英文電影視聽

『壹』 怎樣通過英語原聲電影練聽力啊

呵呵,影片中的當然會和新聞里的不同,畢竟會更生活化.你在看英語片的時候不需要很刻意的去記,應該讓大腦放鬆一些,完全沉浸在片子中,而不是為了去死記什麼才去看.在遇到你很感興趣的語句或是你很想學會的語句時,可以特別注意一下,記在你的大腦里.一部片子不是你看一遍就能完全理解的,你需要反復看幾遍,每一遍都要有不同的收獲.而且你應該多選幾部涉及范圍廣的片子來看,這樣詞彙還有語句才會更廣泛.當然,你剛開始時也可以看帶有中文字幕的,這樣可以幫助你更好的理解,讓然後再慢慢擺脫字幕.其實在平常,建議你多聽聽BBC,語速較快,可以更好的鍛煉你的聽力,當然,也會培養你的語感.一門語言不是一下就能學會的,它有時甚至需要比別的科更多的精力和耐心,要說精通,就更不容易了.你想精通英語,還要慢慢來,一步一個腳印,畢竟生活的環境沒有給你提供很多練習的機會,但是付出就會有回報的,更可況你有學好它的決心,不是么?祝你早日成功!

『貳』 英語視聽課程主要講什麼

英語視聽課程主要講錄音、錄像、電影電視片等。

介紹：英語視聽說課程簡介劉永玲課程名稱：英語視聽說課程目標：英語視聽說是一門特殊的英語技能綜合課程。其特殊性體現在輸入手段的多樣化，即「視」、聽」、「說並舉；旨在向聽說領先，重在應用，的高職英語專業人才培養目標努力。

本課程結合了聽力、口語課程的一些基本功能，通過對學生進行聽力、口語等英語視聽說技能的訓練，提高學生的聽力理解水平、口語表達能力和對語言運用的分析理解能力。

主要內容：通過直觀的視頻材料激發學生學習興趣進行實用性強的視聽說能力的培養，培養學生在理解語言真實度較高的各類視聽材料的基礎上用英語進行口頭表達，使學生能就日常生活中一般情景進行恰當的交談，以直觀畫面和情節內容開展有針對性的口語訓練，提高學生的聽說技能。

『叄』 看美國電影對學英語有好處嗎

看美國電影需要的是英文字幕
中文字幕你學不到英文
沒有字幕比較難聽得懂

『肆』 英文電影發展史

這個也太有難度了吧，非得專業人士不行啊，建議你還是直接娶你老師那邊索要得了，呵呵，大不了請吃頓飯完事！

『伍』 各種類型電影的英文名是

1.動作電影：Action Films

是以強烈緊張的驚險動作和視聽張力為核心的影片類型。具備巨大的沖擊力、持續的高效動能、一系列外在驚險動作和事件為主要元素的影片。

2.奇幻電影：Fantasy Film

這類型的電影都大量的包含魔法、超自然現實事件、或是幻想生物如龍、半獸人以及幻想世界如魔戒中的中土。

3.喜劇電影：Comedy film

主要藝術手段是發掘生活中的可笑現象，作誇張的處理，達到真實和誇張的統一。其目的是通過笑來頌揚美好、進步的事物或理想，諷刺或嘲笑落後現象，在笑聲中娛樂和教育觀眾。

4.科幻電影：science fiction film

科幻片所採用的科學理論並不一定被主流科學界接受，例如外星生命、外星球、超能力或時間旅行等等。科幻電影常常使用可能的未來世界作為故事背景，用宇宙飛船、機器人或其他超越時代的科技等元素彰顯與現實之間的差異。

5.動畫電影：Animation Movie

動畫電影是指以動畫形式製作的大型電影。通常我們所說的動畫電影包括劇場版，OVA。但是嚴格意義上的動畫電影與劇場版電影動畫不同的是動畫電影故事取材並不是由動畫劇或OVA中取材。從動畫劇或OVA取材的稱為劇場版或電影動畫。

『陸』 視聽英語與我的英語學習（電影音樂與英語學習）

以下僅是我個人個方法，提供給你參考

我希望，每個人都能找到適合自己的學習方式。不管你認為下面說的多有煽動性，多美好，畢竟只是我自己個人體會和方法。並不是貼誰身上都合適的萬能膏葯。畢竟各方面條件相同的實在是不怎麼現實。

再次聲明：以下為個人意見，本人並不否定其他學習方式，如果您有不同想法歡迎交流。
通過電影學英語是目前我所知的最有效，最便捷，最實用的學習方式，也是我正在運用的方法。
原因有很多，一個是其可操作性和易操作性。
1，雙語字幕電影資源很容易獲得。金山詞霸等工具很全面很方便。
2，現在筆記本3000多就能買個雙核的。台式機不要液晶屏2000的就夠看電影。
3，相關操作相當的簡單，很容易上手。
從學習方法的本身來說看雙語字幕學電影有如下好處
1，不枯燥，不易產生厭學情緒。因為英語是看電影學會，就好像只有文字的書誰看著都頭痛，但是配上插圖，即使內容不變也會讓人感覺到容易，類似小孩的畫冊。
2，記憶牢固，很難忘記，因為知識和情節和故事融合在一起，大部分詞彙是相當的扎實的。很多同學整天抱著個字典背單詞，背多少望多少還不是因為沒有聯系？記憶需要聯系，各位可以回想一下，小時候多事都記不清了，但是父母在床邊講過的故事情節有的卻還很清晰--清晰的讓你自己都吃驚。
3，英語學習的所有方面都可以涉及。
4，英語電影和美劇里的台詞是最直白，最實用，最貼近口語的語言大家都知道口語也分正式場合和日常交際，來個簡單的例子。如果你想讓對方停止說話。日常的你可以說「knock it off」,但在會議上呢？要說「XX will suspend」。
電影根據片子類型的不同口語類型也不同，所以更方便我們了解不同語境和口語的英語口語。同時，電影台詞是簡練的不能再簡練，精確的不能再精確，簡單的不能再簡單的語言。

簡練：一個投資幾千萬上億美元的大片，往往就幾百句台詞。每一個字母都是語言大師級的人物錘煉出來的。

精確：如果不精確就會影響劇情和觀眾的理解，人物的塑造。

簡單：這個很重要，美國大片向來是票房論英雄。票房靠觀眾，試想一個電影拍的只有博士能看懂，能看出好來，票房能高的了？起碼就我幾年看電影的經驗，一般比較成功的片語言都很生活化。
下面是我的學習方式，再次聲明，這是我個人長期摸索出來證明適合我個人的學習方式，不一定也不可能適合隨便某某用，這里只是提供給各位當作借鑒。學不學，怎麼去學，要靠各位自己找到最適合自己的學習方式。

工具：電腦+電影文件+金山詞霸200X

步驟：
1，看第一遍電影，不要試圖去學什麼東西，完全丟開學英語的念頭，盡一切努力去理解劇情和潛台詞。
2，看第二遍電影，仍然不要學什麼東西。努力把電影台詞的意思吃透，盡量把沒看懂的情節弄明白。
3，看第三遍的時候，你已經大概知道哪個人物大概在什麼時候大概說些什麼了。試著不去看台詞，用腦袋裡的記憶去套劇中人的話。
4，看第四編的時候，把字幕擋住（書立起來）。以聽為主，把畫面當作輔助。
5，最後一遍。一點一點的把電影梳理一遍，只要看到生詞隨時暫停，用金山詞霸查出來，然後模仿劇中人的口氣和速度說上幾遍，並記在本上。--但注意，不要貪多。如shallow這個詞我是從變形金剛里學的，我只記裡面「膚淺」那個意思，不會刻意去記淺的，淺灘之類的意思，因為人的聯想記憶是有限的，如果想記得牢固，絕對不能貪多。
6，第六遍，拿著記下來的本子對著電影自由復習。

說起來是很簡單，其實這個過程又長又累。很考驗人的耐心。我知道很多人說看電影根本就學不會什麼。這個很簡單，電影是表現現實的藝術，如果一個片子你只看一遍兩遍，連劇情本身都領悟不了，何談用來學習？就算你想硬學，那也只能是顧此失彼。
所以，學英語里的電影一定要建立在對電影劇情，潛台詞和內涵的對清楚的了解上。 比如電影里的幽默，人都說幽默是智慧過剩的表現，幽默不是誰都能理解的，誰都能理解那叫貧嘴。很多時候別人笑得出來，我們笑不出來是因為我們個人知識素養沒達到。電影可以幫助你在學習英語的過程中同步提高和學習。
舉個例子《絕世天劫》，10多年前的片，在西方貌似口碑很差--我們外教沒一個不罵的，不過大牌很多，也是我學的比較早的幾部電影之一。裡面有很多科學上的東西你能翻譯，詞你也認識但就是不知道怎麼去理解。

學電影收獲是相當大的，大到你自己都不敢相信。我學變形金剛整整用了5天--課余時間。學會了大約200個生詞。

完全的生詞70個--以前都沒見過，也沒聽說過的。
半生詞40個------以前聽過見過，就是沒用過的--比如"inbound"，我在游戲「三角洲」見過N次，就是沒正二八經的學。
組合詞20個------倆詞都見過，放一起又是一個新的意思
舊詞新意60多----以前認識但是不知道影片中的意思。
大略算下來，真正的生詞也就100來個，但是一個英語專業本科生畢業的詞彙量才有多少了？8000！

zxddsr原創 有問就貼 如是抄襲 不得好死 抄襲本人者 也不得好死
如有任何問題 請加本人網路HI

『柒』 教師培訓協議書

在現實社會中，越來越多人會去使用協議，簽訂簽訂協議可以使事務的結果更加完美化。我們該怎麼擬定協議呢？以下是我收集整理的教師培訓協議書6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師培訓協議書 篇1

甲方：_________

乙方：_________

鑒於_________與_________為戰略合作夥伴，甲乙雙方經過充分協商，現就乙方協助甲方培訓英語教師的有關事宜達成如下協議：

一、乙方願意協助甲方培訓中小學在職教師，其培訓屬於非學歷性質的教師繼續教育，目的在於提高甲方中小學英語教師的業務水平。

二、甲方負責英語教師培訓的組織與行政管理，乙方負責選派大學英語教師，並對整個培訓的教學過程、教學業務管理負主要責任。

三、乙方為甲方舉辦的英語教師培訓班，每期_________名學員，每個教學班人數為_________人，每期培訓期限為_________年，每期培訓班的英語教學時數為_________節。

四、乙方承諾：經過_________學時的培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對於學員反映強烈、教學態度和教學效果極差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。

五、甲乙雙方同意將日常教學點設在_________，在寒暑假期間將教學點設在_________。

六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃如下：聽力_________節、口語_________節、英語電影視聽_________節、英語新聞視聽_________節（小學_________節）、語音_________節、交際英語_________節、教學法_________節、高考英語復試輔導_________節（小學教師不參加）。

七、乙方負責組織好培訓學員平時的考核、中段考、結業考及水平測試（共三次），對測試合格者頒發學歷證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學歷檔案；甲方將建立英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。

八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。

九、培訓費用按照每位學員每學時_________元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付給乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。

十、學員在培訓期間的交通費、食宿費等由甲方自行解決或由學員自理。

十一、甲乙雙方共同努力，積極探索學歷教育的可行性，在條件成熟的時候乙方為甲方舉辦專科起點的本科學歷教育文憑班。

十二、具體操作事宜由甲方指導_________協助乙方協商解決。

甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________

代表（簽字）：_________ 代表（簽字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

教師培訓協議書 篇2

編號：

聘請兼課書法教師協議

甲 方：

乙 方：

簽訂日期： 年月日

甲方（聘用單位）：_________________

法定代表人：_______________________

乙方（受聘人）：___________________

甲乙雙方本著友好合作精神，根據國家和本市有關法規、規定，按照自願、平等、協商一致的原則，簽訂本協議。

第一條 協議期限及授課地點、內容

1．協議有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日期間每周的周六周日；協議期滿合作關系默認終止。

2.從事該培訓學校位於 培訓點的兼職授課。

3.授課內容：

（1）課程；（2） 課程；（3） 課程。

3．聘用協議期滿前一個月，經雙方協商同意，可以續訂聘用協議。

4．本協議期滿後，任何一方認為不再續訂聘用協議的，應在協議期滿前兩周書面通知對方。

第二條 乙方的權利

1.按約定取得如下報酬

硬筆書法課： 30 元人民幣/課時的授課報酬（學生一對一）； 60 元人民幣/課時的授課報酬（小班級教學：八人以下）；

軟筆書法課： 50 元人民幣/課時的授課報酬（學生一對一）； 90 元人民幣/課時的授課報酬（小班級教學：八人以下）。

2.超出約定授課人數或內容時可以雙方同意下協商確定酬勞。

第三條 乙方的義務

1．為甲方的授課積極准備；按時、認真上課；保證每次課時（ 8 0分鍾/節課）的完整，內容的充實；對授課中學生課堂活動組織管理。

2．甲方提出的其它合理要求，例如：課後對有關上課內容的詢問的解答等。

3．遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律。

第四條 甲方的權利

1．要求乙方按時完成授課，維護授課時的`教學秩序等。

2．組織學生對授課質量進行評議，並根據學生的評議對授課內容及人員進行調整。

3．有權根據自身情況對課時進行調整，對授課內容進行變更，但必須提前通知乙方。

第五條 甲方的義務

硬筆書法課： 30 元人民幣/課時的授課報酬（學生一對一）； 60 元人民幣/課時的授課報酬（小班級教學：八人以下）；

軟筆書法課：50 元人民幣/課時的授課報酬（學生一對一）；90 元人民幣/課時的授課報酬（小班級教學：八人以下）。

2．如學生請假而未及時通知乙方需對乙方進行車費補貼。

3．向乙方提供學生的背景資料，講明授課要達到的目的，協助提供和授課有關的業務資料。

4．為乙方的教學提供良好的授課環境。

第六條 本協議的變更、終止和解除

1．本協議依法簽訂後，協議雙方必須全面履行協議規定的義務，任何一方不得擅自變更協議。

2．確需變更協議的，雙方應協商一致，並按原簽訂程序變更協議。雙方未達成一致意見的，原協議繼續有效。如：情況特殊時在告知雙方並同意後可協商變更授課時間。

3．經雙方當事人協商一致，本協議可以解除。

4．本協議期滿或者雙方約定的協議終止條件出現時，聘用協議即自行終止。在聘用協議期滿一個月前，經雙方協商同意，可以續訂聘用協議。

5．有下列情形之一的，甲方可以解除聘用協議，並且不承擔違約責任：

（1）發生不可抗力，即不能預見、不能避免並不能克服的客觀情況而導致課程不能繼

續安排；

（2）乙方被證明不符合聘用條件的；（如沒有教授資歷或能力）

（3）乙方故意不按時完成授課內容和授課計劃的。

（4）通過組織學生對授課質量進行測評後， 乙方教學不合格的；

除以上原因外，甲方提前解除協議的，應給予乙方原定授課費的_______的違約賠償金。甲方因自身原因變更本協議的，應提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應當賠償。

6．有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用協議，不承擔違約責任：

（1）甲方未按照聘用協議約定支付工作報酬或者提供工作條件的；

（2）由於身體疾病原因，要求提前終止協議或變更授課時間，並提供相關證明，但應提前_______天通知甲方；乙方由於是兼職授課，所以在本單位工作、會議、出國等安排，導致無法按時上課的或不能完成教學計劃的，需提提前通知甲方。

第七條 其它事項

1. 若乙方在試講和授課期間，未經甲方同意私自與學生及家長達成協議帶走甲方資源，經證實，乙方給予甲方 課時費的違約金或甲方在乙方課時費中扣除。

2．甲乙雙方因實施聘用協議發生人事爭議，按法律規定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

3．本協議一式貳叄份，甲方一份，乙方一份，經甲、乙雙方簽字後生效，如有條件可以第三方保存證明。

4．本協議條款如與國家法律、法規相抵觸時，以國家法律、法規為准。本協議未盡事宜，經雙方協商後簽訂補充協議。

甲方：（蓋章）____________乙方：（簽字）____________

第三方證明代表：（簽字）

簽約時間：________________簽約時間：________________

教師培訓協議書 篇3

乙方：XX教師

因學校業務需要，為提高教師的專業技能，甲乙雙方經過友好協商，達成如下協議：

一、甲方委派乙方參加XX培訓學習，本次培訓時間為：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

二、培訓費用：

1、本次培訓共計培訓費用XX元，由甲方先行支付;

2、在培訓期間，交通費由乙方先行墊付，學習結束乙方回園工作一個月後，甲方報銷乙方往返的交通費(經濟票)。

3、若培訓不合格，則由乙方承擔所有費用。

三、乙方需承擔的責任：

認真參加學習，提高自己。

2、培訓結束後，乙方回校工作實行2年服務期，學習期滿後如乙方不回學校工作或工作不夠一年(含一年)，需首先徵得甲方同意，並承擔本次外出學習的全部費用;乙方回校後若工作超過1年不滿2年要求調動，需承擔本次外出學習全部費用的1∕2。

3、乙方需在培訓完成後提供一份完整培訓心得的書面報告給甲方相關負責人。

四、甲方為乙方提供帶薪培訓，薪資每月1000元×培訓時間，此費用在乙方服務期滿後一次性付給。如乙方服務期內提前離職，甲方不予支付並扣除上月工資。

五、本協議一式兩份，雙方各持一份;同時本協議作為乙方勞動合同的附件，與勞動合同具有同等法律效力

六、本協議自雙方簽字、蓋章後生效。

甲方代表：XX

蓋章：XX

身份證號碼：XXXXXXXX

日期：XXXX年XX月XX日

乙方簽字：XX

蓋章：XX

身份證號碼：XXXXXXXX

日期：XXXX年XX月XX日

教師培訓協議書 篇4

甲方執行部門：

乙方執行部門：

甲乙雙方經過充分協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：

一、甲乙雙方合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在於提高教師的學力和業務水平。

二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業務管理，並為教學質量負主要責任。

三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期 名學生，每個教學班人數為 人，培訓期限為 年，培訓班的英語教學時數不得少於 節。

四、乙方承諾：經過大約 學時的培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高，能夠滿足全英語教學需要，能夠勝任教育國際交流翻譯任務。對於學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。

五、甲乙雙方都同意將教學點設在 區教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在外語外貿大學校本部。

六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃：聽力 節、口語 節、英語電影視聽 節、英語新聞視聽 節（小學 節）、語音 節、交際英語 節、教學法 節、高考英語復試輔導 節（小學教師不參加）。

七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業考及水平測試（共三次），對三次水平測試合格者頒發學力證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學力檔案；甲方負責建立全區英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。

八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。

九、培訓費用按照每人每節課 元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付給乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。

十、學員培訓過程中的交通費、住宿費等由甲方自行解決或由學員自理。

十一、雙方共同努力，積極探索學歷教育的可行性，條件成熟的時候乙方為甲方舉辦的專科升本科的學歷教育班；

十二、操作事宜由 區教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。

甲方代表： 乙方代表：

年 月 日

教師培訓協議書 篇5

合作就是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的，彼此相互配合的一種聯合行動、方式。我精心為你整理了培訓英語教師的合作協議書，希望對你有所借鑒作用喲。

甲方：_________

乙方：_________

鑒於_________與_________為戰略合作夥伴，甲乙雙方經過充分協商，現就乙方協助甲方培訓英語教師的有關事宜達成如下協議：

一、乙方願意協助甲方培訓中小學在職教師，其培訓屬於非學歷性質的教師繼續教育，目的在於提高甲方中小學英語教師的業務水平。

二、甲方負責英語教師培訓的組織與行政管理，乙方負責選派大學英語教師，並對整個培訓的教學過程、教學業務管理負主要責任。

三、乙方為甲方舉辦的英語教師培訓班，每期_________名學員，每個教學班人數為_________人，每期培訓期限為_________年，每期培訓班的英語教學時數為_________節。

四、乙方承諾：經過_________學時的培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對於學員反映強烈、教學態度和教學效果極差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。

五、甲乙雙方同意將日常教學點設在_________，在寒暑假期間將教學點設在_________。

六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃如下：聽力_________節、口語_________節、英語電影視聽_________節、英語新聞視聽_________節（小學_________節）、語音_________節、交際英語_________節、教學法_________節、高考英語復試輔導_________節（小學教師不參加）。

七、乙方負責組織好培訓學員平時的考核、中段考、結業考及水平測試（共三次），對測試合格者頒發學歷證明書（結業證書），並負責建立接受培訓英語教師的學歷檔案；甲方將建立英語教師的繼續教育檔案，並負責把教師培訓成績納入業務檔案管理。

八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。

九、培訓費用按照每位學員每學時_________元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付給乙方；乙方除收取培訓費用

外，不再收取其它任何費用。

十、學員在培訓期間的交通費、食宿費等由甲方自行解決或由學員自理。

十一、甲乙雙方共同努力，積極探索學歷教育的可行性，在條件成熟的時候乙方為甲方舉辦專科起點的本科學歷教育文憑班。

十二、具體操作事宜由甲方指導_________協助乙方協商解決。

甲方（蓋章）：_________ 乙方（蓋章）：_________ 代表（簽字）：_________

_________年____月____日 代表（簽字）：_________ _________年____月____日

教師培訓協議書 篇6

甲方：昭陽區愛心幼兒園

乙方：教師，身份證號碼：XXXXXXXXXX。

因甲方業務發展需要，為提高教師的專業技能，甲乙雙方經過友好協商，達成如下協議：

一、甲方委派乙方參加XX培訓學習，本次培訓時間為：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

二、培訓費用：

1、本次培訓共計培訓費用XX元，由甲方先行支付。

2、因培訓所產生的交通費、住宿費、餐費、資料費等由甲方先行支付。

3。若培訓不合格，則由乙方承擔所有費用。

三、乙方需承擔的責任：

1、認真參加學習，提高自己。

2、本次培訓的學習時間系佔用工作時間，共計XX天。學習方式為全天候。

3、培訓費由甲方支付後，乙方在學習期間不能單方終止學習，必須嚴格遵守培訓單位的各項規章，努力學習。如中途根據培訓單位的規定不宜繼續學習者，若純屬個人原因中斷學習，須賠償甲方開支的一切費用。

4、培訓結束後，乙方回園工作實行一年半服務期，培訓期滿後如乙方不回園工作或工作不滿一年半，由乙方返還本次外出培訓的全部費用給甲方。

5、乙方需在培訓完成後提供一份完整的培訓心得的書面總結給甲方負責人。

四、甲方為乙方提供帶薪培訓，培訓期滿後如乙方不回園工作或回園工作不滿一年半，由乙方返還甲方支付的本次外出帶薪培訓期間的工資。

五、本協議一式兩份，雙方各持一份，本協議自雙方簽字、蓋章後生效。

甲方代表：昭陽區愛心幼兒園

法定代表人：XX

身份證號碼：XXXXXX

日期：XXXX年XX月XX日

乙方簽字：XX

法定代表人：XX

身份證號碼：XXXXXX

日期：XXXX年XX月XX日

『捌』 我天天看英文電影，是可行的英語口語學習方法嗎

看英文電影恐怕來得很慢吧，我覺得最好的英語口語學習方法就是直接跟外國人說話，只要多說敢說就行了。下：
(1)缺乏必要語言環境。我國學生是在漢語單一語種的環境中學英語的，除了每周有限的幾節英語課外，很少有接觸英語的機會。課內學生來的一點聽說訓練也難以在課外得到復習鞏固。這樣的英語語言環境嚴重地影響了學生聽說能力的發展。
(2)教師口語水平偏低。目前不少中學英語教師的口語水平偏低，語音語調不準確，不能流利自如地用英語教學，這對培養學生聽說能力是很不利的。
(3)班級學生人數過多。培養聽說能力必須通過大量的反復練習，每個學生都要有足夠的聽說實踐機會。而我國絕大多數中學班級容量較大，一般在50－60人左右。班級人數過多就難以組織有效的口語訓練活動，使學生開口實踐的機會少，口語的能力自然難以提高。
(4)聽英語的機會太少。說英語的能力必須建立在大量的聽英語的實踐基礎之上，而我國學生由於教師的口語水平較低，電化教材設備和資料較差等種種的原因，學生聽英語的機會少，這直接影響了說的訓練。
(5)心理障礙的影響。由於英語基本功不夠扎實，如語音語調不夠正確規范，詞彙、句型、語法不夠訓練，朗讀、背誦等基本功不到火候等，學生很容易產生畏難情緒，以致形成心理障礙，怕說錯，說不好，遭人譏笑，被批評。因此學生開口難，連貫敘述更難，越怕越不敢說，越不說就越不會說，導致惡性循環。長此以往，我們的英語口語教學就陷入了一個「怪圈」，外語教學整體效益不高；經過中學、大學十年英語學習，大部分畢業生仍不具備有效的外語交際能力，不能適應我國經濟與社會發展的需要。怎樣培養學生練習口語的興趣和克服說的心理障礙，成了初中英語教學需要解決的重要問題。
針對您女兒的問題我建議您通過電話英語來激起您女兒學英語的興趣，在電話英語培訓機構里我知道英語ing英語不錯， 英語ing英語是通過電話教英語的，也就是說不必和英語老師面對面說英語，這樣就能讓你害羞的女兒不再害羞，其實我也是非常害羞的女孩，但是我通過電話和外教講話就完全不必害羞了，外教會問好多問題，逼的你不得不回答，這樣就迫使你的英語口語水平提高，不提高都不行哈！！現在我的口語水平已經非常好了，這種電話英語1對1和外教說英語，提高的特別快，也不用擔心聽不懂，或者落下那節課什麼的，英語ing英語的外教特別有耐心，隨時隨地都可以和他通電話，電話還不花錢，真的挺不錯了。希望您的女兒的英語口語早日取得成功。

『玖』 看英文電影真的對學英文有幫助嗎

不能說完全有用。 看英文電影最多隻能增加學習英語的語感，但是單純的看英文電影對聽力的挺高沒有多大幫助。因為你不懂電影里邊的人在說什麼，就像在看熱鬧一些，這樣不論聽多少遍都沒有意義。

英語專業的視聽課程雖然也看電影，但是那並不是單純的看了一遍就結束了。老師會教學生分析電影的對白，並教會學生如何理解和使用電影的對白。

所以說，想靠單純看電影來提供英語幫助不是很大，最好的辦法是多看幾遍，第一遍可以大概瀏覽一遍，第二遍，逐字逐句的看，第三遍不開字幕回顧，第四遍去嘗試完全記住。只有這樣堅持下去，看電影才能對英語有提高。

不過又有幾個人能堅持的下去呢？