自製電影院製作

① 大班數學對號入座教案

作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我幫大家整理的大班數學對號入座教案，歡迎閱讀與收藏。

大班數學對號入座教案1

活動目標

1．能理解電影票上數字的意義。

2．認識排與座，嘗試運用序數的經驗尋找座位。

3發展空間方位能力，感受數學活動的有趣。

活動准備

1．電影票，座點陣圖，兩張方向相反的座點陣圖。

2．三個方向不同、座位數不同的模擬影廳。

3．電影票若干張(座位號各不相同)。

活動過程

一、了解電影票上的秘密

1．出示電影票，師：認識這個嗎?它現在還有用嗎?

2．幼兒根據已有經驗解讀票面信息。

教師引導性提問：票上的信息你們看懂了嗎?文字表示什麼?數字又有什麼意義?

小結：這是一張電影票，時間是20xx年的11月28日，地點是啟東永樂影城3號廳，電影的名字叫《里約大冒險》，座位號是1排5座，票價是40元。

二、了解排與座的意義

1．了解電影票與座位的關系。

教師提問：電影院的座位可以隨便坐嗎?為什麼?

小結：電影院的座位不能隨便坐，要根據電影票上的排號和座號找座位，每張電影票代表一個座位。

2．嘗試尋找座位。

出示座點陣圖，師：這就是永樂影城3號廳，你能找到這張電影票的座位嗎?

師：一張電影票，小朋友找到了幾個不同的座位．到底哪個是正確的呢?我們先看看1排究竟在哪裡。

(1)認識「排」。出示方向相反的座點陣圖，師：這是我們教室椅子的座點陣圖，這兩張圖的1排分別在哪裡?為什麼覺得在這里?你們發現了什麼?(引導幼兒觀察排與黑板的關系，從而理解排與屏幕的關系)

教師梳理總結：電影院中，離屏幕最近的是第一排，然後依次是第二排、第三排……

(2)認識「座」。出示座點陣圖，師：5座在哪裡呢?你是怎麼數的?如果從左到右數，5座在哪裡?如果從右到左數，5座又在哪裡?

(3)找出正確的電影票座位。師：這張電影票是1排5座．剛才小朋友找到好幾個座位，哪個是正確的呢?啟東永樂電影院3號廳的座號是從左到右排列的，1排5座在哪裡?

三、體驗生活中的對號入座

1．教師帶幼兒來模擬影院1號廳，邊分發電影票邊說：各位觀眾，本廳的《灰太狼與喜羊羊》馬上就要放映了，請還未入座的觀眾趕快對號入座。重點關註：幼兒尋找座位的策略，遇到什麼困難，如何解決的，並適時引導幼兒間互動，幫助能力弱的幼兒尋找座位。

2．教師帶領幼兒來到方向與標記均有變化的2號廳、3號廳，請幼兒重新取票觀看電影。重點關註：方向與標記的改變對幼兒尋找座位的影響。

游戲次數根據幼兒的掌握情況而定，教師可與幼兒共同布置不同方向、不同座位數的電影廳繼續游戲。

活動延伸

在活動區中擺放操作卡，讓幼兒根據操作卡的提示幫助小動物對號入座。

活動反思

《3—6歲兒童學習與發展指南》中，數學認知的目標之一是「初步感知生活中數學的有用和有趣」。因此，我利用生活中的情景提高數學活動的有效性。

1．源於生活的活動導入，凸顯了數學活動的有趣。我在投影儀上出示一張孩子們熟悉的電影票，直截了當地提問「它現在還有用嗎」，引發幼兒爭論和探討，幼兒很快投入到學習新知的情景中。

2．寓於生活的教學過程，體現了數學活動的有效。我力求創設與教學內容相關的生活情景，讓幼兒主動提取已有經驗，自覺通過觀察、比較、分析，不斷獲得數學知識。特別是當幼兒對第一排位置產生不同意見，誰也說服不了誰時，我及時出示了不同方向擺放的椅子圖，引導幼兒發現椅子與黑板之間的關系，使教學效果變得實在而有效。

3．用於生活的模擬游戲，體現了數學活動的有用。學習數學的重要目的，在於用所學的數學知識解決日常生活中的實際問題。讓孩子們拿著電影票進入三種不同方向的電影廳，看三場短小的動畫片，這樣的安排，更能讓幼兒感受數學在生活中的價值，體驗到學而有用的喜悅感。

大班數學對號入座教案2

設計理念：

《綱要》在科學領域的目標與要求中，反復出現的「身邊事物和現象」、「周圍的環境」、「生活經驗」等詞句，再一次明確了數學內容應取材於現實生活，適應幼兒的實際水平，《對號入座》正是這樣一個取材於日常生活，並為幼兒解決生活問題的教學內容。整個活動通過一個個真實、可親身體驗的游戲情景，使幼兒在直接參與中了解座位票中的「排」與「座」。通過自製座位票、看票找座位兩大環節，在座位的逐漸遞增中，將幾排幾座這個二維條件的知識點，有遞進、有層次的讓幼兒在游戲性參與中自然掌握和鞏固，而與家長們的互動交往，更讓幼兒體驗到活動的成功感，真正做到取之於生活，用之於生活。

活動目標：

1．通過自製座位票，了解座位票中「排」與「座」的意義。2．學習按座位票中的兩個條件對號入座，體驗數學活動的樂趣。

活動重點： 了解座位票中「排」與「座」的意義。

難點： 學習按座位票中的兩個條件找到相應座位的方法。活動准備:教具：一張大的「排座」；1—7排的標記。

大班數學對號入座教案3

活動目標：

1、喜歡參與數學活動，體驗對號入座的樂趣。

2、了解座位票中「排」與「座」的意義，學會看票，掌握票中能找到准確座位的兩個條件。

3、能通過手中的票，找到自己的位置，並與他人大膽交流。

活動准備：

1、自製電影院座位分布圖。

2、學具：幼兒人手一張電影票。

3、情境布置：電影院。 活動過程：

1、情境導入，激發幼兒興趣。

教師：小朋友們看過電影嗎？看電影前需要憑什麼進入電影院呢？

2、出示電影票，引導幼兒座位票中「排」與「座」的意義，幼兒嘗試根據電影票上的提示找到電影院座位分布圖中相應的座位。

（1）教師出示一張電影票，幼兒觀察，引出「排」與「座」。

（2）教師在黑板上出示電影院自製圖，請個別幼兒上台嘗試根據票上的提示找一找電影院座位分布圖中相對應的座位。

（3）請找准位置的幼兒說出自己是如何找到座位的。

（4）教師梳理，小結：離屏幕近的是第一排，從前往後數一共有「幾」排，每排從一邊往另一邊數的是座。

3、幼兒再次根據電影票上的提示找到電影院座位分布圖中相對應的座位。

（1）請一名幼兒說一說自己希望坐在電影院中的第幾排第幾座。請另一名幼兒幫助其找到示意圖中對應的座位。

（2）請一名幼兒根據自己的表達，提前進入電影院找到自己的座位。

（3）集體驗證。

4、幼兒集體進電影院對號入座。

（1）幼兒領取電影票，請幼兒並介紹自己坐在電影院的第幾排，第幾座，並說一說進入電影院後會怎樣找座位。

（2）教師梳理、總結：根據電影票的提示先找到第幾排，再找第幾座。

（3）幼兒有序進入電影院，並根據電影票的提示找到自己的座位。

（4）檢驗幼兒是否對號入座，幫助有困難的幼兒。

（4）請部分幼兒邀請客人一起看電影，並幫助客人根據電影票中的提示找到座位。

（5）觀看電影，教師小結，自然結束活動。

活動延伸：

鼓勵幼兒與家人看電影時幫助家人根據電影票上的提示找到座位。

大班數學對號入座教案4

活動目標：

1、通過自製座位票，了解座位票中「排」與「座」的意義。

2、學習按座位票中的兩個條件，對號入座的正確方法。

3、發展幼兒大膽與他人交往的能力。

4、發展目測力、判斷力。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動准備：

教具：一張大的「排」、「座」;1~4排的「排」標記。

學具:幼兒每人一張小的「____排____座」;幼兒禮物每人二份，老師禮物若干，小盤子、水彩筆。

活動過程：

一、自製座位票

1、談話導入

今天許多客人老師來看小朋友上課，你們開心嗎?請和後面的客人老師打個招呼。看!這里的椅子已經排成了一排排，請小朋友找個小椅子坐下來，請第一排的小朋友站起來，請第二排的小朋友揮揮手，請第三排的幼兒點點頭，請第四排的小朋友舉雙手。

請小朋友說說你是怎麼知道你是坐第幾排?

2、認識排，幼兒自做「排」號

小朋友看，這是什麼字(排)什麼排?這個排字的前面多了什麼?這一橫線表示寫幾排?請小朋友從小盤子里拿出筆和紙記在紙上，你是第幾排的?

3、給每排貼上「排」的標記。

哪些是寫1排的，老師送你們一個大大的1排給你們，哪些是寫2排的，老師送你們一個大大的2排給你們

請小朋友把筆和紙放回盤子里，數一數每排座位都有幾張椅子?請問你是坐在幾排幾座?

請所有5座的小朋友站起來，請所有4座的小朋友點點頭，清所有3座的小朋友揮揮手，請所有2座的小朋友站起來，請所有1座的小朋友舉雙手。

4、認識「座」幼兒製作「座」位號。

看!老師手裡還有什麼字?(座)拿出你的紙記下你是幾座?請小朋友寫座位號時一定要從你這一排的第一個有標記的地方開始數起。

5、認讀座位票

請小朋友把你們的紙打開，這就是座位票，請小朋友讀一讀你的座位票。

二、交換座位票，學習看票找座位。

請小朋友把筆放回盤子里，拿好座位票上來找個好朋友和他交換座位票讀一讀，大聲地讀出來，然後找到好朋友的座位坐下去。

三、小結：

我們看座位票找座位時，要先找到「排」，再找到「座」。

四、根據禮物上的座位票，給同伴送禮物。

小朋友看，老師這里有許多禮物，請小朋友根據禮物上的座位票，找到相應的座位把禮物放在同伴的椅子上。

請小朋友再拿出你們的座位票看看和禮物上的座位票是不是一樣，他們有沒有送錯。

今天，小朋友都拿到了禮物，但後面好有許多客人老師沒有拿到禮物，現在請小朋友幫老師根據禮物上的座位票來送禮物給下面的客人老師。

五、小結：

小朋友你們學了看座位票找座位這個本領開心嗎?請小朋友想一想，你在哪裡見過座位票。

小朋友知道得真多!以後你們就可以看票自己找座位了，不用再麻煩爸爸媽媽了。下次我們再來玩看座位票找座位的游戲好嗎?

活動反思：

用於生活的模擬游戲，體現了數學活動的有用。學習數學的重要目的，在於用所學的數學知識解決日常生活中的實際問題。讓幼兒感受數學在生活中的價值，體驗到學而有用的喜悅感。

大班數學對號入座教案5

活動目標：

1、通過自製座位票，了解座位票中「排」與「座」的意義。

2、學習按座位票中的兩個條件，對號入座的正確方法。

3、發展幼兒大膽與他人交往的能力。

活動准備：

教具：一張大的「排」、「座」；1——4排的「排」標記。

學具:幼兒每人一張小的「____排____座」；小盤子、水彩筆。

活動過程：

一、自製座位票

1.談話導入

看!這里的椅子已經排成了一排排，請小朋友找個小椅子坐下來，請第一排的小朋友?，請第二排的小朋友?，請第三排的幼兒?，請第四排的小朋友?。

2.認識排，幼兒自做「排」號

這是什麼字（排）什麼排？這個排字的前面多了什麼？這一橫線表示寫幾排？請小朋友從小盤子里拿出筆和紙記在紙上，你是第幾排的?

3.給每排貼上「排」的標記。

哪些是寫1排的，老師送你們一個大大的1排給你們，哪些是寫2排的，老師送你們一個大大的`2排給你們

請小朋友把筆和紙放回盤子里，數一數每排座位都有幾張椅子？

4.認識「座」幼兒製作「座」位號。

看！老師手裡還有什麼字？（座）拿出你的紙記下你是幾座？請小朋友寫座位號時一定要從你這一排的第一個有標記的地方開始數起。

請問你是坐在幾排幾座？

請所有4座的小朋友?，請所有3座的小朋友?，請所有2座的小朋友?，請所有1座的小朋友舉?

5.認讀座位票

請小朋友把你們的紙打開，這就是座位票，請小朋友讀一讀你的座位票。

二、交換座位票，學習看票找座位。

請小朋友把筆放回盤子里，拿好座位票上來找個好朋友和他交換座位票讀一讀，大聲地讀出來，然後找到好朋友的座位坐下去。

三、根據電影票找座位

我們看座位票找座位時，要先找到「排」，再找到「座」,發電影票找座位。

大班數學對號入座教案6

活動目標： 1、通過自製座位票，了解座位票中"排"與"座"的意義。2、學習按座位票中的兩個條件，對號入座的正確方法。3、發展幼兒大膽與他人交往的能力。

活動准備： 1、教具：一張大的"排"、"座"；1~4排的"排"標記。2、學具:幼兒每人一張寫有"____排____座"的紙、筆

活動過程： 一、自製座位票1、認識排，幼兒自做"排"號。師："看!這里的椅子已經排成了一排排，請小朋友找個小椅子坐下來，請第一排的小朋友站起來，請第二排的小朋友揮揮手，請第三排的幼兒點點頭，請第四排的小朋友舉雙手。請小朋友說說你是怎麼知道你是坐第幾排？"幼兒做出相應的動作。師："小朋友看，這是什麼字（排）？這個排字的前面多了什麼？這一橫線表示寫幾排，請小朋友拿筆記在紙上，你是第幾排的。"3、認識"座"，幼兒製作"座"位號。師："請小朋友把筆放下，數一數每排座位都有幾張椅子？請問你是坐在幾號座位的？請所有5號座的小朋友站起來，請所有4號座的小朋友點點頭，清所有3號座的小朋友揮揮手，請所有2號座的小朋友站起來，請所有1號座的小朋友舉雙手。"幼兒做出相應動作。師："小朋友看，這是什麼字（號）？這個號字的前面多了什麼？這一橫線表示寫幾號，請小朋友拿筆記在紙上，你是第幾排的。"3、認讀座位票師："請小朋友把你們椅子下面的紙打開，這就是座位票，請小朋友讀一讀你的座位票。"幼兒："三排四號..."二、交換座位票，學習看票找座位。師："請小朋友把筆放下，拿好座位票上來找個好朋友和他交換座位票讀一讀，大聲地讀出來，然後找到好朋友的座位坐下去。"

小結： 我們看座位票找座位時，要先找到"排"，再找到"座"。三、活動結束師："小朋友你們學了看座位票找座位這個本領開心嗎？請小朋友想一想，你在哪裡見過座位票。"幼兒："電影院。"師："小朋友知道得真多！以後你們就可以看票自己找座位了，不用再麻煩爸爸媽媽了。下次我們再來玩看座位票找座位的游戲好嗎？"幼兒："好！"

大班數學對號入座教案7

設計思路：

對幼兒來說，感知是智慧的門戶，操作是智慧的源泉，游戲則是智慧的引航員，「兒歌」 「游戲」式教學是最受幼兒喜愛的教學形式和方法，是塑造幼兒數學認知的最有力杠桿。幼兒思維活躍，興趣廣泛，他們對數內在含義有了一定的認知基礎，對於那些枯燥的數易學易忘，並帶有很大的興趣色彩。鑒於這一點，設計了一種「詩畫」數學游戲，將枯燥的數字通過變形、組合成有趣的象形圖案，並配以趣味的兒歌，讓幼兒在邊玩邊學中發現數與數、數與式之間的聯系，體驗數學活動帶來的樂趣。

活動目標：

1、通過邏輯推理，發現數與數、數與式之間的聯系。

2、培養幼兒觀察記憶、思維概括及推理聯想能力。

3、在游戲中體驗數學活動的樂趣。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、培養幼兒對數字的認識能力。

活動准備：

教具：魔術師的詩畫內容、放大座位票一張、數圖娃娃兩張、視頻展示儀。

學具：座位票人手一張、數圖娃娃人手一張、筆。

活動過程：

一、詩畫導入，變數入宮。

1、詩畫導入。

師:今天有位神秘的客人來到我們小朋友中間，你們想知道他是誰嗎？

師：他有什麼特殊的地方嗎？

2、變數入宮。

師：哦，原來他是由許多數字組成的，你能找出這些數字藏在哪裡嗎？（教師將幼兒說的數字寫出來。並請幼兒說出各個數字代表魔術師的哪個部位。）

二、看票計算，對號入座。

1、出示座位票，講解要求。

師：現在魔術師帶大家去游戲宮，每人都有一張座位票，但沒有告訴你們是幾號，只在上面畫有一些標記，如●=1，▲=2，請你們看看、數數算算，它們合起來是多少？就是你的座位號。如：●=1，▲=2 ●▲=（ ）

2、幼兒計算，對號入座。

3、師生評價。（視頻展示儀評價。）

師：你是怎麼得出座位號的？

三、觀察數圖，尋找規律。

1、出示一張數圖娃娃的圖片，觀察講述。

師：魔術師要開始變魔術啦！

師：數圖娃娃是由什麼組成的啊？（由圖形和數字組成的。）

師：這些數字之間藏著一個秘密，看看帽子和耳朵之間有什麼秘密？（引導幼兒發現數字之間的分合關系。）教師小結。

2、出示另一張數圖娃娃，觀察講述。

3、幼兒游戲。

4、師生評價。

四、趣味游戲，對應記憶。

游戲規則：給幼兒30秒快速記憶數圖娃娃的外型特徵，然後請幼兒背轉身，教師問表示各部位的各種形狀。如：帽子——三角形，鼻子——菱形，大圓——頭，小圓——眼睛，半圓形——嘴巴，長方形——耳朵。反復兩次，可加快速度，以增加游戲的趣味性。

活動反思：

用於生活的模擬游戲，體現了數學活動的有用。學習數學的重要目的，在於用所學的數學知識解決日常生活中的實際問題。讓幼兒感受數學在生活中的價值，體驗到學而有用的喜悅感。

② 電影特效是怎麼製作到膠片上的

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③ 如何自製3d電影

知乎用戶
3D電影就是模仿人的雙眼進行製作的過程，拍攝前期利用雙攝像機、雙鏡頭的3D拍攝設備進行同步錄制，把兩路素材進行分別的處理，最後在3D電影院里利用3D顯示技術（紅藍顯示、偏光、主動快門式顯示）把兩路視頻分別傳輸到人的左右眼睛裡，得到立體圖像。
因為人的雙眼之間大概在6.5公分的差距，所以在拍攝時兩部相機的鏡頭也必須有一定的距離（即軸間距），得到有一定視差的兩幅圖像才能最終有立體效果。現在4K裸眼顯示面板即將被上市，它的出現將把3D的應用拓展到更多行業展示中去。

④ 電影頻道自製電影怎麼樣

電影頻道自製電影怎麼樣，當然是特別好的，因為電影頻道自製的電影質量特別有保障，而且畫質特別清晰，製作的是很多電影人都選擇有保障的電影，所以也特別好

⑤ 為什麼很多網路自製劇比高成本大製作的電影電視劇還要火

首先網路的自製劇一般是由自媒體投資製作的，例如騰訊，愛奇藝等都在各自平台上進行製作網劇。這就給了網劇一個最基礎的播出平台。

通常網劇的集數很少，不像一些電視劇幾十集好沒有結局，觀眾追劇追到心力交瘁。而網劇通常只要買了會員就可以看到全局，增強了對劇情的連續性，更容易投入感情。

還有一些大製作的電影電視劇宣傳的很好，但是觀眾看到的卻很平淡，這種高宣傳低製作導致了觀眾的流失。而現在網劇還是出了一些精品的。例如火爆網路的《太子妃升職記》，它的製作成品很低，甚至說演員的造型都很低質，但是觀眾還是很喜歡，主要還是演員的演技在線，電視劇的故事情節連貫不拖沓。

我最我最喜歡的一部網劇就是《無心法師》，用了兩天的時間看完了全集。這個網劇的演員可以說是很專業，對於每個細節的處理都很到位，劇情也是十分的吸引人，觀眾會把劇中人物的命運與自己的情感聯系在一起，產生感情的共鳴。還有一個原因，《無心法師》的配樂很好聽也是其火爆的原因之一。

網劇由於經費有限往往請不來那些自帶流量的高價明星。只能邀請一些片酬不高不是很出名的演員。

現在大製作的電視劇電影多數只注重演員的火不火，忽視了他們是否有一定的演戲基礎。電視劇《美人為餡》故事可以說是跌宕起伏，讓人驚心動魄的。但是其中也有一定的感情線。所以網劇的火爆還是有一定的道理。

⑥ 如果要開5d電影院要多少錢包括設備哦!

目前，中國5D電影市場剛剛啟動，具備完整5D電影製作生產的公司鳳毛麟角，5D影院的建設各收益呈現一種產業體式無限發大的可能，經濟效益和市場效應將一發不可收拾。
據統計，我國十三億人口中，真正看過立體電影的人不到1%。傳統的立體電影院造價高達幾百萬乃至上千萬元，一般消費者根本無法接觸。但中國龐大的市場和民眾巨大的消費能力對立體電影又有著極大的需求。立體投影正好填補了這一缺口提供專業設備。只需幾萬元的投入，即使個人也可管理。投入的低成本又保證了觀看費用的低廉，從而帶來豐厚的利潤收益。即使每個觀眾收費20元/次，一個影院一百個坐位只算80%的上坐率，有了極大的競爭優勢。當然，對價格的制訂需看當地的消費能力。根據我們的調研及客戶反饋，在欠發達地區，每人每次收費10-20元，觀看60分鍾立體電影，都是可以被普遍接受的。

投資分析：影片時長8-15分鍾 營業時間10-12小時 門票價格20元/張設備不足10萬
以日均100人計算：月收入，30（天）×20（元）×100（人）=60000
設備月電費：設備每小時耗電約5度，1度電計價1元，按1天營業10小時計
每月耗費1500元
工商費和其它雜費：按每月10000元計
投資運營：
1.投資成本：
5D動感影院設備4.8萬元起（包安裝)目前最流行的投資項目，包括：放映系統、動感坐椅及特效系統、控制系統、擴音系統等整套設備。
2.5D影院投資與回報：
投入 場地租金 5000元/月 產出 每日放映場次 24場
人工*2 4000-4800元/月 每日觀映人數 144人
水電雜費 600-800元/月 電影票單價 15元
月成本總計 9600-10600元 每日收入 2160元
平均每月收入 64800元
月利潤=64800-10600=54200元
5D電影就是4D動感電影的背景和效果上，讓觀眾從聽覺、視覺、嗅覺、觸覺及動感五個方面來達到身臨其境的效果。

比如當觀眾在看立體電影時，順著影視內容的變化可實時感受到風暴、雷電、下雨、撞擊、噴灑水霧等身邊所發生與立體影像對應的事件，座椅也會隨之搖晃擺動。

屆時，影迷還可以向電影主角問問題、玩游戲、做朋友，實現交流互動又一「維度」。 5D電影目前在中國國內還是一個全新的概念，發展也較為緩慢。

2010年深圳首次引進5D影院；2010年6月武漢合創世紀進入中部市場，2011年7月國內3D引擎開發企業凱普貝爾對外宣布，國內自主知識產權的5D交互電影研發成功，並將於2012年4月在蘇州建成國內第一家5D交互影院。在2012年6月在安吉遞鋪靈芝東路建成第一家5D電影體驗廳。
特點
它包含了4D影院的所有功能,利用座椅特效和環境特效，以超現實的視覺感受配以特殊的、刺激性的效果同步表現，以模擬的場景與特別的機關設置來模仿實際發生的事件，在產生呼之欲出、栩栩如生的立體畫面的同時，隨著劇情變化，模擬了電閃雷鳴、風霜雨雪、爆炸沖擊等多種特技效果，將視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和動感完美地融為一體，再加入劇情式互動游戲，並充分利用互動道具，從而使觀眾參與其中並全身心地融入到劇情之中，體驗虛幻模擬、驚心動魄的冒險旅行。 由此可見，觀眾互動參與到電影中來是5D影院有別於以往電影的最大特點，電影中角色與觀眾進行的互動游戲，使觀眾具有置身於影片中的使命感與成就感，加之在觀眾與電影中角色互動的同時，還存在著觀眾之間互動游戲成績的競爭，從而透發相當一部分觀眾重復觀看同一電影的沖動與慾望。這正是5D影院所獨有的魅力，也是其商業價值遠高於其它影院之所在。
配備設備
5D電影最強的逼真感是能夠放大周圍環境的真實感：觀眾能置身「閃電、煙霧、雪花」中，在「火焰」前有灼熱感，海浪撲身時會「濕」了衣裳。5D電影特製的座椅能產生下墜、震動、噴風、噴水、掃腿等真切感覺。所以看5D電影時，不能不系安全帶，不能不戴「3DVision眼鏡」。 據統計，5D整套放映設備大約需要200萬元以上，目前（2010年）全球只有9套，它們多設在游樂場和購物中心，其中日本5套、韓國1套、新加坡1套、中國大陸1套、中國香港1套、丹麥1套。 目前國內頂級影院加盟商深圳一品紅與軍工合作，2010年開發出國內完全知識產權5D技術。運用軍工彈道導彈的地盤技術，6-8自由度的液壓智能數控技術，加上聲光電水掃腿泡泡等等數控技術，讓國人真正在多維動感技術上與全球同步。
製作成本
據悉，一部長度為七到八分鍾的5D電影造價達200萬元，製作成本是同長度3D影片的6倍，2010前這類電影只有6部。
由於廣州市樂創（瀧澤）電子科技有限公司對動漫製作部的努力，在樂創科技的雄厚資本投資下，拍攝了多部5D電影，其中以《過山車》最為成功，打破了國外的5D影片壟斷地位。

⑦ 電影院的爆米花太貴，在家怎麼自製美味的爆米花呢

每次出門看電影都會買上一桶爆米花，吃著香甜脆的爆米花看著好看的電影簡直就是一種享受。每次想吃爆米花的時候，就得出門尋找十分的麻煩，這種情況還不如自己在家製作，而且製作的過程非常簡單，一點難度都沒有，需要的工具也只有平底鍋一個而已。

【烹飪小貼士】

1、 在放入玉米粒的時候不要過多，一次性放的太多很容易出現玉米粒爆不開的情況，並且還容易糊掉。

2、 放入的紫薯粉不要過多，因為自己想要的粉粉嫩嫩的顏色，如果放的比較多顏色會比較重，就不是粉色了，沒准會變成紫色哦。

3、 將爆米花倒入糖漿裡面的時候一定快速進行混合，因為糖漿遇冷非常容易凝固，爆米花就不容易黏上糖漿。

⑧ 我國第一部自製的環幕電影是什麼

1987年，電影科研所受中國國際貿易促進會委託，負責組織拍攝了中國第一部可供放映的環幕電影《華夏掠影》，是一部記錄祖國名勝古跡、秀麗山河的風光片。我國國內第一座環幕電影院——中國電影宮實驗環幕影院於1988年12月28日在北京建成開業，放映環幕影片《華夏掠影》，為首都人民和來京遊客提供了一個特種電影文化娛樂場所。

⑨ 八十年代的電影特效是怎麼製作的

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