學霸是怎麼練成的電影

1. 學霸是怎樣煉成的 如何成為學霸

學霸也並不是那種記憶力超群，智商爆表的人。他們有的只是各種學習方法，選對了適合自己方法，那麼成為學霸也就指日可待了。那麼學霸是怎樣煉成的，如何成為學霸呢，下面我為大家詳細介紹一下，供大家參考。

學霸是怎樣煉成的

一、舒適的環境圍繞學生

好的學校氛圍是學校成功的一半，試想，如果你上的學校，垃圾滿地，黃土漫天，一點綠色都沒有，你還會想認真學習嗎？肯定不會了。可能有人會說，艱苦的環境容易磨練人的心智，更容易讓人走向成功。

二、用激情的文化激勵學生。

勵志標語，它們隨時都在牆上，只要抬頭都能看見，每時每刻激勵著我們努力前行。總有一種無形的力量推著我們前進，這種力量就是激勵。

讓學校的所有牆壁都會說話，都貼上有意義的標語。但是，問題是，不是每一所學校都是這樣做的。

毫無疑問，最高境界的文化建設是一所學校真正強大、真正成熟的標志。所以，一所學校的文化是必不可少的，也是學校的底蘊。

三、用豐富的活動培養學生。

多種多樣的文化活動有助於培養學生的情操，長久下去，學生不僅僅會上進，也會更加多才多藝。有人認為，文化不是速成的，而需要積淀。而是校風傳統。

為學生成才奠定堅實基礎，學校也走上內涵式、可持續的道路。這也是在為學生的成長鋪路，讓學生不僅在學習上每天進步，而且還培養了學生的情操。

如何成為學霸

1、挑自己不擅長科目的作業先做，讓自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目，對於提高弱科有顯著效果。

2、作業中努力嘗試過依然不會的題目，先放到一邊，找其他時間去問老師和同學。很多學霸也會選擇整理一個錯題集，學生們也可以試試。

3、作業量如果太大的話，那些重復次數多、抄寫性的作業可以先緩一緩，等做完其他的作業感到頭腦沉重，思考東西比較費勁的時候再做，當做放鬆大腦。

其實總的來說，想要當學霸還是不容易的，但是其中一些學霸學習的小竅門還是很有趣的。學霸並不都是智商超群的人，只是善於讓自己學的輕松，學生們也都會找到適合自己的學習方法，讓自己逆襲成學霸。

2. 學霸是怎樣煉成的 你知道學霸在背後有多努力么

很多學生都非常羨慕學霸，那麼你知道學霸是怎樣煉成的么，下面我為大家整理了一些相關資訊，供大家參考。

學霸是怎麼練成的

貪婪——學霸具備的的一個特點就是貪婪，他們為了一樣自己想要的東西可以為之付出很多，並且從不滿足於現有的。那麼，你就需要調整自己的心態，找到自己的所渴望得到的。

旺盛的精力——學霸一天24小時，我們總能看到他們精力旺盛的度過十幾個小時，除了睡覺。那麼，你就需要為自己養成一個保持你身體的生活習慣。

高度集中地注意力——學霸會在學習新事物的時候保持精神高度的集中，忽略身邊其他事物。那麼，我們就需要讓自己的腦袋保持在思考的狀態，而不是簡單粗略的去聽去記。

現學現用——學霸他們都會在學習中不由自主的去現學現用，這讓他們不僅更深刻的理解這些知識，更是加固了記憶。那麼，我們就需要在每次新知識的教授過後及時的做一定量的練習題或者思考這些知識能夠運用於哪些食物上，進而加深印象。

有目的的放棄——學霸會在某一段時間里為達成某一個目標而選擇性的放棄一些東西，例如娛樂的時間。那麼，我們就需要明確自己最想要的是什麼，然後選擇舍棄一些別的。

有計劃——學霸會在腦袋裡為自己的一段時間的作息學習有一個大概的規劃，他們好像永遠不會有無聊的時候。那麼，我們就需要為制定一個大概的作息時間，學習時間的准則。

保持慣性——學霸會在自己學習進入狀態時不會戛然而止，他們即使以及把一本書中老師已教的都學會了，他們也會繼續學習新的篇章，而不是停下來。那麼，我們就需要在進入學習狀態後看書，或者寫題是都不應該以老師教的來限定自己。

學霸到底有多努力

第一階段：做作業

學霸在做作業時總愛嘗試難題，這樣就有機會去請教老師和同學，直至把難題弄明白， 絕不會遺留到第二天。如果作業量太大，對於一些重復次數多、簡單些的作業就可以先放一放，這樣才可以更好的掌控時間。

第二階段：預習

學霸每天都會預留一部分時間來預習明天要學的知識，對明天新學的知識已經做好了准備。對於明天新學知識如果沒預習明白，就會先標識出來，以便等明天可帶著問題去聽講。預習完後，學霸還會嘗試去完成課後的練習題，對於解決不了的題，就會做好標識，第二天帶著問題去聽講。

第三階段：復習

不論作業再多，學霸們都會留出復習的時間，只有在背後不斷努力，才會有所收獲，這下你該知道作為學霸有多不容易了吧!學霸會時時整理、補充並完善自己的學習筆記，並常常復習、練習課堂難題。

第四階段：總結、規劃

1、總結今天都學到了什麼新知識?完成了多少作業?解決了多少疑問?還有多少問題沒解決等。

2、規劃好明天要學習的主要內容，包括對學習內容、學習時間的安排，以及要達到什麼目地的安排。

3. 「學霸」是如何煉成的

一、有規律的制定學習計劃

長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現的。達到了一個目標後，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現。

擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課後時間安排計劃表，課後時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家後自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鍾為一節，中間休息10分鍾，下午第四節若為自習課也列入計劃表內。

二、高效率的聽課

聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型?? 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在50%——60%左右，而預習後懂的則能在80%——90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。—建立聽課筆記本。

三、不要一味的搞題海戰術

做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。

四、要找出重點和疑點

預習中，—定要把新課內容的重點和疑點找出來，然後把重點和疑點帶到課堂上去。課堂上，當老師講到自己所找的重點和疑點時，一定認真的一邊聽、一邊思考，聽出老師講解的思路。經老師講解後，有些問題仍不明白，就要抓緊時間和機會向老師發問，直到把預習中找出的疑點弄明白為止。

五、和同學一起學習

同水平差不多的人一起學習，就有了一個學習夥伴，更何況每人都有自己的長處;同水平高於你的人一起學習，他就是你的老師，你自然可以學得許多東西;同水平低於你的人一起學習，你是他的老師，我們常說「教學相長」，你同樣可以學得許多東西。當然，合作學習並不是幾個人的簡單相加。

合作學習有利於增進人與人之間的相互了解、溫情與信任，學會處理人際關系的技能、技巧與策略，學會有效地表達自我。在學習交往中，可以培養、發展真正的責任意識和義務感。

六、課堂上多發言

現在的教學模式主要是「集體授課」。其最大弊端是不能很好地進行「因材施教」。

這對成績不很理想的學生來說是很不利的。面對四五十人，甚至七八十人，教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。

程度差的同學往往還沒有聽明白，老師就往下講了。

課堂上講的內容，有很多時候又是環環相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導致下面的更加難以理解，最終導致聽課失敗，如果課後又沒有進行及時的補救(如：馬上追著問老師)，逐漸就會淪為「差生」的行列。

不要怕回答錯誤，不要怕出醜，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責怪你。

在很多情況下，老師不一定知道學生哪裡不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該「再講一遍」?這時，老師會進行提問、設問，要求學生舉手回答或集體回答。

在這種情況下，你一定要積極的表現自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。

如果你時刻在准備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學習就會逐漸變得輕松、有趣了。

七、不會的問題及時找老師

很多時候，你覺得自己已經會了，但是再做類似的題目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解。

這時，你可以不去找老師，因為經過努力你完全可以做出答案，有時只是差那麼一點點;但是，我建議你去找老師，把你的理解詳細的說出來，老師一聽，就會發現你知識上的缺陷或解題方法上的不當之處。

老師的三言兩語，就會使你的能力發生質的飛躍。事實上，這才是教師職業價值的最大體現。

八、不會的知識點及時記下來

每個學生都會出現「一錯再錯」現象，但是優秀學生「一錯再錯」的幾率要遠遠小於「差生」。大量的調查結果顯示：優秀學生之所以能在各種考試中保持較好的成績，一個關鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正內化為自己的知識了。

這里為什麼要強調「真正」兩個字呢?因為我們的「差生」遇到不會的題目有時也去問老師，也耐心地聽老師講，也聽懂了。

但是僅僅滿足於聽懂了，沒有把聽懂了的知識再寫出來，內化為自己的知識，就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了。幾天後考試時又遇到了這樣的題，下筆寫的時候，才發現寫不完整，有那麼一點還沒有理解，「卡殼了」，重蹈了「一錯再錯」的覆轍。

若是當時問過之後，馬上把它完整的寫下來，在寫的過程中，發現問題馬上「打破沙鍋問到底」，就不會出現後悔莫及的事情了。正所謂「行百步而半九十」。

4. 學霸是怎麼煉成的

學霸總說：attitude rebuilding （態度重塑）
高考之後，經過一個小長假，大家高高興興地進入大學，像老師說的，可以隨意打發時間，任意發揮小嗜好了。事實是，真正的競爭才剛剛開始，這時候也是人生最難得的機會，因為很多人剛進大學就頹廢了。
如果你在高中艱難地超越60%的同齡人，那麼大學中你可以輕松超越90%的同齡人。超越有技巧，第一是端正態度，第二是職業規劃，第三是執行，第四是堅持，第五是超越自我，六是知識踐行。之後回眸，會發現，真的很感激和敬佩自己。

大一上：university planning（規劃）
大一上應該進行大學四年的規劃。規劃的方法，可以根據自己的興趣特長，但可不完全依據此，因為很多人的興趣目標是不明確的，除非你有特殊能力，否則建議你進行一個常規的規劃。規劃，不建議迫不及待地去看相關職業規劃書籍，個人經驗告訴你，沒多大幫助！因為太籠統、指導性不強。
最實用的是，找本校學生標兵的信息作為標榜。參照他獲得的執業證書、英語證四六級、托福雅思、參加的社會活動類型及獲得的榮譽等等，這些證書一般來講社會公認度較高，以此為出發點，再去找實現途徑。保持成績為前提，趁高中英語熱度未減，輕鬆通過12月英語四級，否則會感覺越來越難，選擇性參加一些喜歡的社團或者學生組織。

大一下：carrying out （執行）
大一的時候很多人很迷惘，這時候你應該認真執行做好的職業規劃。當然職業規劃也有變化，不一定嚴格執行，但是大體是必須完成的，這期間，以本校的或者是更高等學校的學習標兵為參考，規定自己成績或者績點達到多少。趁熱打鐵，准備12月份的CET6考試,當大家都在准備這個的時候，可以開始你的托福雅思了。
繼續在學生組織做點事情，因為學生組織就是一個小型社會，裡面可認識各樣的人，有緣分，說不定會遇見心儀的ta^=^。但別把大把的時間耽擱在學生組織，除非你的職業規劃畢業就工作。根據小編統計，很多牛氣的學霸並沒有放更多時間在學生活動上，這點是沒人給你說的，當然，除了我。

大二上：persistence （堅持）
大學貴在堅持，因為有很多誘惑：戀愛、游戲、兼職。學霸註定孤獨！如果你鐵定了做學霸，就應該堅持，堅持就是大學致勝的法寶。因為大學真正去學習的人相比高中會少很多。所以，當學霸就是一個孤獨的過程，我也是，但是可以找到處理孤獨的方法，比如邊聽輕音樂變背單詞就很有效。每天比別人早點去自習室、晚點回寢室。要耐得住孤獨寂寞，再比如大家都玩，你就可以准備計算機二級以及托福考試了。
我們專業一個同學大二開始准備，托福雅思高分飄過。他很堅持，課上聽專業，課下看英語；別人看雙語電影，他只原版歐美電影。當然，能夠找到幾個志同道合的學友，作為競爭對手和合作夥伴，彼此都會獲益頗豐。大二可以申請參加一些學術、科研活動，科技競賽，比如數學建模、挑戰杯、全國大學生英語大賽等等。

大三上：going beyond（超越）
經過了大一大二的積累，這時候在英語、計算機、成績或績點方面都處於領先水平，同時，大部分人都已經覺醒，所以，大學的白熾化競爭就此展開。但擔心都是多餘的，因為短期是無法超越的，所以繼續保持個人學習習慣。但這時候繼續保持領先的狀態，同時關注競爭對手的狀態，知己知彼，超越自己，當然，也超越別人。
大三，分流。每個人都大致有了自己的人生方向，或是進入社會工作，或是繼續深造讀研，或是考公務員，或是爭取選調生。這時候有了前面的基礎，選擇什麼都是優勢！當今就業形勢嚴峻，多數學霸選擇深造，大部分通過保研途徑輕松獲得滿意高校入學資格，這是很多人羨慕的，畢竟考研是一個身心俱憊，費用劇增的過程。

大三下：practicing（踐行）
有了大三的超於，如果你打算讀研，可以有兩種途徑，一是保研二是考研，根據你的准備情況，發表論文，積極聯系導師來保研，科研是導師很看重的，准備應該從大二就開始。記住，社會永遠接受「吃苦耐勞，積極進取」的人，導師也這樣，這樣做的成功率會直線上升。
保研相對容易進入更好的學校如國內最頂尖的高校，身邊的人這樣都去了。當然，我要差點點，所以進入別的高校^..^。如果是進入社會工作，那就可以去實習，同時考取相關專業職業資格證，如建造師、注冊會計師(CPA)、CAD工程師認證證書、導游資格證等等。

大四：internship（實習）
這時候是個收獲的季節。一般來說，畢業設計都在上學期做完，保研、靠公務員、社會實踐正式開始。學霸在乾的是，不是攜懈怠，而是結交更多的志同道合的人，建立屬於自己的人脈圈子，在寢室打游戲，能結交的就是打游戲的。當然，除非你有資本或者以游戲為生。
學霸畢業設計一般會提前完成的，這時候一般都會得到研究生導師的青睞，直接進入導師的團隊，跟隨導師做學術研究，如果到時看得起，還有「小費」。提前結識新環境的師哥師姐，無疑優勢巨大。或者用一年的時間去社會鍛煉。然後繼續深造。

溫馨提醒：細節 （details）
學霸多數是有自己絕招的，但是別期望直接從他們那裡得到所有，因為他們沒多少時間帶領新手。所以，為了更多學弟學妹能夠不受傷，這里給績點溫馨提示：技巧固然必不可少，但不能「另闢蹊徑」弄巧成拙，踏踏實實做好每件事情。
不能三天打魚兩天曬網，我就是你們的反面教材，所以「差點點」，給你們分享。別指望從學霸的公開演講中獲得你想知道的有用經驗。所以，現在，學霸是怎樣煉成的，你應該有自己的煉就方法了。

5. 學霸是怎麼煉成的

天才在於勤奮，聰明在於積累！

6. 學霸是怎樣煉成的

學霸當然要有一套好的書桌椅相配合，在《金蟬脫殼》史泰龍公司總部的辦公室中，技術人員就使用達寶利銷售的擁有多項工學調節功能的金尊和金豪+人體工學全網電腦椅。可見一把好椅子對學霸的重要性。

7. 學霸是怎麼煉成的

還真要看腦子好不好使。學霸也分類型的。
許多男孩子天生很聰明的，學生時期沉迷於游戲，上課也愛睡覺，但是人家學習效率高，他們還是能夠保證完成學校任務的情況下再去玩的。
但是對於先天智力普通的人，就得靠勤奮了，所謂的學霸就是要屏蔽一切玩樂的事物，不玩電腦不看電視，不用手機，一門心思的學習。其實初中的學習內容只要將課上所學再結合自己回家鞏固復習就足夠了，是不需要參加補習班的。
加油吧，少年~~總的來說，勤奮是絕對的充分且必要的~

8. 學霸是怎麼養成的。

「學霸」是怎樣煉成的
梳理高考狀元的好習慣
這份狀元們的「葵花寶典」，請小心收藏喔
狀元是怎樣煉成的?不上補習班，還能在30餘萬考生中奪魁，狀元們究竟有何絕技?僅僅是勤奮，必定不夠。
為此，小編梳理了10年中高考30名狀元的學習習慣，為大家精心打造來自狀元們的「葵花寶典」。
寶典中，狀元們高效的學習、良好的心態是如何養成的，我們將一一揭秘他們的這些獨門絕技!
法寶1

不上補習班
狀元們的最「可怕」之處在於
——都不上補習班，學習還能那麼高效
談及經驗，每一位狀元必總結「效率高」。狀元們的更「可怕」之處在於，都不上補習班!那麼，他們究竟有何絕妙的高招提高效率?以下幾招，我們可以偷學：
2005年杭州市理科狀元王忻恬、2011年杭州中考狀元徐恩迪：
口袋裡始終揣著一本寶典——里頭記著英語單詞、化學方程式、物理公式等，每到吃飯排隊時、等公交車時，必拿出來讀讀看看記記。其實，這招是從著名數學家蘇步青處偷學的。蘇老曾說，「我的時間有限，『沒有整匹布』，我擠時間的辦法就是充分利用『零布頭』，把1分鍾2分鍾的時間都利用起來，這樣『零布頭』也能派上用場。」
2007年全省理科狀元李清揚：
他山之石，可以攻玉。與同學交換和共享各自的復習筆記，受益良多。
2007年全省理科狀元張琛：
基礎最重要，對基礎知識點做細致、系統的梳理。怪題難題，統統不做。沒有基礎，一切只是空中樓閣。
2010年全省文科鍾雋儀：
動作快，做作業不拖拉。這個好習慣，小學一年級開始，就得培養。
2011年全省文科王子君：
遇到難題，和同學一起研討解決。集思廣益，同學的解法更能開拓思路。
2012年全省文科狀元姜動：
上課45分鍾，並非分分鍾全神貫注，但在重要環節，肯定聽得極認真。最主要的是，知道自己在做什麼，知道做什麼才最有效果。為了達到目的才做，達不到就不做。會判斷哪些作業對自己有用，有用的才做。如果做了還是不明白，就找別的題目繼續加強。
2013年杭州市文科狀元喻鵬陽：
上課很專注，跟著老師的思路轉。若是有不懂，當場發問。
2005年杭州中考狀元蔡夢如：
選擇最高效率的時間段學習，比如，晚上七八點。還比如，課上的時間最寶貴，一定得把握。晚上周末的其他時間段，可看電視、玩電腦(打CS)。不過，一定要見好就收。
法寶2

一本糾錯秘笈
狀元們人手一冊糾錯本，裡面收集的是
——哪裡出錯了，為什麼錯了，如何解決問題
每一位狀元，都有一本糾錯秘笈。不過，各自糾錯的方法不同。
2003年全省文科狀元陳杭霞：
記錄學習過程中碰到的所有做錯的題目、解答方式、當時做錯的原因，以及對自己的提醒。
2004年全省理科狀元吳傑行：
糾錯本講究精練，將平時出錯的知識點整理成冊。
2008年全省理科狀元陳琨：
有一本糾錯秘笈，隨身攜帶，只要遇到不懂的地方就記下來，空時請教老師和同學。
2011年杭州中考狀元徐恩迪：
糾錯本上，不但有做錯的題目整理，平時遇到的問題及解決的方法，也會記錄在案。時不時地拿出來翻一翻鞏固。
「學霸」是怎樣煉成的
法寶3
愛提問
狀元們比普通同學「不懂」的東西更多，因為他們
——特別愛提問、會思考
其實，狀元們並非什麼都懂。恰恰相反，他們問的問題比其他同學更多。有的問題，甚至別人不屑去問。狀元們討厭似懂非懂，必須打破沙鍋問到底，弄個明白。他們，是班上最會提問的人。
2006年全省文科狀元陳雄超、2008年全省文科狀元申屠李融、2012年全省理科狀元翁凱浩：
每次下課，都會圍著老師不停地問問題。每一個問題，都會想方設法弄清楚，即便是問題很小。
2013年浙江省理科狀元周晨：
問題，必須在當天得到解決，隔夜都會很難受。每天，都會向老師問很多問題，不少問題，是老師自己都沒有想到的、或者忽略的。
2012年杭州中考狀元周朔雯：
不單自己有問題一定得弄懂，別的同學在問老師問題，也會在邊上聽。有時，還會針對同一問題進行討論。
法寶4

活得「2」一點
狀元們修煉得來好心態
——放鬆，有助於調整狀態
沒有好心態，絕對考不出好成績。可好心態，並非與生俱來，而靠一點點的修煉。
2007年全省理科狀元李清揚、2013年杭州市文科狀元喻鵬陽：
活得「2」些，尋找生活中的樂趣，與同學老師多開玩笑。試試在所有作業本的名字旁，畫上一個自己的笑臉。
2007年全省文科狀元求芝蓉：
周末晚上，可放鬆地看看喜愛的電視劇或電視節目，有助於調整狀態。
2008年全省理科狀元陳琨：
遇到困難或情緒低落的時候，散步的效果不錯。邊散步邊思考，煩惱很快就消散了。
2011年全省文科王子君：
若要好心態，父母也得配合默契。比如，在高考前向父母出具「高考通知書」：請不要問我高考用具准備好了沒有;請爸爸媽媽保持正常心態，話語行為與平時一致;高考過程中，請不要詢問各科考試情況。開車接送我高考的時候，請保持冷靜，注意禮讓行人。高考前，還可以給父母一份「高考菜譜」，羅列平時愛吃的菜。
其實，高考，不過就是第十次月考。反正成績在走出考場的那一剎就已經定了，乾脆一切拋開。
2011年杭州中考狀元徐恩迪：
心理暗示很重要。這樣安慰自己：每個人都會有薄弱科目或者不喜歡的科目，如果不擅長數學，每天對自己說三四遍「我喜歡數學、我喜歡數學」，不要讓自己對數學產生抵觸情緒，越抵觸越沒信心。其實背後的老師們，也很「精通」暗示法。比如，有同學怕寫作文，就會拿她的作文當範文給全班同學看，以示鼓勵。
法寶5

愛看書
狀元們不可一日不讀書
——每天閱讀，攝取大量信息
對狀元們而言，不可一日不讀書。否則，就如居無竹食無肉。閱讀，不但能啟發思維開闊視野，還可陶冶心性。
2009年杭州中考狀元黃夢瑜、2013年杭州中考狀元魏予祺：
作業，在學校搞定。回家，就是閱讀的專享時間。喜歡看外國文學作品、文藝作品。比如，卡爾維諾《看不見的城市》;比如，張愛玲作品《傾城之戀》、《金鎖記》等。大量的閱讀，可提高理解能力，尤其在英語中。潛移默化之下，語言的表達與敘述，慢慢變得精道。此外，每天閱讀各類雜志，攝取大量信息。
2004年杭州中考狀元張維加(現已是牛津大學的博士，並入選極富盛名的英國皇家天文學會，成為迄今為止最年輕的會士)：
最愛科學類與歷史類。歷史，讓人開竅，培養情商，形成處理問題的看法與思路。比如，《東周列國志》看上六七遍，對每個年份發生的故事瞭若指掌。這是中國歷史上最富有激情的年代，百家爭鳴，群雄逐鹿。
科學類的書，則可讓自己對科學問題有了解。這對之後從事科學技術類工作是很好的啟蒙。科學研究，靠人去把握物理學的圖象，對科學問題的想法，都得仰賴啟蒙階段的培養。
法寶6
「會」玩「懂」玩
狀元們最有效又健康的生活
——張弛有度
「玩」的學問，也大有講究。不懂玩的人，又怎麼懂學習呢?
2005年杭州文科狀元姜卉、2007年全省理科狀元張琛、2008年全省理科狀元陳琨、2013年全省文科狀元施丹旖、2009年杭州中考狀元黃夢瑜：
喜歡看動漫，是網路動漫貼吧的常客。我們都是《名偵探柯南》的粉，跟著柯南破案，還可鍛煉觀察力和敏銳度。還喜歡畫漫畫，甚至在畢業紀念冊上，以畫代筆，用四格漫畫來表達對同學的祝福。
2006年全省文科狀元陳雄超、2012年全省文科狀元楊純子：
每周一部電影，是周末的必修課。文藝片、動作片、科幻片，是狀元們的最愛。電影的表達與敘述、電影的構思與創意、電影傳遞的想法與引發的思考，處處都見「學問」。
2007年全省理科狀元李清揚：
喜歡研究明清紫砂壺，鑒別紫砂壺真品贗品的准確率，已經達到80%左右。
2012年文科狀元姜動、楊純子：
不贊同「拼搏三年、犧牲三年成就以後的生活」這樣的觀點。每周或每兩周出去玩一次，比如唱歌、運動。玩3個小時並不會耽誤什麼事。相反，如果一直想著玩又不能玩，就會耽誤很多事。
法寶7
嚴格的時間表
睡覺都很自覺——
養好精神，跑完中學馬拉松
其實，狀元們都很會睡。不少人，甚至有「睡神」的雅號。這是一場馬拉松式的長跑，不養好精神，何來力量走到終點?
2008年全省理科狀元陳琨：高中三年，從不給自己增加額外學習時間，嚴格按照學校規定作息時間。
2012年全省文科狀元姜動：早睡晚起，午睡雷打不動。晚上十點半睡，早上7點起。中午再睡半個小時的午覺。晚上回家吃完晚飯先睡半個小時再做作業。
2013年杭州市文科狀元喻鵬陽：每晚，不等自習結束，就提早溜回家睡覺。早上，6點起床。每天的午睡，必定保障40分鍾至1小時。
法寶8
寬松的家庭環境
每一位狀元背後
——都有一對善解人意的父母
寬松的家庭氛圍、一對民主又善解人意的父母。看似「放任」的教育，卻是給孩子寬松自由的環境發展個性。
父母給予孩子一個寬松的環境，孩子就有時間發展廣泛的興趣愛好。比如，2012年全省文科狀元楊純子，擅長唱歌跳舞排球;2009年杭州中考狀元黃夢瑜，擅長素描、書法，平常有空會寫原創小說。對於模考成績，父母從不過問。甚至連孩子看電視上網，都不會特別限制。
2007年全省理科狀元張琛、2012年全省文科狀元姜動、2009年杭州中考狀元黃夢瑜：
父母從來不打孩子。遇上事，父母多以商量的方式與孩子探討，最終的決定權在孩子。他們，尊重孩子的選擇。平時，父母與孩子之間更像朋友。與父母聊天，聊學校發生的事、聊同學與老師、聊自己的內心世界，彼此的信任，就這樣建立。
2008年全省理科狀元陳琨、2012年全省文科狀元楊純子：
不會給孩子學習定目標，不會在學習上過多要求孩子。在父母看來，過得快樂和幸福才最重要。他們並不希望孩子一路走得一帆風順，認為多點挫折更有益。如果孩子沒考好，他們會這樣安慰：你需要重新定位。永遠都沒有常勝將軍，你要能接受挫折。失敗，是很正常的。
2008年杭州中考狀元徐軼文：
上學自己去，放學自己回，回家作業自己做。作業沒做完，父母也不會說。但到了學校，老師會批評，父母要求孩子自己面對老師。檢查作業，家長只是簽字，錯了也不會幫忙改過來，讓孩子自己去發現。
2010年杭州中考狀元李英子：
理解孩子，會「像小孩一樣思考」。陪孩子，邊玩邊學。媽媽會陪我一起看動畫片，《麥兜系列》、《玩具總動員》等，也是溝通與交流的一個渠道。爸爸會在我還未上小學，吃年夜飯時就教她玩對聯。
住校的孩子，需要一個宣洩情緒的渠道。媽媽為我准備了日記本，不過，這本日記並不對媽媽保密，我們周末會就著日記題材聊天

http://www.jinghua.com/exam/newsinfo_20814.html、
http://learning.sohu.com/s2013/xueba/
學霸養成秘籍，等你來挑戰！
滿意請採納。

9. 學霸是如何煉成的

學霸是如何煉成的：x0dx0ax0dx0a一、堅持不懈x0dx0ax0dx0a在學習上，沒有什麼事情是可以一蹴而就的，真正的成功都是積累的結果。超常發揮是可望而不可求的，我們不能把我們的未來寄託在那渺茫的希望上，因為高中三年我們是在拿自己的青春下賭注，我們不敢輸，也輸不起。不要說什麼「只要有1%的希望，就要盡100%的努力」，即使是0%的希望，也要盡120%的努力。不堅持到最後，你永遠不知道自己會不會成功。只要高考交卷鈴聲還沒有響起，任何一個人都有創造奇跡的機會。你只要拼盡了全力，即使最後失敗了，也不會留下遺憾，而不會後悔。因為即使重來，你還能怎麼樣呢？現實一點說，竭盡全力的人很多，但並不是每個人都可以跨入清北的大門。每個人都有不同的經歷與成長軌跡，是難以比較的，再加上太多的運氣與偶然，結果是否如人意往往難以預料，我們要做的就是做最好的自己。不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，就要義無反顧，風雨兼程。我們相信一切付出都會有回報，「不是不報，時候未到」。現在有些同學，一點也不願多付出，每一份付出，他都期待等量的回報；還有一些人，淹死在沒有回報的痛苦的漩渦中。其實完全沒有必要，我們需要的是一種破釜沉舟的勇氣與決心。別說為5%的收獲付出90%，即使是0%，你敢不敢說，我心甘情願，無怨無悔；你敢不敢繼續拼，繼續賭。如果你有這樣的氣魄，那就沒有什麼能夠阻擋你前進的步伐。x0dx0ax0dx0a二、不忘初心x0dx0ax0dx0a不管發生什麼意外，不忘初心，始終如一。可能有很多事情會干擾你，但你自己要堅定，不鬆懈。比如，每次從外地比賽或培訓回來，如果是在上學期間，我們從來不會先回家，而是下了車，就直接去了教室；每個大年三十，我們吃完了餃子就看書；大年初一當鞭炮聲響起的時候，我們還在做題；除了要輸液，我們沒請過一天的病假，即使是輸液，我們也會在輸完液之後立即趕到學校，哪怕還有最後一節課；有時在外出培訓的路上，我們也依然在看書。在清華，大多數人都有類似的經歷，現在想來，這一切貌似很瘋狂，難以堅持，但有些路，走過了就不覺得有多麼曲折；有些苦，咽下了就不覺得有什麼滋味。一些在外人看來不可思議的事，在當事人看來，也不過就是平平。這樣的生活，開始是約束，後來是習慣，最後是麻木。因為有信念的支持，你只會向著你的目標不顧一切地奔跑，不知疲憊。不是只有學霸才具有這樣的能力，任何人都有，只要進入了那個狀態，你就會理解他們的世界。三年，說說很長，過過卻很短。人的潛力總是無窮的，你不去激發，就永遠不可能超越。