雷雨電影是如何設置懸念的
Ⅰ 曹禺《雷雨》的主線是什麼
（一） 採取「回顧方法」，以「過去的戲劇」推動「現在的戲劇」
《雷雨》歷時三十年，關系復雜，斗爭尖銳，是傳統戲劇所難以集中表現的。作家借鑒了歐洲一些戲劇家的經驗，形成了特殊的 「回顧方法」，將過去的情節與現在的情節交織起來，以「過去的戲劇」推動「現在的戲劇」。
第一幕開始，周宅客廳里，四鳳在濾葯，魯貴在擦矮幾上的銀煙具。魯貴用威嚇欺騙的手段向四鳳要錢的過程中，我們不僅看到了魯貴的卑劣無恥，看到了四風的純潔善良，而且也了解了許多幕後前情節，如，侍萍馬上到，是太太請她來的；周萍與四鳳的關系；周萍與蘩漪的關系等。在父女倆談話中間，魯大海上場，一方面使父女談話場面富於變化，更重要的是揭示了魯大海與周朴園這一對不可調和的勞資矛盾。此間，作家還描寫了周萍的頹喪面貌，反映出他內心的空虛與矛盾；寫了周沖的過場，為他愛四風作好了准備。於是，僅在父女倆的對話中，劇中各種矛盾線索賀指已經基本交織起來了。作者到此基本交代清楚了三十年前一直延續到開幕時的重要情節。
（二）用「發現」的手法，引出突發事件，促進戲劇激變
戲劇第二幕，侍萍剛上場，戲劇節奏還是輕快的。剛見到女兒，她的心情是快慰的。但突然，就象遠天飛來一顆炮彈在凝滯的空氣中爆炸，氣氛一下子充滿莫名其妙的緊張。在這里曹禺布下了一件重要的道具——周朴園的舊雨衣（一個穿插了過去和現在，又在現在的戲劇中發揮了起承轉合的作用的細節）。因為「老爺急著找舊雨衣」，與侍萍談話的蘩漪不得不出去。侍萍於是有了「發現」的可能。當她環視客廳陳設時，她發現了那紅木書桌、有鏡台的櫃子、大熱天還緊閉的窗戶……她突然象溜進可怕的夢境，她想趕快帶女兒離開，「雨衣」又出現了，蘩漪叫四鳳幫著找「老爺的雨衣」，侍萍不得不滯留，卻發現了她最擔心的事兒已經發生，正當她又准備要走之時，周源拍族朴園上場，與蘩漪發生沖突，蘩漪憤而離去，又因雨衣與侍萍對話，於是揭出三十年前的往事。
在《雷雨》中，「發現」的手法用得非常出色，魯貴發現了周萍與蘩漪的隱情而借機敲詐；蘩漪發現了周萍與四鳳的約會而跟蹤至魯家，關上了後窗，於是，侍萍發現了自己的一對親生兒女的戀情。這一發現，促進了戲劇高潮的到來。（三）讓觀眾或讀者主動參與劇中，加強戲劇懸念
②戲劇理論家們對觀眾心理作過分析，認為，觀眾看戲的的興奮點不超過三個半小時，但《雷雨》的演出時間長達四個多小時，觀眾又沒有表現出厭煩，這是因為作者極大地調動了觀眾的參與，使觀眾的情緒與劇情的發展一起跳躍。
在第一幕中，曹禺就以魯貴和四風為引線，把周萍和蘩漪的關系，四風和周萍的關系以及周沖對四風的追求都交代清楚。第二幕開場不久，侍萍發現了熟悉的客廳設置後，為了再次證實自己是否回到了周家，她驚悸地吩咐四鳳：「鳳兒，你去看，你去看，那櫃子靠右第三個抽屜里，有沒有一隻小孩穿的綉花虎頭鞋」。這個細節，有力地拉緊了觀眾的心弦，心幾乎要從口中跳出了。四鳳打開抽屜，並沒有那雙綉花虎頭鞋，觀眾又輕輕鬆了一中氣。一波未平，一波又起，四風又拿起了侍萍年輕時的照片，觀眾的心中與此時侍萍的感受是相通的「好不公平的天哪」。把最重要的人物關系即周朴園和魯侍萍的關系也點破了。觀眾心裡對他們的糾葛關系一目瞭然。周朴園雖然知道周萍、魯大海、四鳳是什麼人，可是他並不知雹弊道周萍和四鳳、周萍和蘩漪的關系；周萍也不知道魯侍萍是自己的母親，四鳳就是他同母的妹妹。在第三幕和第四幕中，觀眾已完全明白人物的彼此關系，只是期待著這些劇中人物尚未明白的關系的逐步揭曉，以及了解這些人物糾葛如何發展、如何結局從這時起，觀眾已然明了劇中人物之間的關系，他們以知情者的身份，提心吊膽地關注著劇情的變化，這是一種為人物命運哀嘆的懸念。與此同時，知情的觀眾也以極大的好奇，看作家怎樣讓劇中人一步步了解這個已知的事實，以及揭秘後人物的結局。就這樣，作家最好地調動起了觀眾與讀者的心，擴大了戲劇懸念的范圍，收到了非常好的效果。
從以上分析可見，《雷雨》的結構藝術是出色的，它擴展了戲劇的結構內涵，為現代戲劇結構的發展提供了傑出的範例。
曹禺名作《雷雨》的主要線索，一般認為是周朴園和魯侍萍的感情矛盾，但我認為周朴園和魯大海之間的階級矛盾才是主要線索。理由如下：
一、創作《雷雨》是當時時代的需要。曹禺創作此劇正值二十世紀三十年代，當時中國社會的主要矛盾是階級矛盾和民族矛盾，國內工人運動風起雲涌，民族資本家在內戰外侵的夾縫中艱難生存，作為一個出身破落封建家庭卻又極富叛逆精神的清華學子，對當時尖銳的階級矛盾是十分敏感的。文學是時代的最強音，有良知的作家都會以筆來推動社會的前進。
二、《雷雨》中人物的命名都暗有所指、一語雙關：周朴園，「園」就是其本質，為人圓滑、虛偽、狡詐；周萍，「萍」本為女性化的名字，他是周朴園和魯侍萍短暫感情的孽障，陰柔毒辣，人不人，鬼不鬼；魯大海，「魯」即魯莽、好沖動，這是當時大部分工人反抗的一個特點，「大海」則意指工人運動就像汪洋大海，終將和雷雨一樣，洗滌人間黑暗和吞噬一切罪惡。
三、周朴園和魯大海的斗爭是劇情的主要推動力量，是悲劇發生的導火索。因為礦上大罷工，周朴園為避難才回家，周萍才會被父親派往礦上鎮壓罷工，周萍即將離去才使繁漪孤注一擲，將家醜全數抖落出來，從而引發了周魯兩家的「超級地震」；由於要應付罷工的礦工代表，周家上下沒有一個人有時間去關注早就掉在地上的電線；電無疑是產業工人先進生產力的象徵，電給人們帶來光明，也會給黑暗帶來毀滅，毀滅的當然是不適合時代潮流滿身病態的人。
基於此，我認為周朴園和魯大海的階級矛盾才是主要線索。作者的高明之處恰恰在於沒有將其作為重點篇幅來寫，一是因為作者對當時的工人運動並不太熟悉；二是容易將劇本變成政治圖解式的宣言書，缺少血肉，失去了審美價值。但這不應該成為我們忽視它的理由。
Ⅱ 《雷雨》和《日出》戲劇結構各有什麼特點
《雷雨》的結構是屬於鎖閉式結構。 時間集中，從第一幕到第四幕時間不到20小時；地點集中，三幕都在周家客廳；劇本巧妙地以明線、暗線交織布局，以幕前情節推動現在的劇情。 《日出》的結構是「橫斷面的描寫」法，既西洋戲劇史上「人像展覽式」的結構。全篇沒有統帥全劇的中心沖突，也沒有絕對統一的貫穿動作，主題思想將他們（人物和事件）有機的統一在一起。
《雷雨》的結構集中、嚴密、緊湊，故事性強，從頭至尾，充滿了強烈的戲劇懸念。作品採用較為典型的「鎖閉式」結構(亦稱「回顧式」結構)，從事件的危機入返野掘手，將現在進行的事件和過去發生的事件巧妙地交織在一起，並以「過去的戲」來推動「現在的戲」。劇本以三十年前周朴園與魯侍萍的矛盾為前史，從三十脊卜年後一天之內的矛盾下筆，把復雜的故事，尖銳的沖突，濃縮在二十四小時之內，集中在周公館的客廳和魯貴的家裡，以周朴園為中心，層次清晰地展開錯綜復雜的矛盾沖突（這就是大「三一律」）。主線就是一個男人和先後兩個女人情愛故事的循環再現，從周朴園、魯侍萍、繁漪到周萍、繁漪、四鳳的情愛關系，這兩代人間循環的恩怨糾葛。在這里，以周朴園與魯侍萍和周朴園與蘩漪的矛盾為全劇的主幹，牽出了一系列矛盾沖突，使全劇八人都捲入緊張的矛盾沖突之中，形成了牽一發即動全身的嚴密結構。最後在周氏父子和魯氏母女三十年前的舊景重現和悲劇重演的基礎上，將尖銳的沖突推向高潮，爆發了一連串的慘劇，既刻畫了人物各自的性格、思想和命運，又深刻地剖示了作品的主題。
《雷雨》的結構是在希臘悲劇結構的基礎上，學習了近代戲劇家易卜生的某些特長，又照顧到我國人民的欣賞習慣，在加強故事性、傳奇性和沖突的緊張性的基礎上，形成的特殊的「鎖閉式」結構，贏得了觀眾的喜愛。
《日出》這種「橫斷面的描寫」結構，並不等於沒有強烈的戲劇沖突，它只是沒有一條統帥全劇的沖突而已。而就它們所展現的每一組沖突來說，都寫得有聲有色，尖銳曲折，特別是潘月亭和李石清之間三起三落最後同歸於盡的幾場精彩斗爭，充分地揭示了兩個金錢奴隸之間的丑惡關系，使人經久難忘，拍案叫絕。
《日出》的人物眾多，但在十五個上場人物中卻沒有一個突出的主角，陳白露雖是主人公，但她並不是統帥全劇矛盾沖突的中心人物，而只是一個戲劇的貫串人物。劇本主要通過她和她的客廳漏核，將四方雜處的各色人等引進舞台，以展覽各自的性格，揭示社會生活的風貌。《日出》的情節線索也較繁雜，但並沒有一個貫串全劇的事件和矛盾沖突線。小東西的被捕失蹤與自殺，和潘月亭的危機與破產，雖然曲折緊張，但它們時斷時續，各不相關，且不能構成全劇的中心事件。前者將故事引向「寶和下處」黑暗的一角，後者則引出了黃省三的悲劇、潘月亭和李石清之間狗咬狗的拚搏廝殺、潘月亭與金八的較量鬥法，以及陳白露的自殺……可以說，劇中的每一個人都帶著自己的過去，成為一條獨立的故事線。他們之間，互為賓主，交相陪襯，共同烘托出一個「損不足以奉有餘」的罪惡社會。《日出》確如作者所說，像「一種用色點點成光影明朗的後期印象派圖畫。」
《雷雨》和《日出》都是由劇作家曹禺創作，是中國話劇創作藝術成熟的標志。劇作戲劇沖突尖銳復雜，結構嚴謹；人物性格鮮明獨特，富有典型意義；戲劇語言個性化，且具動作性和抒情性。劇作的這些特點，是話劇創作成熟的標志。
Ⅲ 請舉例說明《雷雨》是怎樣把「現在的戲劇」和「過去的戲劇」交織在一起的，這樣的結構安排有什麼作用
作家把一個有三十年長度的故事，取其高潮和結局部分，放在舞台畫框中表演，而故事的開端和發展，則用回顧的方式隨劇情的發展逐步交代出來，並迅速推動劇情的進程。這樣情節緊湊、扣人心弦，收到了良好的茄孫藝術效果。不過，出現在舞台上的戲劇依然有「現在的戲劇」和「過去的戲劇」兩大塊，作家是如何處理兩者的關系的呢?
（一） 採取特殊的「回顧方法」， 將過去的情節與現在的情節交織起來，以「過去的戲劇」推動「現在的戲劇」。
《雷雨》歷時三十年，關系復雜，斗爭尖銳，是傳統戲劇所難以集中表現的。作家借鑒了歐洲一些閉神戲劇家的經驗，形成了特殊的 「回顧方法」，將過去的情節與現在的情節交織起來，以「過去的戲劇」推動「現在的戲劇」。第一幕開始，周宅客廳里，四鳳在濾葯，魯貴在擦矮幾上的銀煙具。魯貴用威嚇欺騙的手段向四鳳要錢的過程中，我們不僅看到了魯貴的卑劣無恥，看到了四風的純潔善良，而且也了解了許多幕後前情節，如，侍萍馬上到，是太太請她來的；周萍與四鳳的關系；周萍與蘩漪的關系等。在父女倆談話中間，魯大海上場，一方面使父女談話場面富於變化，更重要的是揭示了魯大海與周朴園這一對不可調和的勞資矛盾。此間，作家還描寫了周萍的頹喪面貌，反映出他內心的空虛與矛盾；寫了周沖的過場，為他愛四鳳作好了准備。於是，僅在父女倆的對話中，劇中各種矛盾線索已經基本交織起來了。作者到此基本交代清楚了三十年前一直延續到開幕時的重要情節。
（二）出色地應用「發現」的手法，促進戲劇情節的激變和高潮的到來。
戲劇第二幕，侍萍剛上場，戲劇節奏還是輕快的。剛見到女兒，她的心情是快慰的。但突然，就象遠天飛來一顆炮彈在凝滯的空氣中爆炸，氣氛一下子充滿莫名其妙的緊張。在這里曹禺布下了一件重要的道具——周朴園的舊雨衣（一個穿插了過去和現在，又在現在的戲劇中發揮了起承轉合的作用的細節）。因為「老爺急著找舊雨衣」，與侍萍談話的蘩漪不得不出去。侍萍於是有了「發現」的可能。當她環視客廳陳設時，她發現了那紅木書桌、有鏡台的櫃子、大熱天還緊閉的窗戶„„她突然象溜進可怕的夢境，她想趕快帶女兒離開，「雨衣」又出現了，蘩漪叫四鳳幫著找「老爺的雨衣」，侍萍不得不滯留，卻發現了她最擔心的事兒已經發生，正當她又准備要走之時，周朴園上場，與蘩漪發生沖突，蘩漪憤而離去，又因雨衣與侍萍對話，於是揭出三十年前的往事。在《雷雨》中，「發現」的手法用得非常出色，魯貴發現了周萍與蘩漪的隱情而借機敲詐；蘩漪發現了周萍與四鳳的約會而跟蹤至魯家，關上了後窗，於是，侍萍發現了自己的一對親生兒女的戀情。這一發現，促進了戲劇高潮的到來。
（三）極大地調動了觀眾的參與，使觀眾的情緒與劇情的發展一起跳躍。
戲劇理論家們對觀眾心理作過分析，認為，觀眾看戲的的興奮點不超過三個半小時，但《雷雨》的演出時間長達四個多小時，觀眾又沒有表現出厭煩，這是因為作者極大地調動了觀眾的參與，使觀眾的情緒與劇情的發展一起跳躍。
在第一幕中，曹禺就以魯貴和四鳳為引線，把周萍和蘩漪的關系，四鳳和周萍的關系以及周沖對四鳳的追求都交代清楚。第二幕開場不久，侍萍發現了熟悉的客廳設置後，為了再次證實自己是否回到了周家，她驚悸地吩咐四鳳：「鳳兒，你去看，你去看，那櫃子靠右第三個抽屜里，有沒有一隻小孩穿的綉花虎頭鞋」。這個細節，有力地拉緊了觀眾的心弦，心幾乎要從口中跳出了。四鳳打開抽屜，並沒有那雙綉花虎顫態鏈頭鞋，觀眾又輕輕鬆了一中氣。一波未平，一波又起，四鳳又拿起了侍萍年輕時的照片，觀眾的心中與此時侍萍的感受是相通的「好不公平的天哪」。把最重要的人物關系即周朴園和魯侍萍的關系也點破了。觀眾心裡對他們的糾葛關系一目瞭然。周朴園雖然知道周萍、魯大海、四鳳是什麼人，可是他並不知道周萍和四鳳、周萍和蘩漪的關系；周萍也不知道魯侍萍是自己的母親，四鳳就是他同母的妹妹。在第三幕和第四幕中，觀眾已完全明白人物的彼此關系，只是期待著這些劇中人物尚未明白的關系的逐步揭曉，以及了解這些人物糾葛如何發展、如何結局從這時起，觀眾已然明了劇中人物之間的關系，他們以知情者的身份，提心吊膽地關注著劇情的變化，這是一種為人物命運哀嘆的懸念。與此同時，知情的觀眾也以極大的好奇，看作家怎樣讓劇中人一步步了解這個已知的事實，以及揭秘後人物的結局。就這樣，作家最好地調動起了觀眾與讀者的心，擴大了戲劇懸念的范圍，收到了非常好的效果。
從以上分析可見，《雷雨》的結構藝術是出色的，它擴展了戲劇的結構內涵，為現代戲劇結構的發展提供了傑出的範例。
Ⅳ 雷雨是如何營造緊張戲劇氣氛的
第一侍數，利用戲劇場面創造氣氛
第二，利用自然環境烘托鬧滲氣液談脊氛
第三，利用戲劇懸念強化氣氛