初中英語電影賞析活動課程

A. 英語第二課堂可開展什麼活動（初中生）

演講比賽、英文歌曲大賽、英語角

B. 評價《英語電影賞析》這門課程

本課程教學目的及主要要求：
通過對英文電影的分析與欣賞，讓學生能夠身入其境地了解電影中各種人物的對話，了解各國的風土人情、特有的文化背景、歷史與現狀、科學技術的發展、地理地貌等特點。 本課程藉助現代媒體手段，充分利用各種可能的途徑，獲得各種特點的素材和資料，在課堂上和學生一起分析其中所用語言和其使用的環境，

C. 英文電影鑒賞屬於美育類的選修課嘛

屬於。英文電影鑒賞，是針對英語專業學生所開設的選修課程，強調「文化鑒賞和評論」，屬於美育類的選修課。選修課是指高等學校各學科、專業教學計劃中規定的由學生自行安排選習的課程，與「必修課」相對，分限制性選修課與非限制性選修課。

D. 初中英語可以開展哪些活動

英語角啊,社團活動都可以的.單詞過關大比拼,閱讀技能比賽。
語言是人類生活的交際工具，生動活潑、千變萬化的語言豐富了人類的生活。語言絕非語音、詞彙、語法三要素的機械組合。因此，我們除了平素抓好課堂教學之外，還應開展一些豐富多彩的英語課外活動。這種活動，不僅能幫助學生加深鞏固理解課堂所學知識，而且能開闊學生視野，為他們提供一個生動活潑、形式多樣的語言環境，進而享受學習英語的樂趣，達到學以致用的目的，下面就結合教學實踐，談幾點看法。

一、統籌兼顧，巧妙安排
英語課外活動是課堂教學的輔助形式，和課堂教學實際聯系密切，但又不是課堂教學的簡單重復。不然課外活動便失去了意義。因此，我們在安排英語課外活動時，必須考慮學生的年齡特點和英語認知水準，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展各類英語課外活動。
如何開展好英語課外活動？我們的做法是：學期初在制訂個人教學計劃的同時，有目的地制訂出英語課外活動計劃。英語課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規模的課外活動計劃。這類計劃的制訂，要以調動全體同學的活動積極性為前提，活動內容不能過難，而要易於不同程度的同學接受，而且活動項目要少而精。
一是要制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數，並在開學初有意識地向全體同學公布，以便讓他們思想上早有準備。二是制訂英語課外小組的活動計劃。英語課外小組的建立，一般是挑選各班英語成績好的學生參加，而且小組成員不固定，每個學期都可以根據學生的期中、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅能使參加者產生危機感，還能調動其他同學的學習積極性，增強競爭意識。英語課外小組的活動時間基本上每周一次，每次一節課左右時間。活動內容除必要的課外輔導，還可穿插一些層次較高的英語游戲、比賽、智力測驗等，藉以豐富課外小組活動內容。
每次開展課外活動，教師都必須事先做好充分准備。要備齊活動所需的材料，制定出比賽規則、評分標准及獎勵辦法等。同時還應設想到活動中可能出現的問題及解決辦法。
二、形式各異，寓教於樂
英語課外活動形式多樣，如何選用那些適合於學生年齡特點和知識水平，生動活潑，簡單明了，能寓教於樂的活動形式？各校校情不同，做法也不一樣，但往往大同小異。譬如，英語朗讀比賽，我們以所學課文為內容，要求學生按一定的語音規則朗讀，人數不限，可自願報名，可以組織學生評委進行評分。這種活動，對培養和提高學生的語音能力大有益處。再如英語書法比賽，對初中低年級學生來說尤為重要。活動時，先以班級為單位，人人參加，從中篩選出較好的同學參加年級比賽。比賽時，務必統一書寫內容，書寫格式及其他要求。參賽者在規定時間內完成比賽，還有英文小報製作比賽。可以要求學生人人參加，比賽前必須向學生們宣布製作要求，包括紙張的大小及內容、版面設計及交稿時間和評分標准。開展這種活動既可鞏固學生課堂所學知識，又可增長學生的見聞，深化學生對所學語言國家的理解。此外，還可以開展英語游園會、英語故事會等活動。這些活動既可調動大多數學生的參與積極性，又無需花教師過多時間准備，而且能達到寓教於樂的效果。開展英語課外活動，還必須與課堂教學內容有機地結合起來。比如，在我們教過學生們身體各部位英語名稱之後，便有目的地指導學生做游戲。這樣可以讓學生自然而然地掌握這些單詞。在學了There be句型後，可以開展實物記憶游戲。學了祈使句型之後，可以讓學生分兩組輪流發布命令，互相指定對方一個學生執行。總復習時，可以藉助於游戲形式復習一些反義詞、近義詞、同音詞等。
三、及時總結，鞏固成果
每次課外活動結束之後，各個班級要及時做好比賽成績評定工作，再由教師或專家評委認真總結，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯誤，提出今後努力方向。此外，教師自己還應對本次活動開展情況進行認真的書面小結，總結經驗教訓，提出今後改進辦法，以便將來更好地開展此類活動。對參賽者的獲獎作品要及時張貼，做到善始善終。值得注意的是，整個活動要有條不紊，不要違反上級有關文件精神。
四、因材施教，全面提高
每次課外活動進行時，教師要注意留心觀察每個學生的情況，做到心中有數。在成績出來後，可以利用課余時間，找學生個別輔導，與學生面對面交流，分析失敗的原因，存在的不足；分享成功的喜悅，做到因材施教。這種師生之間密切的互動交流，有效地拉近了師生之間的距離，激發了學生學習英語的興趣，對整個英語課程學習有極大的推動作用，從而提升學校英語教學整體成績，達到全面提高的目的。

E. 沃爾得課程等級

① 沃爾得英語怎麼樣

還可以，以下是網址上扒下來的，累死了，希望能幫到你

針對成人教學及中國傳統英語教學存在的多種問題，沃爾得國際英語創建的「沃爾得多元學習法」提出了解決的方案。

1、4人小班授課
2、資深外籍專家
3、自由的學習時間，無缺課現象
4、個性化課程設計
5、雙語個人學習顧問
6、國際尖端多媒體教育技術
7、准先進的學員跟蹤系統
8、全英語環境虛擬社區
9、准確的英語入學及進階水平測試

常規課程：

一、Private Review Class 1-4人小班教學（外教授課）：

據自己的時間靈活安排課程，每堂課程的學習時間為60分鍾。課程內容主要以DP課件為基礎，課件包括各類生活與商務場景，真正 貼近時下高頻率英語的使用范圍。包括詞彙及語法的具體應用，以母語式和應用式的教學模式從各個方面激發學生的英語思維模式 。

二、Application Class 應用課程：

語法課程（中教）：每節課以一個語法知識點為內容，讓學員通過學習掌握運用方法。
發音課程（中教）：幫助學員練習發音技巧，改善學員發音準確度，通過發音促進單詞的記憶。
詞彙課程（中教）：講解詞彙的運用理解、積累大量詞彙、掌握單詞記憶技巧。
寫做課程（中教）：以商務應用為背景，以英語寫作邏輯為框架的課程設置。
商務英語（外教）：通過大量的案例分析和角色扮演討論商務領域實用話題，提高學員在商務英語方面的世界運用能力。
職場英語（外教）：了解職場構造用語、辦公信息等相關內容。
文化系列（外教）：涉及課程內容：社會、經濟、文化、歷史、產業、時尚信息等。
生存英語（外教+中教）：以生活場景、細節為基礎，以口語運用為主要目的。

三、Salon Class 1-10人Salon課程（外教授課）：

根據自己的時間靈活安排課程，每堂課程的學習時間為60分鍾。以小班課的課程內容為基礎設置相關課程主題。在Salon進行當中外 教不允許跳脫課程內容，必須按教程內容開展課堂話題。

四、English centre英語角課程：

電影課程（中教）：通過賞析經典電影以互動和交流的形式幫助學員分析當地的俚語與俗語，以便語言可以在工作和生活中更好的 運用。
英文歌曲課程（中教）：每周一首歐美經典流行音樂，感受歌詞內容，進行英文文學剖析。
英語休閑課程（外教）：課程內容涉及相關社會時尚潮流信息、歐美流行生活方式等話題內容。

五、VIP課程

貴賓課程強調一對一授課，根據學員目前的英語水平和學習需求量身定製教材，針對企業主或企業高管等平時工作特別忙的人群， 該課程最大的優點是時間的靈活性和私密性，同時在一對一的授課過程中也能最大程度地保證學員的學習效果。

留學課程：

一、IELTS 雅思
雅思是評定考生在英語國家學習或生活的語言能力考試，檢測學生聽說讀寫四項技能。沃爾得國際英語雅思培訓以專業的師資，根 據學員特點專門設置的階梯式循序漸進的培訓課程，以對雅思題型及應試技巧的深刻理解與研究，每項課程都直擊中國考生英語學 習中的弱點，從聽說讀寫四個方面分項講解雅思考試特點及難點，最大程度的提高學員雅思成績。

IELTS 基礎班
培訓對象：高中英語水平，詞彙量在2500-3000左右的學員。
課程特色：從基礎類課程到應試技巧課程，提高應試能力。
課程內容：老師從聽說讀寫四個方面提高學員的基本水平。

IELTS 強化班
培訓對象：大學英語四級以上，詞彙量4000以上的學員。
課程特色：主要是針對雅思的應試技巧和解題思路，幫助學員清楚考試規律。
課程內容：講解應試技巧和解題思路，有針對性的提高學員的應試水平。

IELTS 口語班
適合學員：雅思總分在6分左右，雅思口語較薄弱，沖刺雅思口語6.5-7分以上的學員。
課程特色：1、練習機會較多，最新口語考試動態，互動練習；2、最新的題目，指明復習方向。
授課內容：雅思口語分主題來授課，如人物題，地點題，物品題，事件題。

二、SAT 賽達

沃爾得SAT培訓系列：
SAT是美國高中生進入美國大學所必須參加的考試，其重要性相當於中國的高考，是申請進入美國名校能否被錄取及能否得到獎學金的重要參考。沃爾得SAT培訓按學員水平和需求分為不同班型，全面加強SAT基礎知識點掌握並以歷年真題為基礎，獨創分項授課，提高應試能力。

SAT基礎班
培訓對象：初三或高一（高二），准備申請就讀美國相關大學本科，並有一定的英語基礎。
培訓目的：運用科學有效的教學方法，由淺入深的指導學生有效的了解學習並提高其SAT成績。
課程特色：提高實力，為SAT強化精品班打基礎。建議上完基礎班後再繼續報讀SAT強化班。

SAT強化班
培訓對象：初三或高一（高二），准備申請就讀美國相關大學本科，參加並通過基礎班培訓的學員或有較為扎實的英語基礎。
培訓目的：運用科學有效的教學方法，並根據學生現有水平，針對其薄弱關節，查漏補缺進行強化學習，從而達到成績的全面提成。
課程特色：強化班主要以老師講授SAT考試的方法和技巧為主，授課與實踐相結合，使學員了解SAT考試需要掌握的知識點以及如何復習、應考和考試技巧等。

SAT全程班
培訓對象：初三或高一（高二），准備申請就讀美國相關大學本科，並有一定的英語基礎。
培訓目的：通過具有針對性的SAT課程設置，由淺入深，全方位了解、學習並有效提高其SAT成績。
課程特色：從基礎至強化，課程設置因需而異，針對性及實效性較強，能夠更加有效針對單個學員全方位提成SAT成績。

SAT考前點題班
培訓對象：接受過SAT相關培訓，並且距離考試還有一到兩周時間的考生。
培訓目的：最新考試趨勢分析，考試特點講解以及考前心裡輔導。指導考試要點及竅門。使考生能夠踢好臨門一腳。
課程特色：用最新、最權威、最全面的SAT考題，小班授課，師生之間有更多互動的機會；講解更加系統、充分。

SAT全英文外教班
培訓對象：美國、加拿大或居住於美國、加拿大的華人，初三或高一（高二）學生，亦或國內英語水平近乎於母語的初三或高一（高二）學生，並准備申請就讀美國相關大學本科。
培訓目的：通過資深SAT外籍教師全英文授課，真正意義上的實現在中國上美國高中。從SAT出題本質入手贏得高分。
課程特色：資深SAT外教全程授課，更加有效、更加權威。

三、SSAT

沃爾得SSAT培訓系列：
SSAT考試的全稱是Secondary School Admission Test ，中文譯為美國中學入學測試，相當於中國的中考。沃爾得SSAT 培訓由經驗豐富的老師負責，採用分項教學，逐個擊破障礙，讓學生在短期內迅速提高英語應試能力，輕鬆通過考試。

SSAT基礎班
培訓對象：已經熟練掌1500左右詞彙量的初中一，二年級的學員，或有意申請或轉入美國名校的初中生。
培訓目的：總結考試知識點，提升學員綜合能力同時，幫助學員加強應試技巧。
班型優點：想「跑」的更快更遠，先從「走」好第一步開始。穩固有效的打好SSAT考試基礎成績。對英語基礎要求較低。

SSAT強化班
培訓對象：學習過SSAT基礎課程，或初二年級以上優秀英語水平，有意申請或轉入美加等國私立中學的學員。
培訓目的：一線精英師資團，匯集歷年考題精華，課堂穿插練習，強化訓練。
班型優點：通過針對性的課程設置及學習，有效提高SSAT整體分數。

四、TOEFL 托福

沃爾得TOEFL培訓系列：
TOEFL（The Test of English as a Foreign Language，簡稱TOEFL）是由美國教育測驗服務社（ETS）舉辦的英語能力考試，全名為「檢定非英語為母語者的英語能力考試」， 是中國學生走入美國乃至日本等國家名校的必經之路。沃爾得托福培訓是針對每位學員的英語基礎以及需要達到分數設計學習計劃方案，為不同英語基礎的學員開設多元化的課程，突破各項高分，能力與方法同時提高。

TOEFL基礎課程：
培訓對象：針對想參加托福考試，但是英語基礎比較薄弱的高中生、大專生、在校大學生或工作多年的上班族，或者是本身水平比較好，能夠達到四級以上水平但從未了解過托福考試。
授課內容：包括基礎口語、基礎聽力、基礎閱讀、基礎詞彙、基礎寫作五個部分。從聽力、口語、閱讀、寫作、詞彙等方面分項講解托福基礎知識，主要以能力培養為主。
課程特色：全面加強托福基礎知識的掌握的同時提高學員自身英語水平，為參加托福強化班打下堅實的基礎。分項授課，授課老師對TOEFL考試各題型研究深入，能更好的為學員把握重點。

TOEFL強化課程：
培訓對象：參加過托福基礎班的學習或具備一定英語基礎的學員，一般在英語四級以上水平的學員。
授課內容：對TOEFL考試進行應試技巧的講解和題型的集中訓練，幫助學員了解考試規律，掌握應試技巧，有針對性的集中培訓。
課程特色：強化班以歷年TOEFL考試真題為基礎，重點講解應試方法、強化應試技巧，沃爾得擁有豐富授課經驗的老師配合最權威的官方指南及備考策略，使學員短期內迅速掌握該類考試的特點，聽說讀寫分項提高，全面掌握考試的技巧和方法。

五、TOEIC 托業

沃爾得TOEIC培訓系列：
TOEIC (托業)的全稱是「Test of English for International Communication(國際交流英語測評)」，由美國教育考試服務處(ETS)在1979年開發。TOEIC (托業)是針對在國際工作環境中使用英語交流的人們的英語能力測評，每年有60多個國家有超過300多萬人次參加TOEIC(托業)考試，全世界5000多家國際化的公司或機構承認並使用TOEIC(托業)考試成績。

TOEIC強化培訓課程：
培訓對象：針對具有一定的英語基礎，想參加托業考試，進入外企工作的學員，在校大學生或者已在職人員。
授課內容：針對托業考試的題型進行分項講解，詳細介紹閱讀和聽力的考試方法，精心講解托業的應試技巧和規律，讓學員具備一定的答題技巧與應考能力。
課程特色：全面加強托業基礎知識掌握的同時提高學員自身英語水平，分項授課，授課老師對TOEIC考試各題型研究深入，能更好的為學員把握重點。

② 大家覺得沃爾得國際英語怎麼樣，效果好不好

其實這些出名的教育機構收錢都差不多，都很貴。效果我覺得因人而異，還是看你自己願不願意學。我在沃爾得上過你年半，現在還在。。。說說沃爾得的情況
在常州，原價近1W的一個級別課程5000轉讓，由於要換城市工作，上不了了，有意者私信我（此文：18年5月之前轉讓有半年的時間可以上課，若晚了，課程時間會自動縮短）。
1、所有學員報名上課都是根據自己當初報名時開始的級別一級上完，再到下一個更高的的級別。你學習的起點是根據自己報名的時候接待你的相當於大學輔導員這樣的角色給你測一下目前的英語水平給你推薦的。
2、一共分了幾個級別忘記了，每個級別上半年。反正從簡單到難，每個級別有大概36堂課，12節小班課(4個人上的)+24節外教大班課(10個人)，另外+補充課（有中教有外教，有課表你可以根據自己時間自己選隨時去）。最簡單的兩個級別是中教上小班課（我覺得重要上過學學過英語的都不需要，講得都是之前學過的些語法知識），之後的級別小班和大班可都是外教上的（說實話這幾個級別上的內容都差不多，以生活溝通為主）。建議直接上外教的級別，畢竟來這就是想有個語言環境多和該國人溝通。
3、學費：一個級別近1W。。。可以上半年，說實話如果真的經常去上課，肯定有效果，畢竟每天面對外國人聊天，對口語很有幫助，以前不能開口，現在可以生活日常交流基本沒問題。

③ 沃爾得英語的體驗課程怎麼申請

上過的，還報了名，覺的還不錯的啊

④ 你好，我在半年前報了廣州沃爾得國際英語的七級課程，全額是39000，現

這不是霸王條款嗎，這種情況你可以咨詢律師，個人覺得他們的說法沒有道理。我之前在洛基英語官網上看到他們是一個月內不滿意直接就全額退了，還從沒見過說不能退的，頂多就是退的多少的問題罷了

⑤ 沃爾得的介紹

沃爾得教育集團創立於2004年，國內高端英語語言培訓機構之一，旗下擁有適合3-12歲的少兒教育品牌貝爾得少兒英語，以及適合13歲以上的沃爾得國際英語。成立至今，已經持續為超過25萬的學員提供了卓越的英語培訓服務，目前在全國30多個城市開設了50多家學校。沃爾得以實用英語為導向，注重口語聽力等能力的培養，內容包括職場英語、旅遊英語、少兒英語、商務英語、出國英語、社交英語、面試英語，還為企業提供英語培訓服務。

⑥ 有人參加過沃爾得英語的體驗課程嗎

現在最愛學的就是英語。在那學了後，我們一家現在出國旅遊都是可以自由行的。

⑦ 濟南沃爾得有沒有四六級英語的相關課程啊

濟南沃爾得國際英語的關注和支持。我們的課程中是有開設四六級的課程的。採用的授課形式就是1-4人的小班形式，這種方式關於您的學習質量方面也是一個很好的保證。而且我們的授課教員也是中教和外教來協同授課的，不只可以協助您完成考試相關內容的學習和提升，關於英語使用才能的提升也有很好的協助。假如您對我們的課程感興味，歡送您前往校區或許是來電詢問更多詳情，我們的價錢以及各方面內容你也就可以更好的理解到了。

⑧ 成都沃爾得英語都有哪些課程啊

成人英語，零基礎英語，不管你想上什麼課這邊都可以幫你安排的。

⑨ 沃爾得國際英語的級別設置

破冰NOVICE ( LOWER & UPPER )
能夠聽懂工作場合的重要信息並使用簡單語言進行交流。
提高WAYSTAGE(LOWER & UPPER)
能夠自如聽懂讀懂各類信息，並針對這些信息與人進行口頭和書面的溝通與交流。
攀升EXPLOERE(LOWER & UPPER)
能夠在日常生活及工作領域自如運用英文並進行溝通。
飛躍ASCENSION(LOWER & UPPER)
能夠把在會議等工作領域碰到的復雜信息准確的理解並呈現出來。
精通MASTERY(LOWER & UPPER)
能夠自如應對日常生活和工作的不同場合包括會議報告，詳盡的解釋說明等。

F. 大學設立英語電影賞析課有沒有價值

根據教學大綱的要求，在業余時間為對英美文化、社會、歷史、人文等知識有興趣，對繼續深人學習英語有強烈意願的學生開設英語電影賞析公共選修課，有著多方面的積極作用。

陶冶情操.提高學生的鑒賞水平：電影作為藝術的一種表現形式，因其形象的直觀性和生活逼真感而成為一種最為通俗化和大眾化的文化娛樂活動。一部好的電影的美學價值和藝術魅力往往與主體內容具有密切的內在聯系。其中深刻的思想內涵不能脫離社會生活中涌現出來的為人們所普遍關心或感受的矛盾與問題，更不能脫離巨大思想沖擊的社會思潮。因此，電影藝術欣賞能力的培養能更好地擴大學生的視野與藝術感受性。英文電影賞析課在某種意義上講還是一門表現藝術形式的教育課，對大學生而言，它是了解社會、歷史、時代的一部生動的教科書。針對當代大學生思想活躍，易於接受外來新鮮事物的特點，使他們在學習了解影視藝術特徵和藝術規律的同時，加強電影藝術的欣賞教育，提高思想境界、陶冶道德情操、學會對影視藝術的鑒賞與評價，培養審美情趣、提高審美能力。

總之，英文電影賞析課是非英語專業本科生適用的選修課，同時也是一種高效的教學方式，旨在引導學生對電影藝術和文化內涵進行探索，並將其融會到英語學習之中，使影視藝術欣賞、語言基本技能培養和人文素質的提高有機地結合起來。通過教授英語語言知識，培養學習興趣，解讀經典藝術之美，使當代大學生的外語水平能適應現代社會的發展對他們的更高要求。對改善當代大學生知識單一、知識面狹窄的現狀，拓寬其知識結構具有重要意義。

中學的教育一直在強調素質教育，課程改革，那麼我們大學的英語課程其實也是在不斷的改革之中，現在大學生的英語實際狀況就是考試能力很強，但是實際應用就很差了，加上各地情況的不同，大學里學生們的自己的放鬆，導致最終大學里英語的整體水平都很低，且低中也是參差不齊。而我們現在大學的英語的教育普遍都是採用同樣地教材，同樣地教學計劃，同樣地教育方式，導致學生對英語的興趣的下降和英語水平的下降。所以，我們有必要，從學生的能力和興趣出發，開設不同水平，不同內容的英語選修課，來滿足不同英語水平的學生的需求，這也是我們大學英語教育改革的必然之路。

G. 讓孩子著迷的《彥卓英語—原聲電影英語集訓營》

多少成年人，因為英語能力弱，與好的機會擦肩而過；又有多少人，因為英語好，改變了命運？而這里的英語好，絕不僅僅是考試分數高！

用英語的鑰匙打開世界的大門， 給未來的人生增加一種可能性！

雖然我們走過了那麼多城市、我們積淀了5年、我們擁有國內頂尖的顧問團隊， 但每個孩子的英文能力才是我們最值得炫耀的資本！

這沒有衡量標准，但是上過Miss Wang課的孩子和家長都是「鐵粉」。

老師不僅僅教知識，更重要的是，她很強調教方法，教孩子也教家長。

回想我們當年，是不是因為一位老師而討厭一門學科？是不是也因為一位老師而把一門學科學的格外好？

課堂大量的模仿和表演練習，讓孩子愛上學英語；

1200-1500個高頻詞彙的學習（初中的考綱是2000的詞彙量）；

電影的跟讀和賞析。

通過一部完整的原聲電影學習，教給孩子學習英語最有效的方法。

重要性：彷彿漢語里的拼音，學了音標，才能認字，是學英語的必經之路。

特色：Miss Wang 的獨門秘訣，在 4 個小時的游戲和故事中，輕松學習48個音標和拼讀，100%掌握，讓拼單詞不再是難題。

其他：老師的音標課有多好，請參考下面這篇文章里Miss Wang曾經的學生留言。

邀請口語大咖，糾正發音、培養語感

復習和鞏固音標，美化發音

結合365句日常用語，手把手教發音，讓孩子真正學以致用

Miss Wang請來的大咖，是口語發音超贊的Mr. Lin，部分學員參加了暑假MRP晨讀課程，對Mr. Lin贊不絕口

教材：高分經典原聲電影《瘋狂原始人》+《365句日常口語》

授課時間：8月5日 9:00-13:00音標課 

8月6日-8月12日 10:30~17:30  集訓課

授課地址：洪慶

課程費：音標課 600元；集訓課3800元(含音標課)

註：場地及其它費用另計均攤

這個暑假，Miss Wang將帶著進一步優化的《原聲電影英語集訓營》課程再次來到西安

最適合孩子的好方法；最有溫度的優質老師；最志同道合的一幫小夥伴

共同體驗不一樣的英語學習方式融入情境、大膽開口、打開耳朵、糾正發音……

拋開枯燥的課堂式英語，甩掉千篇一律的模式化課程！

只一次，就會真正愛上英語！

最後，我想告訴家長們，每個優秀的孩子背後一定會有一個堅持陪伴的家長，這對於學習的初級階段尤為重要。如果你想孩子有一天學會主動自發的學習，請先給孩子一些陪伴的動力。而且，我們的課程也將會是一個長期積累的過程，家長們抱成團、孩子們組成團，孩子們將在英語學習的道路上越走越寬闊！

我們的英語學習目標：掌握自主學習的方法、培養自主學習的能力、建立持之以恆的決心！

H. 初中英語個人校本研修計劃

【篇一】初中英語個人校本研修計劃

一、指導思想

以新課程理念為指導，以閱讀課的有效教育為學科主題，聚焦課堂，重點探討課堂教學中學生英語閱讀能力培養的策略，重點圍繞課例研修城鄉聯動、區域協作研修一體化開展活動。通過一系例的研修活動，提升教師的專業發展水平，力求英語閱讀教學既扎實有效，又開拓創新，積極發展學生綜合語言運用能力，全面推進素質教育，大面積提高教學質量。

二、校本研修的基本思路

依託現有的教學資源及師資力量進行符合我校的英語教學研究。英語校本教研是為提升英語教師的素養、提高課堂教學效益、發展學生英語意識服務的，其在各校開展的形式多樣，集體備課是大家共同關注並不斷探討而又褒貶不一的形式之一。集體備課的優點是：同伴互助，發揮教師的群體優勢，集集體之智慧，提高教師鑽研、理解和把握教材的能力;不足之處是：英語集體備課在部分學校名存實虛，教師為了省事，往往是按資料抄寫的教案。如果真是這樣，那將是英語教育教學中的一大悲哀：部分教師可能對別人所給的教案不甚理解甚至連看都未看就走進教室，這對學生將是何等的不負責任!英語集體備課是一把雙刃劍，如何發揮它的優勢，我在這一校本教研形式上作了深入的探討。

三、校本研修目標

首先要制定以教學設計為主題的校本研修活動。一套教材的實施需要較長一段時間摸索的過程，我們才能吃透整套教材的編排體系，了解這一學段的知識框架，弄清各階段學生能力培養的側重面。所以這一學年教研組活動及集體備課活動的主題就是深挖教材。在教研活動時，各備課組聚在一起，仔細研究教材，制訂教學目標，查找資料，探索教學方法，落實重難點，然後在此基礎上精心設計電子版的教案，課件，練習，試卷等，通過課堂教學、作業及課外輔導，培養學生具有較為熟練的語言技能，豐富的語言知識，愉快的學習過程的體驗，良好的英語交際能力，科學探究的學習方法和團隊合作的意識，持久的學習積極性，良好的學習習慣和學好英語的自信心。同時為了讓下一屆的老師少走彎路，較快地提高教學能力，各備課組都把積累的資料及反思應毫無保留地傳到下一個年級，供下一年級的備課組參考學習，經驗共享，而下一年級的老師則可以在原有的基礎上不斷地修改，讓教學資料日趨完善，質量不斷提高。

其次開展以課堂教學改進計劃的實施為主題的校本研修活動。並制訂本校英語課評價標准作為衡量一節好課的標准。要求教師制定課堂教學改進計劃目標和具體的實施措施來提升教師的教學能力，其中包括：師德素養，文化知識素養，教學能力和教科研能力素養等。教師先集體學習英語教師基本素養等理論之後，參照其中的各條要求，認真分析自己課堂教學中的優點與不足，制訂切實可行的改進目標與措施，並落實到每天的課堂教學中。同時，教師要把自己的課堂教學改進的實施情況案例的形式記載下來，並及時進行反思，提出進一步的改進措施。

第三、開展以觀評課為主題的校本教研活動。本學年我們計劃以個人觀評課、備課組集體觀評課，教研組集體觀評課等多種形式進行。

1、完整地觀一節課，分析這節課中所蘊涵的理念，總結課例所提供的行動策略。

2、把兩節同課題的課例進行分模塊分析，比較他們的教學設計，教學方法，教學風格及其達成的教學效果，評價他們的優缺點及對自己所產生的借鑒意義。

3、把網路上與自己公開課同名的課例進行對照分析，剖析各自的教學目標、教材的處理、教學方法、練習的設計，進行討論，獲取新的認識與感悟。

第五、開展人人小課題活動，每位老師針對自己在日常教育、教學過程中遇到的難題，通過校本教研和集體備課的體驗選擇確立一個研究小課題，獨立或合作研究、攻克。要求選題小，富有現實性、實效性，研究周期為一學期或一學年。然後整理，撰寫，擇優在校雜志《教壇幽蘭》上發表。

第六、除基礎型課程外，加強創造性、探究型課程的開發，各年級可以組織如小翻譯家、英語歌曲欣賞與學唱、視聽英語樂園、英語電影賞析等課外活動小組，並鼓勵學生積極參加全國中學生英語能力大賽等比賽，讓學生通過英語學習和語言實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，培養和提高語言綜合運用能力，拓展視野，汲取知識，發展個性，並提高人文素養和科學素養，為終身學習和終身發展打下良好的基礎。

1、採取分組協作、逐層推進、校本科研的工作策略，構建以校為本的英語教研活動模式;

2、為期一年，採取以研修一體為主，集中研修為輔的方式，抓好教師培訓，促進教師的專業發展;以教師為研究的主體，以問題解決為出發點，以常態教學的研究為重點，切實提高英語新課程的教育質量。

3、個人自學與集中學習相結合，本校實踐探索與經驗交流分享相結合，學校現場觀摩與個人提交研修成果相結合。

四、學習形式

以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下，統一內容，統一進度，有組織有計劃地進行學習。根據學習內容，結合實際教學情況，反思自己的教育教學行為並進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。

五、研修主要措施

1、認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。

2、認真參加學校的校本研修活動，吸取其他老師的成功經驗。

3、精心准備自已的研修課程，發揮信息技術特長，努力提升使用現代教學設備能力。

4、空餘時間利用電腦進行網路研修。

教師的自身發展不僅是學校教育質量的基本保證，更是學校教育內涵不斷提升的動力之源。而校本研修為教師的專業化發展搭建平台，根據學生實際，探究和改進教學方法，解決在課堂教學實踐中遇到的問題。所以，我們要努力貫徹執行本研修方案，提高教學效率和效益，促進教師專業發展。

【篇二】初中英語個人校本研修計劃

一、研修目標

引導初中英語教師反思8年新課程改革，深度分析課堂教學行為，分析存在的問題，展示實效的新課程理念的課堂教學行為範式，通過全過程教學案例分析，開展集體備課，進一步提高教師實施英語新課程、開展素質教育的能力。

為實現上述培養目標，本課程將：

(1)全面系統深度分析初中英語教學過程，對每一環節的實效性進行解剖，展示每一環節實效教學行為的案例。

(2)引導教師對新課程進行教學反思，組織所有參加研修的教師進行集體教研、集體備課，形成一些教學案例和專題教學活動，作為英語新課程進一步實施的課堂抓手。

二、課程結構

本課程為20小時學習內容，課程內容為課堂教學過程，具體安排如下：

第一天：2小時視頻節目，反思初中英語新課程課堂教學，討論初中英語教學目標設計、教學活動目標設計等問題，發現從教學目標設計提高教學實效的方法。

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I. 長沙的朋友們,你們知道長沙哪有暑假英語夏令營嗎

新東方的英語夏令營,
具體事項:
一、夏令營綜述：
「酷學酷玩」中學夏令營是新東方教育科技集團統一品牌，統一管理和師資的暑期英語聽說風暴封閉訓練營，「酷學酷玩」的主要使命是在10天的時間內讓中學生在英語語音，句型，聽說詞彙，聽力，電影英語，英文歌曲，簡單翻譯，英文演講，英語成功學這幾大方面都能學會最核心的方法。（分別由長沙新東方各個項目的負責人及精英老師講授。）再由優秀的中外教老師搭班教學，對這幾大方面進行輔導和強化練習。夏令營每天都有外教小班授課，所有外教均為英美國家白人，口語純正，教學經驗豐富，可以締造純正的英語語言環境。最後再加上針對這幾方面的比賽，實現對以上多個方面知識的突破和成就感。讓同學們走出去時，不但知道怎麼學，還獲得了對自己的信心，和豐富的學習資料。也就是說可以學會自學。
時間：2007年7月 23日-8月1日（入營時間：7月22日）
營地：湖南省長沙市青竹湖湘一外國語學校（長沙市一中初中）
地址：長沙市青竹湖外商城內青竹湖大道
夏令營收費：2180元（含教材、營服、伙食）
二、培訓對象：
夏令營分為初中營和高中營，初中營的主體為初中及小學畢業生；高中營的主體為高中學生以及今年的應屆高中畢業生，立志全面提升英語聽、說能力，獲得開口自信，學習毅力，英語的熱情的學員。開營前進行全面測試，以利於教師分層教學。
三、集訓營幾大特色
1★新東方名師齊上陣
首次集合所有聽力口語部及中學部各個項目明星教師，各自主講其最擅長的語音升華，聽力強化，英文歌突破語法，電影全攻略，英語成功學，翻譯真經，萬能句子，高頻單詞，超級演講家。
2★聽說實力速提升
10天120個小時的絕對聽說訓練
所有語音知識
幾千個最高頻聽說詞彙
幾百個經典句子
幾十個精彩電影片段
十餘首英文歌曲
數十個話題的演講精華
3★分層教學
無論您是什麼水平，只要您想快速提高聽說均有適合您的選擇。
我們會先對您測試分級，保證您得到最合適您的培訓。
4★中外老師搭班
中外結合求做精品，每班35人，一名中教一名外教，再加1名優秀助教，平均10人一個英語老師，每人每天都會有老師一對一輔導。
5★自主聽說激潛力
專業英語潛能激發培訓師教你自信講英文
自我管理學習英文
自我激勵持續學習
自我負責達成目標
6★英文環境搬回家
校園處處是英文，澡堂，廁所，過道，讓您不在外國卻勝似外國。
每天3小時絕對英文時間校園督察和班主任時刻監督，杜絕說中文。
7★比拼贏大獎
進行針對前日所學而舉辦的聽說比拼 語音，句型，電影，翻譯，歌曲比賽，人人參加，爭得大獎，獎品包括精美字典，英文書籍，新東方課程優惠卡等。
四、課程和活動介紹：
1、聽說風暴 ： 中教課程，採用Thomson美國原版經典教材「Go for it」,全面提升英文實力，側重聽說能力培養。
2、外教聽說突破：英美外教授課，在純正地道的英文環境中提升聽說能力。
3、詞彙風暴：介紹詞彙記憶的方法和技巧，讓背單詞不再痛苦。
4、英美文化：語言背後都蘊涵著深沉的文化，通過英美文化的學習，對英語產生濃厚的學習興趣，並從一個新的高度審視英文
5、電影賞析：由中外教精心挑選，詳細講解，在電影中輕松學習英文
6、名師講座：從英語的學習方法到具體科目的方法和技巧（如閱讀寫作，演講辯論，記憶力的提高），由新東方優秀的明星教師主講。
7、口語角：由中外教師合力打造，營造濃厚的口語聽力學習氛圍。
8、拓展訓練：包括各種體育競賽（籃球足球賽，跑步比賽等）及軍訓項目，提升團隊合作意識，培養吃苦耐勞的精神。
9、英文比賽：包括英文演講賽，英文情景劇及歌曲大賽等。在娛樂中提升英文，在競賽中增進友誼。
10、外出旅遊：中外教帶領營員集體出遊，感受湖光山色美景，呼吸大自然新鮮空氣，在自然環境下激發靈感，鍛煉口語，觸景生情，有感而發。

J. 請問英文電影賞析課怎麼上呢

初中生進行英文電影賞析啊？會不會太難了？？估計台詞里的很多單詞他們都看不懂。
要不這樣吧，給他們看看一些時間比較簡短的適合初中生看的美劇，看完之後，可以讓他們復述劇情或者情景扮演等等等。