的課程是怎麼安排的

DreamABC國際英語教學課程

中級班、高級班、影視班。

中級班：

針對人群:發音不地道,想學好英語但無法保持熱情

課程簡介:精聽模仿各種場景的地道表達,互動式教學

課程效果:三個半月的練習,能聽懂VOA慢速英語,語音語調徹底掌握,對連讀爆破自然反應,流利日常表達。

影視班：

針對人群:能用英語自由交流

課程簡介:通過模仿經典美劇,進行原聲配音

課程效果:4個月進階學習後能夠完全聽懂及熟練扮演影片中的角色並及時翻譯

『叄』 好萊塢電影口語模仿秀:《感恩節盛宴》Asking Forgiveness of Ex-wife

Asking Fiveness of Ex-wife 請求前妻原諒 ,選自電影：What』s Cooking 《感恩節盛宴》,■ 離異的夫妻在感恩節又重聚在一起，但面對前妻的男友，丈夫感到無法忍受。在大鬧一通之後，他來到前妻面前，請求前妻再給他一次機會，重歸於好。, 單詞通緝令
1. embarrassed a.困窘的;局促的,Hu *** and: I』m so 1)embarrassed. I mean you could have told me somebody was ing.
Wife: I didn』t know you were ing. I didn』t ask you to e.
Hu *** and: Look, I』m sorry. Look, I didn』t realize what I was doing, OK? I mean it didn』t mean anything. I should have never left, OK?
Wife: Come here. What do you want me to do? Hmm? What do you expect me to do? The whole time you were gone, you never once said you were sorry to me, you never once said you were sorry to the children. What did you think we were thinking?! Or feeling?
Hu *** and: Alright, OK, I』m sorry, I』m sorry. I love you. Don』t let this one thing destroy the family.
Wife: No one in this family is destroyed.
Hu *** and: Will you give me a second chance?
Wife: I』m sorry.
Hu *** and: Fine.,丈夫：我很尷尬，我是說你該讓我知道有人會來。
妻子：我不知道你會來。我沒有請你來。
丈夫：瞧，我很抱歉，我不知道自己做了什麼，可以了嗎？我是說沒別的意思，我根本就不該離開，對嗎？
妻子：來吧。你想讓我做什麼？啊？你希望我怎麼做？你走了這么久，沒有對我說一次抱歉，也沒有對孩子們說過一次抱歉。你認為我們怎麼想的？或是什麼感覺？
丈夫：好了，好了，我抱歉，我抱歉。我愛你。別讓這件事破壞了家庭。
妻子：家裡沒人遭到破壞。
丈夫：你可以再給我一次機會嗎？
妻子：對不起。
丈夫：那好。

『肆』 英語趣配音和英語魔方秀哪個好

英語趣配音和英語魔方秀對英語學習者都有一定的要求，這兩款軟體不是完全一樣的。
1、先來說說英語趣配音，英語趣配音通過給1-2分鍾的短視頻配音，讓英語學習充滿趣味，英語趣配音中每日會更新最新最熱的美劇、動漫、歌曲等視頻資源，英語學習者可以擺脫枯燥無味的背書學習方式。

2、再來說說英語魔方秀，學員通過跟讀模仿英語魔方秀里出品的專業課程，口音將迅速擺脫「矮矬窮」，一躍成為「高大上」，在英語魔方秀里，絕不是一個人在戰斗，「分角色參與「的功能會助你結交志同道合的朋友並一起合作好玩的片段。


再來說說英語趣配音和英語魔方秀的課程：
1、英語趣配音通過給英語類視頻在線配音的方式練習英語口語，軟體集合了非常多的視頻短片，為了讓沒有配音基礎的大家能夠快速上手，軟體把視頻中的每一句都單獨列出來，大家可以一句一句的去配音，如果你口語水品很高，配出來的效果會很好。

2、英語魔方秀的課程類型主要是時事熱點，熱劇，熱門電影，歌曲等。日更的速度很快。很對片段的選擇個人也是非常喜歡，感覺應該是對電影美劇有著深刻的情懷，選取的都非常經典。

關於英語機構好不好的問題，並不是誰決定的，而是根據孩子的情況和需求來確定，這個時候就需要家長深入了解每一家機構的特點和優劣勢，那麼看一看行內測評人的分析就很重要，張果果是一個上海外國語碩士10年教育行內人，她針對10大熱門英語機構分析很透徹，揭秘了不少內幕。

有耐心的家長可以看看【張果果育兒經】做一個參考，幫助孩子找到適合的英語機構。畢竟報錯機構，不僅損失經濟，還可能錯過孩子學習英語的重要階段。

『伍』 好萊塢電影口語模仿秀:《感恩節盛宴》The Persuasion of Mother

The Persuasion of Mother 母親的勸導 ,What』s Cooking 《感恩節盛宴》
■ 晚宴過程，丈夫的婚外情被不經意地透露，母親震驚萬分。隨後，她把兒子叫到後花園中，進行勸導。,單詞通緝令
1. betray vt.出賣;背叛
2. fix vt. 修正，改正
3. give up on *** . 離開某人,Mrs. Williams: Robin Williams, how could you have done this, son?
Robin Williams: Momma, God knows how sorry I am for 1)betraying them.
Mrs. Williams: Sorry is one thing. How you planning on 2)fixing it?
Robin Williams: I don』t know. I』ve been trying. I know I hurt them very badly. I mean Michael』s already 3)given up on me and I』m scared Audrey』s going to go next.
Mrs. Williams: Think about while she』s still here. Give her that much respect.,威廉夫人：羅賓•威廉姆斯，孩子，你怎麼可以這樣做？
羅賓•威廉姆斯：媽媽，上帝知道我有多後悔，背叛了他們。
威廉夫人：後悔是一件事。你准備怎麼補救？
羅賓•威廉姆斯：我不知道。我一直在嘗試，我知道深深地傷害了他們。我是說麥克已經離開了我，我怕接下來奧德麗也會走。
威廉姆斯夫人：趁她還在，好好想想。好好尊重她。

『陸』 英語課程介紹

⑴ 英語課程描述

二樓的中文簡介很贊啊，那我來補充一下Course Descriptions的格式吧！
一般說來一個完整的Course Description可分為三部分：名稱、學時和大綱，具體格式如下：

Course Descriptions

1. English Writing
* credits, ? lessons（或hours，視各個學校情況而定）/week（*和?處樓主應該有具體數字）
The aim of this course is to develop the preliminary writing ability of students, which includes the writing of synopsises, summaries, essays, and simple practical writings. （此處翻譯二樓。其實簡介寫清楚這門課是干什麼的、有什麼目的就夠了；如果想寫得長一點，可以寫具體的課程安排，舉例見下）
Week 1: An Introction to English Writing
Week 2: Word Choice and Sentence Structure
Week 3: Synopsis and Summary
Week 4: Paragraph and Essay
Week 5: Descriptive Writing
Week 6: Narrative Writing
Week 7: Expository Writing
Week 8: Argumentative Writing（都是根據二樓簡介瞎掰的）

2. The Society and Culture of English-Speaking Countries
* credits, ? lessons/week
……

3. ……（以此類推）

總之老外喜歡精細具體有據可循的介紹，而且很看重學分，至於抽象的介紹兩三句就夠了：）

⑵ 英語課程標準的內容簡介

《義教抄高中英語課程標准》(實驗稿)為襲2007年6月第18次印刷。社會生活的信息化和經濟的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。許多國家在基礎教育發展戰略中，都把英語教育作為公民素質教育的重要組成部分，並將其擺在突出的地位。

⑶ 大學課程英文簡介!!急!!真的很急!!

高等數學2A - High Level Mathematics 2A
建築環境與能源應用工程概論 - Construction Environment and Energy Engineering Technology（省去」概論「用」技術「取代。概論這種東西翻譯成英文聽起來很像初學者）

大學化學 - Chemistry （省去大學，因為對方已經知道你是大學）
畫法幾何與工程制圖 - Geometry and Technical Drawing
大學英語讀寫譯，大學英語聽力，大學英語口語 - Professional English Study (合並這三個科目，並改為」專業英語「，因為國外聽力，讀書這種事情是小學生做的，你那樣寫人家反而會覺得很好笑）

這些是你的課程標題，至於詳細簡潔這些還不夠（雖然我是學設計的，我知道你的課程大致內容，但美方不一定知道）。如果你能用中文介紹你的科目，我還能幫你翻譯一次。

⑷ 優才的優才教育金牌課程介紹（英語篇）

《優才少兒思維英語》（1—6冊）是優才教育中心小學英語部編寫的一套完整的小學英語學習教材，整套教材分別從語音（音標）、詞法、語法、閱讀四大方面逐層的提高學員的英語整體水平，適合用於應試教育的輔導。學員學完整套教材後，英語水平可達初中畢業生，將小升初英語考試納入運籌帷幄之中。
小學英語興趣班
針對學生：1—2年級
講授內容：從簡單的單詞及句型入手，培養學員英語學習興趣，為之後的英語學習做好充分的准備。
三年級英語班
講授內容：適合有一定英語基礎的三年級學員。從簡單的語音開始，融入音標知識，讓學員對音標有個整體的熟知，講授的英語專題有：語音辨析（一）、名詞（一）等。
四年級英語班
講授內容：在三年級的基礎上，更加深入的學習各個知識點，並加入了情景交際專題。
五年級英語班
講授內容：在四年級的基礎上，繼續深入的學習各個知識點，並加入了聽力的訓練與技巧以及書面表達的訓練與技巧。
六年級英語班（小升初強化班）
講授內容：主要針對小升初考試的各個語法點及時態進行系統全面的梳理鞏固。

⑸ 英語高中必修幾本書的課程介紹 內容，有什麼知識點

自己得找來看看，主要是兩三千詞彙，語法以及每冊五個單元的的課文。

⑹ 用英語介紹自己一天課程並翻譯

we
have
a
classroom.it`s
not
very
big,but
it
is
very
sweet.we
all
like
it.
我們有一個教室.它不是很大,但它是很溫馨的.我們都喜歡它.
if
you
e
in
the
first
door,you
can
see
our
blackboard
and
our
puter.our
blackboard
is
always
clean
and
our
puter
is
beautiful!`
如果你走進第一個門,你可以看到我們的黑板和我們的電腦.我們的黑板總是干凈的,我們的電腦是美麗的!
and
then,you
will
walk
through
the
classroom.on
the
both
sides,there
are
some
green
plants,it
can
make
our
classroom
fresh.
然後,你會走進教室.在兩邊,有一些綠色植物,它可以使我們的課堂新鮮.
there
is
a
bookshelf.we
bring
our
books
to
school
.and
our
principal
bring
books
to
us,too!it
is
a
surprise!
旁邊有一個書架.我們把我們的書到學校.我們的校長也把書給我們!這是一個驚喜!
our
tachers
often
stands
in
the
front
of
our
classroom
.

⑺ HELP!!出國留學申請材料----課程描述(英文)

//wi.wur.nl/UK/newsagenda/agenda/courses/

這是哪個學校網站上的一部分課程描述
//ilri-courses.nl/details.php?hglght=details

這是另外一個 需要自己選擇課程的 也是你要去的學校的

//sense.nl/courses/list?catid=302-304-373
還有一個

應該說你只要好好找一找 就可依照所有課程了
如果你寫課程描述是為了賺學分，要把網站上的東西稍微改一下
不要照抄

祝你好運

⑻ 用英語介紹學習英語的方法

初中英語怎麼學?初中英語學習技巧有哪些?

英語是從小學就開始學習的一門課程,但是很多的學生升到初中的時候會發現比較難學,可能會出現聽不懂的問題,那麼初中英語怎麼學?

最後,你可能在學習到難點之後,需要請一個只屬於你的老師,如果你真的想學習好這們課程,我建議找一個老師,跟著他去學習,這樣你才能彌補自己的不足,幫你躲過英語中的那些錯誤,時間一長你會發現你的英語成長的速度是非常快的,並且可以取得自己想要的成績,希望這篇初中英語怎麼學內容當中的技巧能夠幫助到你,只要按以上的方式學習就可以取得自己想要的分數.

⑼ 哈佛少兒英語的課程介紹

目前，哈佛少兒英語由易及難分為7個級別，每個級別分為A、B兩冊，共14冊書。
兒童教育專家認為：孩子的興趣、情感、思維在每個年齡段都會呈現出不同的特點，而最好的教學方法是能夠讓每個年齡段的孩子根據自己的特性，使用自己最擅長、最喜歡的方式去學習和掌握知識。哈佛少兒英語的七個級別由易及難，為學生打造科學系統的學習計劃，學完全部課程後，學生可以全面掌握日常英語應用的聽說讀寫技能！ 課堂同步+課外拓展
同步性：哈佛少兒英語100%包含了小學英語教學大綱的全部知識點，幫助孩子更好地掌握在學校課堂所學的內容，實實在在提升孩子的學習成績。
● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津課程單詞。
● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津課程語法。
● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津課程主題。
（註：PEP為人教版小學英語；外研社為新標准。New Standard English；牛津為上海牛津小學英語。）
拓展性：哈佛少兒英語的拓展部分根據美國和英國小學新課標的1-2年級內容編寫。多學科英語授課，為孩子將來出國升學打好基礎。
● 拓展部分根據美國1～2年級新課標內容編寫。
● 5～6級為將來的TOEFL Junior做准。
● 在單詞，語法方面, 比小學英語教學大綱超出30% 課程級別 課程內容 學習目標 S Level S 為起始級別，適合初步掌握26個字母的讀寫、能識別少量簡單單詞、模仿英語短句或跟唱英語兒歌的幼兒。 培養學習興趣，
激發多元智能。 1-3 Level 1-3適合小學階段，掌握初步聽說能力的孩子。即初步掌握26個字母的讀寫、能識別少量簡單單詞、模仿英語短句或跟唱英語兒歌的孩子。 浸入式母語教學環境，
訓練英語的基礎運用，
掌握自然拼讀法。 4-6 Level 4-6適合小學高年級及初中階段，掌握基礎聽說讀寫能力的孩子。
其中Level5和Level 6根據美國1～2年級新課標內容編寫，包含更多自然常識、數學邏輯等課外拓展知識。完成所有課程的學習後，學生可以全面掌握日常英語應用的聽說讀寫，流利地進 行日常英語的對話。 培養流利的口語對話及思維模式，
前期為小升初銜接做准備，
後期為中外少兒英文考試做准備（劍橋少兒英語、初中托福（TOEFL Junior）、美國中學入學考試（SSAT））。

⑽ 關於介紹少兒英語課程從幾方面介紹

學習年齡，學習內容，教材，上課形式，特色
建議挑選一家做得好的機構網站，進行瀏覽並且總結

『柒』 英語專業研究生讀研期間主要干什麼

英語專業研究生讀研期間主要干什麼

上課，有的學校是三年制，有的是兩年制。反正最後一年留出來做論文，前幾年就是上課，但是課程也不多。
不過研究生要畢業的話，有發表論文的要求，有的學校要求是一篇。

英語專業研究生讀研規劃

銀行啊 會計算機就行吧 到時候被人帶著學學就行 都是走業務的 額 您是銀行哪方面啊 進去了什麼都好說。。。

讀研究生期間究竟干什麼

假如是是工科研究生，如果老師專案比較多，大部分時間都是給老師做科研專案。通過不斷的總結和鍛煉，以此來提高自己的科研水平，不過其中的過程非常艱辛，不僅要求面對和解決科研工作中的難題，同時還必須適應導師的性格和做事方式，畢竟每個導師都有不同的脾氣和性格。總體來說，不同的導師帶的研究生，做的事情是不一樣的；同一個導師帶的研究生們，做的事情也有可能會不一樣。

當然是對所學的知識更深一層次的了解和掌握，特別是專業部分，具體為：
（1）建立合理的知識結構：盡量廣地涉獵學科基本知識，盡量深地了解所研究領域的方方面面、過去和現在。
（2）掌握獨立研究的方法和技能：盡量多地學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟。
（3）學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。

研究生主要干什麼？

不要聽樓上胡說。
研究生階段比本科生階段還要自由，但是這種自由的目的是讓你自己規劃自己未來，所以有的同學混混而過，而有的同學確惜時如金。
一般研一階段主要學習基礎課程，包括專業課和英語和政治（這兩重壓在學生身上的大山！），在此期間你應注意學會發表論文（不管什麼手段）和跟導師好好溝通。
研二階段主要幫導師做專案，分一些錢，其間可能比較閑，閑時就要靠自己了，制定一些針對未來求職的計劃也不錯。
研三階段就是畢業論文和找工作了。
研究生期間考GRE，考TOFEL，多找一些證明自己能力的考試來試試，多找一些公司來實習。

英語專業研究生，語言學方向，研究生期間主要學習那些課程？

分為基礎英語和高階英語
◆ 課程屬性
一、基礎英語：基礎英語為必修課，將分為聽說、讀譯、寫作三種課型進行課堂分級教學，除此之外, 每周還將安排適當線上輔導（具體安排參見課表）。
二、高階英語：高階英語為必修選修課，即：學生可以根據自身需求、興趣所在及英語水平從提供的7門選修課中任選一門
◆ 評價與免修機制
一、基礎英語考試將採取分類、分次通過的方式，考核學生的英語水平。即：考試將分為聽說（滿分40分，24分通過，聽力部分通過後需加試口試）、讀譯（滿分80分，48分通過）和寫作（滿分30分，18分通過）三部分。入學時的分班考試即為首次基礎英語考試。考生如果達到合格分數則被視為提前通過。提前通過者將免修該基礎課程部分，然後根據自身條件選擇一門合適的高階英語必修選修課（限選一門/人）。

二、高階英語評價方法由各門課程的授課教師自定（請參閱必修選修課課程描述）。
◆ 基礎英語課程描述

聽說課程描述
一、課程描述：本課程是為全校非英語專業碩士生開設的英語必修課，旨在提高學生的英語聽說能力。使其能有效地運用英語進行日常對話及日後與國外同行進行學術交流。良好的英語聽說能力將為他們的專業發展提供可能。課程將兼顧學生聽說兩種能力的培養。本課程將採取課堂教學與自主學習相結合的教學模式。
二、教材：以《博學英語聽說教程》為主(第五、六冊，楊鳳珍主編，復旦大學出版社)；以《朗文英語聽說教程》等教材為輔。
三、評價方法：
聽力總成績＝筆試 ＋ 平時成績
筆試(40分): 題型為：A. 多項選擇(對話)9分；B. 多項選擇(短文)6分；C. 聽寫填空15分(業績考試)；D. 實景英語15分。
口試(10分): 隨堂或單獨組織。

讀譯課程描述

一、課程描述：本課程為英語必修課，以幫助學生提高學術英語閱讀能力為目的。著重提高學生的語篇理解能力和在語境中認知詞彙的能力與翻譯能力。此外，本課程將是學生了解西方文化、現代思潮的視窗。課程將採取課堂教學與課外自主學習相結合的教學模式。
二、教材：《英語新思維：研究生英語讀譯教程》，毛大威主編，南開大學出版社。
三、評價方法：
讀譯總成績＝筆試 ＋ 平時成績
筆試(80分)，題型為：A. 閱讀理解(5－6篇文章，多項選擇題)30分；B. 完型填空10分；C. 英譯漢20分；D. 漢譯英20分。

寫作課程描述
一、課程描述：
本課程是為全校非英語專業研究生所開設的必修課程，旨在全面系統地了解並掌握英語文章寫作謀篇布局的規律，為日後的深造（攻讀博士學位、出國留學期間寫papers），在專業方面與外國同行進行交流（向國際會議投稿）或就業（工作需要）等做准備。與此同時，還有助於提高「托福」考試中綜合寫作（Integrated Writing）、獨立寫作（Independent Writing）以及「雅思」考試寫作Task Two中議論文的成績。本課特色：杜絕模板，鼓勵創新；講練結合，以練為主。
註：課程時間為一個學年，實行單、雙周上課制。
二、教材：
自編教材。
三、評價方法：
總成績 = 期末考試成績 + 平時成績
筆試（30分，命題作文）。
◆ 高階英語課程描述

國際會議與學術交流英語（必修選修課）
授課教師：毛大威 教授
一、課程建設目標：
幫助學生了解，熟悉國際會議與學術交流的相關知識、語言環境與交際技能。學生將運用所學英語練習包括會議往來書信、論文講稿撰寫、宣讀等相應的交際技能。
二、課程描述：
本課程為一學期的實踐課。學習期間，學生了解熟悉有關國際會議與學術交流的一般知識、會議流程、論文宣讀等環節；熟悉和實踐這些環節中英語的特點和運用。
知識點：
1. 國際會議的基礎知識
2. 會前准備工作
3. 會議的組織
4. 會議論文的准備
5. 論文宣講稿的准備
6. 論文宣講
7. 會議問答
8. 會後相關工作
三、教學方式：
教師講授與學生參與相結合。學生將通過撰寫模擬小型國際會議論文宣講稿，完成課堂作業並通過自己組織一次小型模擬會議來熟悉實踐國際會議與學術交流活動的相關流程與技能。
四、教材名稱：國際會議交流英語 胡庚申主編 高等教育出版社
五、評價方法：
總成績＝模擬論文宣講稿40% + 小型模擬會議相關組織工作30%。（以團隊為單位）＋隨堂作業30%
修讀條件：已通過聽力考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。
英語交際口語
一、課程描述：
本課程旨在提高學生英語口語交際能力，為日後的升學、求職、工作、晉升以及對外交流等做准備。此外，對准備參加「托福」口語考試及「雅思」口語考試的考生也有幫助。為了給每位學生創造開口說英語的機會，課堂口語活動形式多種多樣，有兩人對練、多人合練、游戲、角色扮演、即興對話等。所提供的口語話題數量可觀且覆蓋面廣。
二、教材：
《大學英語交際口語教程》（A Course-book of College English for Oral Communication），李爭鳴主編，中國人民大學出版社，2008年3月出版。校園內巨集途書店有售。
三、評價方法：
口試。總成績 = 平時成績佔50%（含出勤和課堂參與）+ 期末口試成績佔50%。

修讀條件：能進行一般的口語交流，思想活躍，樂於交談，但對自己的發音、用詞或流利程度等方面不夠滿意，渴望繼續提高者。每班限選30人。

西方文化英語影視視聽說（必修選修課）
授課教師：楊鳳珍 副教授
一、課程建設目標：
本課程將融語言和文化為一體，以西方文化專題片、英語電影為載體為學生構建一個輕松、多彩的學習、運用英語語言的平台；開啟「暸望」西方文化的多視角視窗。其終極目標是使學生在學習英語語言的同時，開闊文化視野，了解西方國家的文化，為今後進行國際學術交流打下良好的基礎。
二、課程內容：
根據碩士生的實際英語認知水平，課程將把西方文化欣賞與英語聽說能力的提升相結合，達到一舉兩得、事半功倍之效果。具體課程內容如下：
1、文化專題賞析。該模組由兩部分組成：1）國際著名廣播公司製作的視聽節目；2）相關背景文化知識的文字介紹及根據視聽內容設計的各種練習。初步安排如下：英國文化（3次）；法國文化（2次）；希臘羅馬文化（2次）；德國和奧地利文化（2次）；美國文化（3次）；加拿大文化（1次）；南美文化（1 次）;澳大利亞文化（2次）。實際教學中的時間視情況略作調整。文化專題部分為課程的主打內容。
2、英語電影欣賞。該部分由兩個任務構成1）電影欣賞；2）讀後感的撰寫。
三、教學方法：
以課堂教學為主，自主學習為輔。教師將引領學生對碟片內容學習、理解、內化。教學採用互動式，包括師生之間、學生之間的互動。此外，自主學習也是學好本課程不可或缺的組成部分。通過本課程的教學，學生將體會真實生活場景中的英語，加深對英語和西方文化的感性認識。
四、教材：
《英語西方文化影視教程》。該教材由北師大外文學院的徐汝舟教授主編，即將由北京師范大學出版社出版。
五、評價方法：
總成績=平時成績50%+期末成績50%
筆試（閉卷）。

修讀條件：選修本課程的學生需提前通過聽力單項考試。每班限選30人。

英語國家文化概況（必修選修課）
授課教師：馬磊 副教授
一、課程建設目標：
本課程主要介紹英語國家文化概況，鼓勵學生閱讀英語原著以期達到提高學生對原文的理解力、口語表達能力的目的。此外，還注重提高學生的人文素養。在介紹英語國家文化概況的基礎上還向學生介紹如何利用北京師范大學圖書館進行相關領域的文獻檢索。還將邀請有海外留學經歷的人士與學生交流。
二、課程內容：
根據非英語專業學生的特點和需求，把文化欣賞和異域生活實踐介紹相結合，課程不但包含中外文化差異比較，同時也包括口語技能的訓練，強調知識的實用性。課程將介紹英國、澳大利亞、美國和加拿大等國家的文化概況。
三、教學方式：
課堂教學。教師講授與學生參與相結合。通過在課堂中的師生互動和學習者之間的互動為非英語專業語言學習者提供用英語表達自己思想的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方法：
總成績＝出席10％＋課堂參與討論20％＋小組口頭報告30％＋期末紙介報告50％。

修讀條件：已通過讀譯考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。

英語實用口語交流（必修選修課）
授課教師：蘇健 講師
一、課程描述：
本課程以提高學生口語表達能力為目的，以期經過系統有效的訓練，提高學習者使用英語交流的能力。本課程採用多種形式的口語練習方式，為學習者進行交流提供一個有效平台。
二、教材：自選教材
三、評價方法：
總成績 = 平時成績50%（含出勤和課堂參與）+ 期末口試50%

修讀條件：凡有一定的口語表達基礎、善於交談並希望進一步提高英語口語表達水平者均可選修本課程。

三一口語（必修選修課）
授課教師：江素俠 副教授
一、課程建設目標：
本課程以基礎口語訓練為起點，按照北京教育考試院引進的英國倫敦三一學院英語口語等級（GESE）考試的模式進行課程設計，使學習的內容、考試的要求及評價標准都達到與國際接軌。目的在於提高學生口語表達能力，從而在真實的交際中能夠進行較長時間的、邏輯性較強的、流利的發言，以滿足學生在今後的工作和社會交往中能用英語有效地進行資訊交流的需求。
二、課程內容：
1． 口語技能訓練；
2． 等級口語訓練；
3． 影視角色模仿秀。
三、教學方式：
以教師-學生，學生-學生，學生-教師互動的方式給學習者提供一個使用流利的英語充分表達自己的思想以及展現個人魅力的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方式：
總成績=50%(課堂參與)+ 50%(期末口試)

修讀條件：限選30人。

英語文學經典作品賞析（必修選修課）
授課教師：郭乙瑤 副教授
一、課程建設目標：
從提升學生對文字的理解和賞析兩個方面入手，達到提高學生理解力和語言水平以及人文素養的目的。課程使用材料將選擇文學史上的經典之作，為他們提供感受經典、瞻仰大家風范的機會，以期激發學生對閱讀文學作品的興趣。在學習語言的同時重溫歷史、觸控文化，提高自身的文化素養。
二、課程內容：
根據非英語專業學生的特點和需求，把文學欣賞和語言教學充分結合，課程不但包含文學類賞析內容，同時也包括語言技能的訓練，同時還包括必要的文學史的介紹，以拓展學生的知識面。課程將包括以下內容：
1. 小說閱讀與賞析
2. 電影文學賞析
3. 詩歌閱讀與賞析
4. 文學理論篇章閱讀
三、教學方式：
課堂教學。教師講授與學生參與相結合。通過在課堂中的師生互動和學習者之間的互動為非英語專業語言學習者提供用英語表達自己思想的平台。
四、教材：自選教材
五、評價方法：
筆試（開卷）。總成績＝課堂參與50％＋期末50％。

修讀條件：已通過讀譯考試的同學方可選擇此課程（限選30人）。

◆ 網路輔助學習
一、課程描述：由研究生教研室建設的《北師大研究生課後學習網》是課堂教學的延續，網上豐富的欄目將為研究生提供以學術英語為主的多種輔助學習資料，對學生進行讀譯、聽說、寫作等相關技能的輔導。學生還可通過論壇欄目與教師交流。學生課後可根據自己的水平和需要利用網上教師為他們精選的材料繼續進行自主學習。
部分網上欄目：
精品教材 英美經典文選 高階閱讀指導 文獻閱讀 翻譯技巧指南 聽力技巧指導 學術講座 新聞報道 影視精選 口語訓練 寫作指南 論文寫作 寫作錯誤分析 國際交往禮儀 國際會議知識 國外大學申請 中外文化差異

研究生讀研期間如何能免修英語？

要求六級過568以上，或者考研英語70分以上，或者雅思托福過了一定的分數線
這些每個學校的要求都是不一樣的，你可以去你所要考的學校貼吧了解一下，有的學校是六級過了多少分以後，可以免修，但是不免考，就是不用去上課，但是要參加考試，如果考研英語過了70就可以免修和免考了。如果考研英語過了70，有的學校還會向更高的層次培養你。比如出國什麼的。

英語專業去日本讀研究生

本科畢業生考研（大學院）都是走[研究生]不是語言學校的。
我blog裡面有簡單的介紹，希望[錯錯優勝]也能來看一下。
1.在各個大學主頁能找到導師的論文和聯絡方式，
如果您不想讓中介給您隨便塞一個導師的話；
導師的選擇只能靠你自己。
2.只要你能學好日語，學會日本人的工作方式，無論在什麼地方都能就職。3.理工科學生找工作都最少需要日語1級，如果您大學期間打工過多。
日語和工作方式都沒學會的話，找到工作幾乎是不可能的。
3.兩個3......好像在哪兒見過
只要你不讀語言學校，不再關東關西上學。
一般國立學校的學生都可以半工半讀（合法范圍內打工）。
不用家裡寄錢。打工的種類和收入介紹在我的blog裡面也有介紹。
歡迎有空來看看。（點我的名字）

英語專業 在職研究生讀什麼專業好？

你可以讀上海外國語大學英語語言文學碩士研究生課程進修班，學完後以同等學力身份申請碩士學位。

讀研究生期間(英語專業)的,還可以報考專八嗎?

是可以報考的。通常情況下，英語專業八級的考試都是由所在學校的教務處考試中心或者外國語學院負責組織報考的。

『捌』 好萊塢電影口語模仿秀:《美國麗人》Jobs and Positions

NO.3
American Beauty《美國麗人》 ,■ 公司裁員，員工被炒，在外企是常事。常事歸常事，但情緒還是有的。經理把萊斯特叫進辦公室，准備和他談談這一令人窘迫的問題。沒想到他反告經理貪污，看來這廝是決意不想幹了。破罐子破摔，說不準還能得到點好處。這一問一答玄得很，互不相讓。一邊粗俗直接，一邊話鋒犀利，措辭嚴謹。如果哪一天英語口語能達到這個水平層次，那可真是高手。,單詞通緝令
1. cut corners 走捷徑
2. pany Master Card 公司信用卡
3. hooker n. ***
4. unsubstantiated a. 沒有證據的
5. calm down 冷靜，相當於cool off
6. description n.描繪;描述
7. mapping out羅列; 敘述
8. assess v.評估，評價
9. expendable a. 可犧牲的
10. Les. Lester的縮略形式,Manager: So yeah, I』m sure you』re going to understand our need to 1)cut corners around here.
Lester: Oh, sure, yeah. Times are tight, you got to free up some cash. You gotta spend money to make money right?
Manager: Exactly.
Lester: At the time Mr. Plorner used the 2)pany Master Card to pay for that 3)hooker and she used the card numbers and stayed at the St. Regis for what was it like three months?
Manager: That』s 4)unsubstantiated…
Lester: That』s $50,000. That』s somebody』s salary, that somebody』s gonna get fired because Craig has to pay women to *** him.
Manager: Jesus! I mean 5)calm down. Nobody』s getting fired yet. And that』s why we』re having everyone write out a job 6)description 7)mapping out in detail how they contribute. That way management can 8)assess who』s valuable and…
Lester: …who』s 9)expendable.
Manager: It』s just business.
Lester: I』ve been writing for this magazine for fourteen years, Brad. You』ve been here for how long, a whole month?
Manager: I』m one of the good guys, 10)Les. I』m trying to level with you. This is your one chance to save your job.,經理：所以呢，我肯定你會理解我們必須走捷徑來節省開支。
萊斯特：哦，當然是的。時間緊迫，你必須騰出些現金來。要賺錢，就得花錢，對不對？
經理：絕對正確。
萊斯特：在博羅納先生用公司信用卡付錢給那個娼妓的同時，她用那個卡號住在聖雷琪旅館，多長時間，三個月吧？
經理 ：這樣說沒有證據……
萊斯特：那是5萬美元。等於某人的薪水，有人被炒魷魚因為克萊克要付錢給女人陪他睡覺。
經理：天哪，我說冷靜點。現在還沒人被炒魷魚。這就是我們要求大家寫工作報告的原因，詳細闡述自己的工作表現。這樣，管理層才可以評估誰是有價值的以及……
萊斯特：……誰是可以犧牲的。
經理：這是工作。
萊斯特：布萊德，我為這家雜志社寫了十四年的文章。你來這里多久？一個月？
經理：萊斯特，我是一個好人。我試著和你說真心話。這是你保留工作的一個機會。

『玖』 英語視聽課程主要講什麼

英語視聽課程主要講錄音、錄像、電影電視片等。

介紹：英語視聽說課程簡介劉永玲課程名稱：英語視聽說課程目標：英語視聽說是一門特殊的英語技能綜合課程。其特殊性體現在輸入手段的多樣化，即「視」、聽」、「說並舉；旨在向聽說領先，重在應用，的高職英語專業人才培養目標努力。

本課程結合了聽力、口語課程的一些基本功能，通過對學生進行聽力、口語等英語視聽說技能的訓練，提高學生的聽力理解水平、口語表達能力和對語言運用的分析理解能力。

主要內容：通過直觀的視頻材料激發學生學習興趣進行實用性強的視聽說能力的培養，培養學生在理解語言真實度較高的各類視聽材料的基礎上用英語進行口頭表達，使學生能就日常生活中一般情景進行恰當的交談，以直觀畫面和情節內容開展有針對性的口語訓練，提高學生的聽說技能。