87福利電影院
⑴ 假如給我三天光明的讀後感
「把活著的每一天看做生命的最後一天」這是海倫·凱勒給我們的告誡。著名作家馬克吐溫曾經說過，海倫·凱勒是生活中的勇士，是拒絕向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒最著名的一篇散文代表作。本書語言清新、文風自然，以幽默詼諧的口吻為我們展現了作者眼中的世界。「勇敢地接受命運的挑戰，就能贏得生活中的光明！」這是作者給我們最大的啟示。
《假如給我三天光明》是作者幻想出來的日子。她用對她來說那麼寶貴的時間去完成盡可能多的事情。文中是這樣描述她寶貴的三天時間「第一天我留給了我哪些有生命和沒生命的朋友們，第二天我去探索了人類和自然的歷史。今天我要過一會正常人工作日里的生活，融入哪些忙祿於商業活動和生活瑣事的人群」於是作者將這寶貴的三天用完了。盡管這一切都只是幻想，但她沒有一絲的抱怨與遺憾，字字句句體現了她對光明的熱烈嚮往。
海倫·凱勒在87年的無聲無光歲月中，堅持在黑暗中找尋光明，在不幸中播種希望，並最終憑著這股不屈不撓的奮斗精神和對幸福快樂的執著追求，與命運抗掙，為自己贏得了光明和快樂。不論你因遭遇挫折而正失意沮喪，還是因前途艱辛欲放棄自己的人生目標；不論你是飽受疼痛折磨為生活所苦的殘障人士，還是身體健全，打算平凡過一生的正常人；你都能從中受到鼓舞，重獲信心與希望。
人生最大的災難，不在於過去的創傷，而在於把未來放棄，不懷希望，不論什麼事情都做不出來。
作為明眼人的我們，更應當珍惜當下，將未來過得精彩。仔細想想，和海倫相比，我們平日里遇到的困難是多麼的微不足道。假如我自己只有三天光明，我也不知道自己該做些什麼有意義的事情。而在她眼中那寶貴的三天讓她多麼瘋狂。我知道自己無法理解她的那種無助與困頓，只是從文字中感受到她的堅強與執著。她是一個了不起的人。作為健全人我們都無法做到的事情，但她卻做到了。她真的是我們的榜樣。
珍惜現在的每一天，將我的人生充實，這將是我得到的最大的啟迪。讀完這本書後，我有一種負罪感，一種深深的愧疚與自責。後悔自己過去浪費了那麼多寶貴的時光，到現在一無所獲，更可恨的是直到現在自己才清醒，才認識到了問題的嚴重性。在接下來的日子裡，我一定會努力去實現我的人生價值。作為社會的一個公民，要有責任、有擔當，要為社會做份貢獻。我一定會把時間好好利用、把每一分、每一秒都去做有意義的事情。
歌德說：「讀一本好書，就是在和高尚的人談話。」假期里，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》這本書，彷彿感覺自己的靈魂在和海倫對話交流。身殘志堅的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了!
海倫·凱勒——一個生活在黑暗世界卻又給人類帶來光明的偉大的女性。她的人生度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七年無光無聲的歲月。可就是這么一個生活在聾盲世界裡的柔弱女子，卻憑借常人無法想像的勇氣和毅力，克服無數困難險阻，以優異的成績畢業於美國著名的哈佛大學，在難以想像的單調和枯燥中竟然學會了德國、拉丁語、法語等多國語言，並成為世界著名的作家和社會活動家，獲得美國公民最高榮譽——「總統自由勛章」。海倫之所以取得成功，是因為她付出了超過常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強烈的正能量!
海倫在書中寫道：「如果我有三天光明，那該多好啊!」三天光明，或許對正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了。可是對於海倫來說，三天光明是多麼奢侈又無法實現的夢啊!
海倫說：「如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過我的人，看看我親愛的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景;第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場、每一幕、每一個片段都銘記在心;第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠記住這三天我所看到的。」海倫·凱勒——這個又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會熱愛生活、珍惜生命、把握時間。她用知識改變了命運，創造了奇跡。想想自己有時候碰到一點點困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什麼不能像海倫一樣呢?
我們身邊有些人很悲觀，稍微受到一點挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對自己不公平。其實輸不丟人，怕才丟人。比起海倫，這些困難簡直就是小巫見大巫——不值一提了。我們為何不能像海倫一樣保持這種樂觀向上、堅持不懈的奮斗精神呢?殘疾人都敢於直面慘淡的人生，堅強勇敢地面對一起，快樂充實地生活，我們還有什麼理由不努力奮斗呢?
「假如我們將活著的每一天都當作生命的最後一天，那會是個極好的習慣。」海倫享受生活、熱愛學習、堅持夢想、堅強樂觀的精神將我的心打動。閱讀過這本書後，我下決心一定要像海倫一樣珍惜生命中的每一天，馬不停蹄地努力學習，做一個自信、自強、自立的人。
從小我就夢想長大以後擔任一名優秀的人民教師，諄諄善誘，教書育人。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」雖然我不是天賦異稟、天資卓越，但是我懂得天道酬勤、勤能補拙的道理。海倫的精神如溫暖的陽光會一直照耀著我、鼓勵著我，朝著夢想、邁著堅毅的步伐勇往直前!
馬克·吐溫曾經說過：「十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。」最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中，海倫說：「知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!」。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到「水」——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想像的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峰!這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁!
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景;她去參觀博物館，「聽」音樂會，甚至去「欣賞」歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想像未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!
海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個世界上，為什麼只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：「我努力求取知識的目的在於為社會人類貢獻一點力量。」
知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
⑵ 假如給我三天光明讀後感 800字
讀《假如給我三天光明》有感
讀完《假如給我三天光明》這本書我感慨頗多，海倫生下來不到兩歲，就接受了雙耳失聰、雙眼失明的沉重打擊，這哪是一個嬰兒應該承受的殘酷事實。這到底是上帝在考驗她；還是命運在捉弄她？人們都說命運把握在自己手中，那海倫她能夠扭轉自己的命運嗎？這一切的問題都在我看完這本書得到了答案。
我一遍又一遍地閱讀了此書，不得不被書中的主人公獨特的精神所折服。這是一本生命陽光的自傳，講述了海倫·凱勒即將離開人世，她懂得應該怎樣完美地度過生命的最後期限，因此，海倫·凱勒無比珍視生命中的每一天，用樂觀的心面對，結果有了好的轉折，度過了死亡的危機。在以後的日子裡，她更以昂揚的姿態精力來面對，學會了六國語言，在家自修，享受生活的樂趣，考上了大家都望塵莫及的哈佛大學。我想，在自修功課的過程中，她一定經歷了常人無法戰勝的困難，跨越了常人無法面對的險灘！不像我，遇到一點小事就會我常常想，對於正常人來說，如果把生命中的每一天都當做最後一天來過，也不失為一種好的選擇，這種方式會使人格外珍視生命的價值。
她有兩句名言我很欣賞，第一句是：「忘我就是快樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明，當作我的太陽；別人所聽見的音樂當作我的樂曲；別人嘴角的微笑，當作我的快樂。」還有一句是：「我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。」這兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不撓的精神。她對光明充滿了渴望，她曾說：「如果上蒼給我三天的光明，我一定充分利用，第一天，我要領略人間的善良；第二天，我要看世界、看人類進步的奇觀；第三天，我要體驗城市的繁華。」
如果能像海倫·凱勒經歷所謂的「假如給我三天光明」：她第一天白天將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境，下午將到森林進行一次遠足，放鬆一下自己的眼睛，晚上，海倫·凱勒要用電燈並憑借人為的光明延伸視力。第二天，海倫隨著黎明一同起來，她將到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙的一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡，那天晚上她要到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合。最後一天她將瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……「我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的每一件事物。」「此後，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什麼樣子。」該多好啊！
海倫所生活的黑暗、無聲的世界令我無比恐懼，但她的美麗、善良和智慧又令我無比羨慕。海倫永遠都是我學習的榜樣。
⑶ 請問《縫紉機樂隊電影鋪》完整的誰知道在哪啊
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⑷ 小學語文課文<三克鐳>,<走向生活>,<詹天佑>,<厄運中的海倫>文,<魯濱遜漂流記>
<詹天佑>浙教版第十二冊的書本上有啦
⑸ 持有殘疾證的居民可享受哪些政策優惠
1、目前持有殘疾證的居民能夠享有的優惠政策有：
（1）殘疾人(一、二級)護理補貼500元；
（2）在低保基礎上對家庭貧困殘疾人特殊貧困補貼600元；
（3）特困殘疾人大病救助(4000—5000元之間)；
（4）針對殘疾人擁有機動三輪車燃油補貼等。
2、殘疾級別分為一級、二級、三級、四級，這也是殘疾人享受國家和地方政府優惠政策及扶助規定、維護合法權益的依據。
3、雖然針對殘疾人的優惠政策很多，但是每一個政策都有一定的使用范圍，惠及不同對象，有年齡區別、有殘疾等級區別，也有家庭經濟狀況的區別。因此，殘疾人要根據自身的情況和需求，對應適合自己的優惠政策。
(5)87福利電影院擴展閱讀：
中國的殘疾人福利
(一)殘疾人福利的內容
傳統觀念認為，殘疾人福利就是國家和社會對殘疾人給予各種物質幫助，其實，在今天看來，這種觀點是不全面的。
殘疾人福利除了給予基本的物質幫助之外，還要根據社會經濟文化發展狀況，在殘疾人的康復、醫療、教育、就業、文化娛樂等方面給予相應的權益保障，努力實現「平等、參與、共享」的殘疾人保障目標。
1．殘疾人就業
國家和社會採取必要措施保障殘疾人在勞動力市場上享有就業的同等機會。殘疾人參加社會勞動和就業的權利得到各國政府的高度重視，許多國家法律規定，所有單位必須按比例僱用殘疾人，同時實行稅收減免和其他優惠扶持政策。採取多種形式安排殘疾人就業。
我國《殘疾人保障法》規定：各級人民政府應當對殘疾人勞動就業統籌規劃，為殘疾人創造勞動就業條件。殘疾人勞動就業，實行集中與分散相結合的方針，
採取優惠政策和扶持保護措施，通過多渠道、多層次、多形式，使殘疾人勞動就業逐步普及、穩定、合理。我國的殘疾人就業，主要有兩種方式，即社會吸收和福利企業。
2．殘疾人教育
《關於殘疾人的世界行動綱領》指出：會員國應保證殘疾人有平等接受教育的機會。包括使最嚴重殘疾的兒童享受義務教育；並容許在入學年齡、教學內容、考試程序方面增加靈活性。聯殘疾人機會均等標准規則》指出，在實施義務教育的國家，應向各種類別和不同程度的男女兒童，其中包括重殘兒童，提供義務教育。
我國法律規定，國家保障殘疾人受教育的權利，各級政府應當將殘疾人教育作為國家教育事業的組成部分，統一規劃，加強領導。根據殘疾人的特性，採取兩種教育方式：
一是普通教育方式。對具有接受普通教育能力的殘疾人實施。
二是特殊教育方式。對不具備接受普通教育能力的殘疾人實施。此外，還根據殘疾人的身心特性和特殊需要實施教育。國家設立殘疾人教育機構，鼓勵社會力量辦學、捐資助學。國家組織和扶持盲文、手語的研究與應用，特殊教材的編寫和出版，特殊教學用具及輔助用品的研製、生產和供應。
3．殘疾人康復
國際社會認為，只要向殘疾人傳授康復知識和方法，相當數量的殘疾人可以在家庭和社區范圍內進行功能、自理能力和勞動技能的訓練。康復一般包括以下幾種服務：
①及早發現病情；
②診斷和處理；
③醫療護理；
④社會、心理和其他方面的咨詢和協助；
⑤進行自理訓練；
⑥職業技能訓練、職業培訓、公開招聘的和保護性的就業安置；
⑦提供輔助器械、行動工具及其他設備；⑧專門教育服務等。在殘疾人的康復保障中，要強調殘疾人所具備的能力，尊重他們的人格和尊嚴。康復工作應該在自然的環境中進行，輔之以社會康復服務和專門的康復機構。
我國《殘疾人保障法》規定：國家和社會採取康復措施，幫助殘疾人恢復或者補償其功能，增強其參與社會生活的能力。
康復技術應當從實際出發，將現代康復技術與我國傳統的康復技術相結合。以康復機構為骨幹，社區康復為基礎，殘疾人家庭為依託，以實用、易行、收益廣的康復內容為重點，並開展康復新技術的研究、開發和應用，為殘疾人提供有效的康復服務。
4．殘疾人文化生活
《關於殘疾人的世界行動綱領》提出，會員國確保殘疾人有機會充分發展他們創作性的、藝術的和社會方面的潛力，這既是為了他們自身的利益，也是為了造福社會。
為此，應確保他們參與文化活動。必要時，應提供特別幫助，如聾人助聽器、盲人點字印刷書籍等。為了活躍殘疾人的文化生活，國際上定期舉辦殘疾人奧林匹克運動會、特殊奧運會、世界聾人運動會、國際特殊藝術節、國際殘疾人智能競賽。
我國殘疾人文化生活保障的指導原則是：殘疾人文化、體育、娛樂活動應當面向基層，融於社會公共文化生活，適應各類殘疾人的不同特點和需要，使殘疾人廣泛參與。國家和社會採取各類措施，豐富殘疾人的精神文化生活，主要包括：
①通過廣播、電影、電視、報刊等形式，反映殘疾人生活，為殘疾人服務；
②組織和扶持盲文讀物、盲人有聲讀物、弱智人讀物的編寫和出版，開辦電視手語節目，在部分影視作品中增加字幕、解說；
③組織和扶持殘疾人開展群眾性文化、體育、娛樂活動，舉辦特殊藝術演出和特殊體育運動會，參加重大國際性比賽和交流；
④有計劃地興辦殘疾人活動場所，為殘疾人提供方便和照顧。
5．舉辦精神病人福利院
精神病人福利院是我國接受和治療精神病人的福利事業單位，由衛生、民政、公安三個部門分別舉辦，承擔不同對象的收治任務。民政和衛生部門精神病人福利院的任務，是收養城鎮中無依無靠、無生活來源、無法定義務撫養人的精神病人，同時也收養自費的家庭無力看管的精神病人。
精神病人福利院對精神病人實行開放管理，即不關、不綁、不鎖，採取勞動治療、文娛治療、葯物治療和心理治療，並把這四種方法結合運用。
6．扶殘助殘活動
公共服務機構應當為殘疾人提供照顧和優待，內容包括：
①殘疾人在搭乘國內公共交通工具時應給予一定的照顧和方便，甚至享受減費或免費服務；
②盲人讀物郵件可以免費寄遞；
③殘疾人申請在公共場所開設零售店或申請解困住宅、停車位，應保留其名額並優先核准；
④殘疾人或其撫養義務人應繳納的捐稅，政府應按殘疾人的殘疾等級、家庭經濟狀況，依法給予適當的減免。
7．環境保障
《殘疾人機會均等標准規則》指出，各國應確認無障礙環境在社會各個領域機會均等過程中的重要性。對任何類別的殘疾人，各國應做到：採取行動方案，使物質環境實現無障礙；採取措施，在提供信息和交流方面實現無障礙。
20世紀初，建築學界產生了一種新的建築方案——無障礙設計。它運用現代技術改善環境，為廣大殘疾人提供行動方便和安全空間，創造了一個「平等參與」的環境。目前，許多國家都採用了國際上通用的無障礙設計標准。
我國《殘疾人保障法》規定：國家和社會逐步創造良好的環境，改善殘疾人參與社會生活的條件；逐步實行方便殘疾人的城市道路和建築物設計規范，採取無障礙措施等。
2001年，建設部、民政部、中國殘聯聯合發布了《城市道路和建築物無障礙設計規范》，其中有24條納人工程建設標准強制性條文。
(二)殘疾人福利存在的問題及解決對策
目前，我國的殘疾人福利事業仍然存在著比較多的問題，主要表現在：殘疾人保障水平較低，滯後於經濟和社會發展；對無障礙設施管理不嚴；
對殘疾人照顧不周，對侵犯殘疾人合法權益的行為制裁不力；為幫助殘疾人就業而給予福利企業的稅收優惠重形式、輕效率，從而導致一些不良影響的產生等。
針對目前我國殘疾人福利事業存在的問題，應重點採取以下措施加以解決：
①強制推行依法分散、按比例安排殘疾人就業；
②城市主要道路和大型公共建築強制推行無障礙設計規范；
③為殘疾人提供特別服務。如開辦殘疾人用品專賣店等；
④增設解僱保護，賦予殘疾人特殊的休息權利；
⑤研究、開發和生產適應殘疾人使用的產品；
⑥對農村殘疾人給予特別關注；
⑦制定《殘疾人權益保障法實施細則》；
⑧進一步重視殘疾人康復工作。要下大力氣向殘疾人普及康復知識，傳授訓練方法，提供經濟適用的輔助工具，指導和幫助廣大殘疾人在家庭和社區進行自我訓練。
⑹ 假如給我三天光明讀後感300字
假如給我三天光明》讀後感
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被作者的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深感動。如果你還不了解作者海倫凱勒，那麼就讓我來向你作介紹吧。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
「假如給我三天光明」，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……「我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的的每一件事物。」「此後，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什麼樣子。」
這三天對於海倫凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？「善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。」
的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值
選我吧？打字很累滴說~
⑺ 海倫凱勒一生為人類做了什麼貢獻
海倫·凱勒1880年出生於亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡，她竟然學會了讀書和說話，並以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，並得到許多國家政府的嘉獎。
一個聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學會認字讀書。而從學會認字到學會閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準確的。她為了使自己能夠發好一個詞或句子，要反復的練習，海倫從不在失敗面前屈服。
從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫學院的14年間，她給親人、朋友和同學寫了大量的信，這些書信，或者描繪旅途所見所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復述剛剛聽說的一個故事，內容十分豐富。在大學學習時，許多教材都沒有盲文本，要靠別人把書的內容拼寫在她手上，因此她在預習功課的時間上要比別的同學多得多。當別的同學在外面嬉戲、唱歌的時候，她卻在花費很多時間努力備課。
海倫能夠走出黑暗，達到那麼高的學術成就，除了靠她自己的頑強毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導是分不開的。她說「我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天」，「她使我的精神獲得了解放」。是她的老師教她認字，使她知道每一事物都有個名字，也是老師教她知道什麼是「愛」這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘後，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無可救葯的廢物，但後來她卻成為一個有文化修養的大學生，這確實是個奇跡。可以說這個奇跡有一半是海倫的老師安妮·莎莉文創造出來的，是她崇高的獻身精神和科學的教育方法結出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什麼，總是用一個很好聽的故事，或是一首詩來講清楚，她的教育經驗十分豐富，教育方法也與眾不同，她從不把海倫關在房間里進行死板的、注入式的課堂教育。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，並從中得到知識。她21歲時，和老師合作發表了她的處女作《我生活的故事》。在以後的60多年中她共寫下了14部著作
⑻ 電影<我們倆>結局女孩回到四合院什麼意思呀
劇情：
⑼ 假如給我三天光明簡介（要詳細）
重量比持刀要輕點。彈道要比刺刀穩點，畢竟刺刀適合掃射。換彈的速度差不多。威力當然沒刺刀厲害。。優點對比。。沒刺刀好。。不然刺刀也不會是戰俘專用武器之一了。。子彈都是35發。性能總體而言。刺刀好點。純手打。謝謝採納 贊同0| 評論 2011-9-7 14:58 詩意染紅落葉 | 二級
AK47-B這把槍不多見於野戰，有一個客觀原因不可否認，那就是她在游戲商城中無法直接購買，只能在官網買到，而且只有一個月的。(一月十元，是CF點的AK槍中最便宜的了。)導致了很多玩家根本沒有接觸他的機會，從而認為AK47-B只是子彈加了五發，性能上和普通AK並無差別。然而這都是缺少實踐的想讓然的想法。有著與GP槍完全一樣的外貌，這把槍在性能上又有何出眾之處呢，且讓偶一一道來。
一、精準度
Ak47-B精準度並不算優秀，略好於普通AK。與AK系列中精準度最高的AK47-S相比，點射的手感區別還是很明顯的。但是關於精準度方面AK究竟有多少需要呢。精準度，說白了只是在准心的中心那塊地方做文章，而那個面積的大小和游戲中遠處人物的頭差不多大。如此小的面積，精準度所表現出來的差距實在不怎麼明顯。而且，精準度的劣勢通過槍法的磨練是可以彌補的。這也牽扯到了選槍之要則，哪些劣勢通過技術彌補，哪些不可以?在AK47-B與Ak47-S的對比中，S混亂的掃射彈道顯然難以通過技術彌補，在對抗中距離的多個敵人時往往顯得無所適從，不知該點還是該掃。而反觀AK47-B，精準度雖不及S，但在槍法過硬的高手手中依然槍槍見血，並沒有構成實質上的影響。
總結：AK47-B在精準度上不算優秀但對其在實戰中的表現並無影響。
二、准心恢復速度
AK47-B的准心恢復速度與AK47-A持平，比S慢。乍一看很能說明問題，顯得AK47-S的連點准確度高很多。然而，如今Ak的主流打發決定了AK之最終奧義是單點，兩秒三發的節奏完全適合Ak47-B的准心恢復速度。槍械的准心恢復速度恢復的只有準心大小而不是位置，而Ak的高後坐力決定了不管你准心大小恢復得多快，第三槍和第一槍命中的位置都差了十萬八千里。由此看來，高準星恢復速度相當於給XP系統加了8G的內存，多出來的只能看，不能用。
總結：准心恢復速度對於Ak系列的槍來說，夠用即可，快之無益。
三、後坐力
Ak47-A、AK47-B、AK47-S三把強的後坐力是完全相同的。這是商城對比出來的。有些玩家覺得不可思議。因為在實戰中，AK47-A的後坐力的確感覺很小，而AK47-S的彈道則非常散亂。實際上聯系生活常識解釋就會很清楚了。Ak47-A、AK47-S，一個帶了刺刀，一個帶了瞄準鏡。配件使槍械質量增加。質量增加，慣性增加，一樣的後坐力受到不同的保持靜止的慣性的抵消，給人的感覺當然不同。。而Ak47-A刺刀的重力作用點在槍頭，力的方向豎直向下。後坐力使槍管上抬，作用點在槍身中心，力的方向豎直向上。把槍身看作一個杠桿，AK47-A的後坐力減小就更明顯了。這就是實戰中AK47-A感覺後坐力小的原因。而Ak47-S掃射差則是因為它過高的精確度破壞了原有彈道，使彈道散亂不堪。看來精準這個詞與AK真是格格不入。說了這么多，感覺和本文的主角AK47-B並無關系。Ak47-A的實際後坐力最小反倒成了事實。但是，後坐力小就一定是好事么?誠然，像M4那樣的後座力能帶來極為穩定的彈道。但AK47-A的後座卻只維持在了令人尷尬的程度。Ak47因為槍口上跳嚴重，在掃射過程中需要一直把滑鼠往右下方移，整個過程可以看作是一個勻速直線運動。而AK47-A的後坐使槍口上跳幅度減小，不能一直壓，而需要最後停在一個位置讓他自由掃射。這樣，對比就很明顯了。一個是勻速直線運動，另一個則需要改變運動狀態，學過初中物理的都能判斷哪個能更好得鎖定對手吧?而且，低後坐力給人帶來了「軟」的感覺，少了AK原有的血性，使人覺得不夠力。有些選手在比賽中用AK47-A與別人拼搶後總感覺缺了點什麼，缺的就是這點力，而AK47-B可以很好的解決這個問題。
總結：高後坐力結合壓槍技術帶來的完美彈道使AK47-B成為一把名副其實的潑水神器，這也是這把槍最閃光的地方。
四、配件
AK47-B這把槍是不帶任何的配件的，相比AK47-A的刺刀和AK47-S的准鏡略顯樸素。但是配件這東西，對AK來說還是不要為好。AK47-S那一個瞄準鏡，讓多少玩家罵過娘，開鏡後槍口上跳嚴重使它淪為一件擺設。而刺刀呢，看了這么多年的百城、冠軍杯、WCG，我還沒見過用詞刀捅死人的，在高水平的對抗中對手絕對不會給你這個機會的。我只見過一緊張按了右鍵開不了槍的。還有陰人露出了刀尖被人穿成窟窿的。(刺刀確實是個禍害啊)
加了配件之後，槍體重量也會增加，妨礙了玩家身法的發揮。大家也知道身法在高端比賽中的重要性，職業選手打比賽正常的「行走」是極少的，無時無刻不在運用各種身法，槍身輕一點，無疑可以讓他們步伐更風騷，打法更飄逸。
總結：配件這東西，就像闌尾，早點切了干凈。沒有配件的AK47-B，其性能之外的優勢遠遠壓倒其他型號的Ak。
最後說一說新出的黑鋒這把刺刀有人說穿透強我試過之後覺得傷害和A差不多而且AK這種彈道決定了他不適合穿點黑鋒的性能與A沒有太多的出入不同的地方在於刺刀長(陰人更容易露出來)和炫酷的外形(酷到像從泥里撈出來)還是比不上俺家的AK-B啊！
求採納 追問非常感謝。呵呵 回答沒事的。 贊同0| 評論 2011-9-7 15:02 鵬是大鵬的大 | 五級
你聽別人說 AK AK-B AK刺刀 黑風 有什麼什麼區別
我告訴你 都是扯淡的 你問的那些 都是一樣的
所有槍彈道都一樣 只是大家用了RMB槍 感覺自己NB了 心態發生變化
我用AK-b 的原因
1 便宜 10塊錢一個月 淘寶上更便宜
2 多5發子彈 雖然只多5發 其中道理 你懂得
3 槍短 比起刺刀 陰電時候可以貼在牆上也不漏槍頭 刺刀就會漏 當然 喜歡用刀捅人的另說
現在比賽時候很多人說AK-B過人神器 如何如何 我聽了想笑
沒用過AK的人 在NB的ak也白扯 AK是練出來的 如果M4能一槍秒AC 絕對沒人練AK 追問後半部分很有道理、前半部分說，所有AK彈道都一樣？實在不敢苟同、-，- 回答就說說同一支槍 對著牆打 每次換完彈夾 你會發現彈道都是不一樣的
按此來說 每隻槍打在牆上的彈道肯定也都不一樣 你想說的要是這個 我不否認
但你看看 每隻槍 打完和中心點的距離 有能力做個視頻對比下 你會發現都是一樣的
WCG中沒人用-B 而平時很多人說-B 多NB多犀利 比-A/-B強多少 難道WCG打進去的都是菜鳥？
問題出來了：每個人的感覺都是不同的
換句話說
槍都是相同的 只是每個人感覺不同
我不想扯感覺 感覺是找出來的
每次比賽前 熱身沙漠TD、個人競技 就是為了找感覺
下次你用普通AK 熱身到認為可以為止 再去比賽試試 除了子彈少 其他方面有不同你來掐我 贊同0| 評論 2011-9-7 15:05 憶1媛 | 二級
還是感覺AKB好，其他的基本是擺設，AKB手感最與AK接近，跳彈的幾率小了很多，而且準星恢復速度明顯快於AK，刺刀是我倉庫里元老槍，從07年開始就一直在我倉庫里，但除了和AKA的朋友互刺以外。基本沒怎麼用過刺刀 贊同0| 評論 2011-9-7 15:11 熱心網友
我玩過AK-B,感覺那槍點起來相當准掃起來也不錯,多5發子彈讓你有優勢 贊同0| 評論 2011-9-7 15:16 allanstanley | 三級
換子彈快
⑽ 下的電影都是倒著的，難道讓我把電腦倒過來嗎
播放器一般都會有畫面選擇的，可以選擇旋轉180度後調整過來再看。