電影票數學論文

Ⅰ 小論文《中國戊戌變法與電影票明治維新之我見》300—500字議論文

明治維新成功了，企圖仿效明治維新的戊戌變法卻失敗了。這個問題常使人們思索。戊戌變法失敗後不久，維新派的報紙澳門《知新報》刊登文章對明治維新與戊戌變法作了比較。解放以來，我國學術界在論及戊戌變法和改良主義時，也常涉及明治維新。比如，說戊戌變法「企圖走明治維新的道路，在不觸犯地主階級根本利益的基礎上求得一些發展資本主義的條件」。言外之意，這就是「改良主義」。有的文章明確地說：戊戌變法的綱領沒有觸及封建地主佔有制，就是改良主義，這種自上而下的改革必然失敗，等等。究竟戊戌變法是不是改良主義？「自上而下的改革」是否皆「必然失敗」？戊戌變法失敗的根本原因，特別是社會根源又是什麼？本文擬通過對明治維新和戊戌變法的比較，談談這些問題。

Ⅱ 急急急，數學問題

好迷人..
分析,如果每場只賣250張,則每場票房750元
若要大於1000元,則需要要用優惠券不少於250元,每張一元,即大於250張
七月有31天,8月有31天 共62天
即,需要預售要大於 250*62*5=77500張..
也可以用公式:
設預售m張
m/(62*5)>1000-(3*250)
m>77500 張

Ⅲ 麻煩問一下大家：數學論文「探索位置的確定」，1000字左右。感謝大家，感謝一輩子，老師出的BT問題。

台州有一個學校的數學老師，要到我們學校來聽課，臨時決定，本來是剛好上復習課，但是有老師來只好上新課。6.1探索位置的確定方法。

這節課主要的目的，就是為了後面學習平面直角坐標系作準備。老教材對這部分內容是弱化處理，用有序實數對來表示點的位置，只是一帶而過。而新教材對這部分內容進行了加強，用了專門一個課時，而且還介紹了三種確定位置的方法，有序實數對來確定點的位置、方位角和距離來確定、經圍度來確定位置。我想要加強這部分內容的目的，就是因為這部分內容能解決一些實際問題，所以在上這節課的時候，我注意聯系實際問題，解決學生關心的一些問題，充分給予讓學生動手實踐的機會。

教材的處理上，引入的時候，把2005年10月16日我國成功地發射了神州六號宇宙飛船，反回的時候，我們是怎麼在蒙古大草原上找到宇航員的，怎麼來確定他們的位置的，來引入本節課。一方面能激發學生的學習興趣，另一方面能讓學生明白數學無處不在，有很強的實用性，體現數學從生活中來，又到生活中去。

第一種方法。教材在第一種方法的給出是看電影的時候是怎麼找到自己位置的，我的處理是。剛好那天晚上要開家長會，有些家長由於繁忙不能及時前來開家長會，為了老師便於了解哪些家長沒有來，於是要求家長要坐到自己孩子的位置上。讓學生想辦法，有的學生說，只要在位置上寫上自己的名字；也有的學生說自己帶他來；也有的說告訴家長具體的位置……比較各種方法發現，用幾排桌這中方法最方便。然後提出幾排能不能找到具體的位置，幾桌呢？讓學生明白確定位置必須要有兩個數據。為了鞏固，再利用電影票的事例進行訓練。同時強調有序，對於不同的順序，所表示的位置是不一樣的。（2、5）和（5、2）所表示的位置就不一樣。

練習也進行了改編，本來是一個圍棋但是有很多學生沒有接觸，於是我改成了一個中國象棋的題目。不同顏色的雙方，具體的位置在哪裡，進行強化，先是找到棋再說出數對，然後再根據數對來找到棋。學生對這樣的題目積極性非常高，學生自己給出數對，把棋子放到具體的位置。

第二種方法。書本的處理是在海上為了了解魚船的具體位置，利用方位角和距離來表示。但是這個例子與學生的生活距離太遠，實用性體現不出來。於是我對這部分內容進行了改變，事先印了一張浙江省的行政區地圖，今天來聽課的老師來自台州的椒江，那麼與我們的位置作參考，應該怎麼來確定他們的位置呢？學生小組合作，給出幾個問題，讓學生合作完成，再討論歸納出要確定椒江的位置需要方位角和距離。掌握了方法後，再讓學生找出其它幾個市的大致位置。這樣處理學生一方面比較感興趣，另一方面給予學生合作的與交流的機會，第三，對整個浙江省的大致位置有了深刻的了解。把書本中的內容作為練習來完成，學生從掌握的情況來看，非常的好。

兩種方法綜合來確定位置，書本上的狸子非常好，所以採用書上的方法。

第三中方法。由於時間關系，第三中方法學生已經在科學課和社會課都有接觸，平時也了解的比較多，於是給學生課外自己去探究。

總的感覺，這樣的課學生參與的機會很多，貼近學生的現實。提高了學生的動手能力，了解自己的家鄉所在的位置。

Ⅳ 關於電影院的數學問題

不知道對不對。
50張同排的電影票，要拿到3張的所有可能是組合50取3;要拿到3張連號的票可以理解為三張綁在一起看成1張，就是組合48取1。答案就是
1
3
C
除以C
48
50

Ⅳ 原來電影票60元一張，現在降價5分之1，觀眾人數增加4分之1，電影票收入是否減少

原來電影票60元一張，現在降價5分之1，現在電影票價格減少了12元，變成60-12=48元一張。
觀眾人數增加4分之1，如果原來100人，現在變為125人！
原來一場電影，60*100=6000元。
現在一場電影，48*125=6000元。

所以，作為數學上來說，電影票收入是沒有變化的！
但是實際上觀眾越多，購買飲料爆米花等食品的人就越多，賺錢越多，所以電影票收入雖然不變，但是其他收入會增加！

Ⅵ 數學題 電影院的電影票原來每張35元，春節期間八折優惠，買一張電影票能省多少錢（能不能

35-35×0.8＝7

Ⅶ 小學數學:電影院正在放映一部戰爭影片，原來每張電影票20元，現在電影票降價，降價後觀眾增加了一倍，

解：設門票較原來降低了x元，預計的觀眾為y人，根據題意得
(1+1/5)20y=2y(20-x)
====> 24=40-2x
====> 2x=16
====> x=8
====> 20-x=20-8=12.
即現在門票12元/張。

Ⅷ 有關電影票的作文500字

有關電影票的作文500字

有關電影票的作文500字，作文可以分為記敘文、說明文和議論文，靈活寫作對每一個學生來說都非常重要，文章的真實性和虛構性需要好好把握，自己的經歷其實也是比較好的寫作素材，下面是有關電影票的作文500字，僅讓大家參考。

有關電影票的作文500字1

在我書桌上的玻璃板底下，有一張早已過期的電影票，那是我在一次經歷後留下的紀念。

那是在我上三年級的時候，有一次，學校要組織去看電影，同學們都很興奮，我也不例外，同學們都在等待著這一天。這一天終於到了，上午，同學們就開始議論下午的電影，中午，(我去水房刷勺，在)路過老師的辦公室時，看到了驚人的一幕：去取電影票的王曉紅，一邊數一邊從電影票里挑出了一張放進了自己的口袋，然後若無其事(的)地回教室了。

在回班的路上，我不住地對自己說:「真是氣死我了，想不到這個王曉紅平時裝得挺好的，可以到沒人的時候就變了一個人，真是金玉其外，敗絮其中。她竟然可以利用老師對她的信任而假公濟私，謀取私利。

回到班裡，王曉紅已經開始發票。等發到我手裡時，我沒好氣地對她說：「你對得起老師、同學們對你的信任嗎?」我這一句話說得周圍的'同學猶如二丈和尚____摸不著頭腦。王曉紅也不明白我的意思，「那你口袋裡的是什幺東西?你敢說你沒有拿票嗎?」周圍同學這才明白我的意思，也都讓她把票拿出來。王曉紅低著頭把口袋裡的票拿出來時，我驚呆了。不是我想像中座位最好的一張票，而是最差的一張。我明白了，什麼都明白了。這時老師走過來，問清了事情的經過，在全班表揚了王曉紅和我。從此我和王曉紅成了知己。

有關電影票的作文500字2

輕輕翻開記事本，里邊夾著一張稍微發黃的電影票。我笑了，看著那上面印著的「8排，05座」，我彷彿再次回到了那天。

正值夏季，我與昕頤和章魚結伴去看的一部新出的電影。幾朵雲悠閑地在天上逛，知了在樹上合奏著樂曲。陽光像一片片散落的向日葵花瓣，輕盈地落在我們的身上。我們唱著歌，歡笑著走進電影院。出了電梯，我們爭先恐後的地跑到櫃台前正要開口，卻被一個人用手蒙住了嘴。我轉過身，果然是昕頤!她笑嘻嘻地說「別急嘛!先討論一下誰買票呀!」

我們找到就近的座位坐下。我說「我來買就好啦!你們等著，我去去就回!」正要起身，被章魚一把摁在了椅子上說：「停，怎麼能這樣?忘了你給我們買的水果茶啦?」昕頤插了進來：「不是說好了我去買的嗎?」我和章魚都笑了，哪有這回事兒啊?她自己也不好意思地笑了：「可能是我記錯了吧，嘿嘿。」

章魚起身：「我去一下洗手間。」我和昕頤正打算偷偷去櫃台買票，冷不丁被一個人同時拍了一下。回過頭來，才看見章魚笑眯眯地拿著三張電影票，說：「我早就料到了這種事，所以我早就在網上買好了。你們真的以為我去洗手間了嗎?NO!我只是去取票了而已!」

我們約定好了，要把電影票珍藏起來。我把它小心翼翼在夾在我最愛的記事本中，夾在我最喜歡的一頁。旁邊寫上昕頤與章魚的名字，再補上她們的號碼：08排6座和08排07座。

我從回憶中回過神來，把票歸回原處。又默念了一遍「08排，05座」，我感受到了將我們緊緊聯系在一起的濃濃的友情。

有關電影票的作文500字3

爸爸的朋友給了幾張電影票，而且還是我最想看的還一直沒有看的電影《喜羊羊與灰太狼》。

中午媽媽打電話邀請了張雅和秦茹一起看電影，她們的媽媽都很爽快地答應了，我們約好2：30分准時在山西劇院門口見面。

我和媽媽最先來到劇院，眼看電影快開始了，可她們還沒有來，媽媽便讓我獨自一人進去看。走進大廳，一排排整齊的紅椅子和一個龐大的屏幕展現在我的眼前，我選了第四排坐下，正當我覺得很無聊時，張博雅也來了，我倆就像有說也說不完的話似地聊著，突然一下，全場都黑了，電影開始了，聲音那麼大把我倆就嚇一跳。電影剛開頭，秦小茹也來了，我趕快讓她坐下和我們一起看。

這部電影是今年新推出的「牛氣沖天」，故事情節讓我們開懷大笑，裡面的人物都很幽默，我最喜歡美羊羊，它不但漂亮而且還很勇敢，在蝸牛染上瘟疫之後，只有美羊羊一個女孩子和其它夥伴一起去冒險，去去除蝸牛體內的瘟疫，最後和大家都取得了勝利。還有許多搞笑的情節，有的人捂著肚子笑，有的拍著手笑，有的笑的流出眼淚。

這個電影我喜歡，看完之中還回味無窮，讓我細細品味的它樂趣和幽默，我相信看過的小朋友都會有這種的感覺。

當我們興沖沖地出來時，三位媽媽已經在門口等著，我們三個都向媽媽說著電影的內容，看上去她們也很開心。